高三了,有目标,但学习动力不足,怎么办?
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首先,要做好课前预习→课中学习→课后复习三部曲。课前利用五分钟左右的预习,明确本次课将要学习哪些内容,重点和难点是什么,自己哪些地方有问题等,也就是带着问题进课堂;在课堂上跟着老师的思路、节奏走,同时认同老师所讲的内容,把重难点和自己的问题搞明白并记录下来;课后要先复习所学内容把它弄懂弄通,然后再去做作业;一个单元全部学完之后,再将本单元所学内容统合起来复习一遍,最好用图表的形式划出其的结构,比如,第一单元所讲内容、重点以及只是链接和迁移等等。有了这样的图表结构,以后再复习的时候,只要抓住这个结构,就会起到提纲挈领的效果。
其次,运用罗宾逊(Robinson)提出的SQ3R学习法进行学习。这是经过许多人的实践验证的提高学习效率的一种好方法,SQ3R是由
①概览(Survey)——概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时,你必须借助标题和副标题知道大概内容,还要抓住开头,结尾及段落等承上启下的句子。这样一来,你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。
②问题(Question)——在学习时,要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上,同时找一找自己有哪些不懂的地方。如果是学习课文,预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时能带着问题去读有关资料,就能更有的放矢。
③阅读(Read)——阅读的目的是要找到问题的答案,不必咬文嚼字,应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读,这有助于提高你的知识量,有些书则应采用精读法,反复琢磨其中的含义。
④背诵(Recite)——读了几段后,合上书想想究竟前面讲了些什么,可以用自己的语言做一些简单的读书摘要,从中找出关键的表达词语,采用精炼的语言把思想归纳成几点,这样做既有助于记忆、背诵或复述,又有助于提高表达能力,且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。
⑤复习(Review)——在阅读了全部内容之后,回顾一遍是必要的。复习时,可参考笔记摘要,分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说,及时复习是最有效的,随着时间的推移,复习可逐渐减少,但经常性地复习有助于巩固所学知识,进而形成永久性记忆。
第三,制定好每天的学习计划,并以实际行动按时按节完成之,再用单元计划进行检查验收,做到步步为营不断扩大战果。
第四、要合理地安排用脑时间。学习是生活的一个部分,劳逸结合是十分必要的,必须形成合理的学习和生活规律。“一张一弛”是古人总结的经验,必要的休息和娱乐是需要的。如果你每天只有学习一项内容,生活的其他内容全部都没有,恐怕大脑就会罢工了(您“最近学习时总是头痛头晕,无法记住东西”恐怕就是这方面的原因)。
第五、要保持强健的体魄和充沛的精力。身体的疲劳会导致记忆力的迟钝,充沛的精力才能有效地吸收课堂上所学的知识。因此,要积极参加体育锻炼,不要把学习和锻炼对立起来。参加锻炼特别是集体活动,对于疏散紧张的精神,缓解疲劳都有帮助。每天花一小时(分散锻炼时间的总和)进行体育锻炼和娱乐活动,要比整天埋头念书学习效率高。现代科学证明,这个公式确有其道理。因为进行适当的活动,可以使神经中枢兴奋起来,更有利于记忆和学习。但是,在肌体生病,疲劳的时候,不要坚持完成平时的任务,要知道人并不是机器。
其次,运用罗宾逊(Robinson)提出的SQ3R学习法进行学习。这是经过许多人的实践验证的提高学习效率的一种好方法,SQ3R是由
①概览(Survey)——概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时,你必须借助标题和副标题知道大概内容,还要抓住开头,结尾及段落等承上启下的句子。这样一来,你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。
②问题(Question)——在学习时,要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上,同时找一找自己有哪些不懂的地方。如果是学习课文,预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时能带着问题去读有关资料,就能更有的放矢。
③阅读(Read)——阅读的目的是要找到问题的答案,不必咬文嚼字,应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读,这有助于提高你的知识量,有些书则应采用精读法,反复琢磨其中的含义。
④背诵(Recite)——读了几段后,合上书想想究竟前面讲了些什么,可以用自己的语言做一些简单的读书摘要,从中找出关键的表达词语,采用精炼的语言把思想归纳成几点,这样做既有助于记忆、背诵或复述,又有助于提高表达能力,且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。
⑤复习(Review)——在阅读了全部内容之后,回顾一遍是必要的。复习时,可参考笔记摘要,分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说,及时复习是最有效的,随着时间的推移,复习可逐渐减少,但经常性地复习有助于巩固所学知识,进而形成永久性记忆。
第三,制定好每天的学习计划,并以实际行动按时按节完成之,再用单元计划进行检查验收,做到步步为营不断扩大战果。
第四、要合理地安排用脑时间。学习是生活的一个部分,劳逸结合是十分必要的,必须形成合理的学习和生活规律。“一张一弛”是古人总结的经验,必要的休息和娱乐是需要的。如果你每天只有学习一项内容,生活的其他内容全部都没有,恐怕大脑就会罢工了(您“最近学习时总是头痛头晕,无法记住东西”恐怕就是这方面的原因)。
第五、要保持强健的体魄和充沛的精力。身体的疲劳会导致记忆力的迟钝,充沛的精力才能有效地吸收课堂上所学的知识。因此,要积极参加体育锻炼,不要把学习和锻炼对立起来。参加锻炼特别是集体活动,对于疏散紧张的精神,缓解疲劳都有帮助。每天花一小时(分散锻炼时间的总和)进行体育锻炼和娱乐活动,要比整天埋头念书学习效率高。现代科学证明,这个公式确有其道理。因为进行适当的活动,可以使神经中枢兴奋起来,更有利于记忆和学习。但是,在肌体生病,疲劳的时候,不要坚持完成平时的任务,要知道人并不是机器。
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你很幸运进入高三~~~人生中最高效率学到东西的时候,每一个高三的目标是高考,就是那几张试卷,,想一想自己班里比自己强的人,勇敢的超过他们,慢慢计划好自己的战斗,坚持不懈,当你跻身于班里前几名的时候,别人都很尊重你的时候,你就会发现你已经有了持续的动力,和激情去面对高考了。作为一个大一的同学奉劝你的。加油吧~~努力 O(∩_∩)O哈哈~
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有啦目标就一定要朝着目标前进啊,学习动力不足说明你的学习现在处于被动状态,是吗?别让自己被动的去做一件事,主动的效果会事半功倍些,加油
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无论做什么事情最重要的就是有一个明确的目标,你现在已经有目标就说明你至少已经成功了五分之一,还有五分之三是要靠你自己的努力,还有五分之一是靠运气(不要不相信,如果你有足够强硬的靠山,你还可以再少努力一些),但是你现在的情况就是你自己的态度问题,说实话我觉得你可能还没有下定必考的决心(要置之死地而后生,这是经验之谈)。也许有别的事情吸引了你的注意力,也许是你有一点眼高手低和好高骛远。现在最重要的是你要调整好自己的心态,你应该还有一年时间去努力,祝你成功
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2011-06-18
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找到动力不足的原因,或者是跟一些学姐学哥交流交流
追问
问题就是找不到原因,哎,每天只是很用心,也积极的学着,总是感觉没动力,如果有动力的话,我感觉,我会跑到更快,更有力,可是……哎!
追答
其实学习是你自己的事情,跟别人都无关,好不好都关系到以后的前途,你可不要不要相信,在咱们国家就是这样,一个普通的大学毕业生和一个知名大学毕业后的工作是完全不一样的,这需要你不段的努力。
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