Question

求阅读答案

阅读短文，回答问题。
（一）螳螂捕蝉（片段）
1．蝉、螳螂、黄雀三者有什么共同点呢？用“ ”画出文中相关的句子。
2．填空。
侍卫少年通过“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，想告诉吴王：楚国就像 ，吴国就像 。黄雀就是 。吴王听了，恍然大悟，他明白了
。
3．请你用几句话来评价一下这个少年，并说出理由。

（二）特殊的听众
阅读短文，回答问题。
（一）螳螂捕蝉（片段）
少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”
吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”
少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”
听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。
1．蝉、螳螂、黄雀三者有什么共同点呢？用“ ”画出文中相关的句子。
2．填空。
侍卫少年通过“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，想告诉吴王：楚国就像 ，吴国就像 。黄雀就是 。吴王听了，恍然大悟，他明白了
。
3．请你用几句话来评价一下这个少年，并说出理由。

（二）特殊的听众
1．根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次写在横线上。
A信心十足 B坚持不懈 C平静 D幽静
① ② ③ ④
2．文中“特殊”的观众指的是 ，说她“特殊”是因为（1） ；（2）
3.“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。”你认为这种感觉是什么？为什么说这种感觉是从未有过的？

4．“我”一下子明白了什么，让“我”对老人充满了感激与崇敬？

5．读了这篇文章，你是否想到了鼓励的魅力？请结合短文和你的生活实际完成下列填空。
鼓励是一分力量，鼓励是 ，鼓励是 。

Answer 1

《螳螂捕蝉》
1.蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！

2.蝉 螳螂 秦国

3.关心国事、目光长远、聪慧机智。他知道吴王攻打楚国是一件不理智的事 一心想阻止 而且采用了极其巧妙的方法 委婉地使吴王放弃攻打楚国。

《特殊的听众》答案：

1、A、C、B、D。

2、顺叙。

3、我不敢在家练琴，找到了可以练琴的小树林。我成了一名真正的小提琴手。

4、自信，刻苦。

5、第②段中加点的“特殊”：这里指在我沮丧和灰心时，尽管耳聋却愿意听我拉琴，给我勇气。第⑦段加点的“特殊”：这里指为给我鼓励而不聋装聋，使我坚持练琴，终于成材。

6、修辞方法：比喻。作用：将老人的话比作诗，生动形象地写出老人的话入耳动听，意味深长，唤起了我的自信，给了我美好的感受。（答对第一问给1分，答对第二问给2分）。

7、“总是”是“一直是”、“一向是”的意思，这里是说老人每天都来看我拉琴，从不间断，表现了老人对我发自内心的关爱和殷切期望。

8、我感受到老人演奏的音乐是那么美妙动昕，这乐曲回荡在小树林，打动了我的心。