《草原》的作者是老舍写的。 修改病句
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根据句子主语的不同,可以将病句修改为:“《草原》的作者是老舍。”或者“《草原》是老舍写的。”
原病句的主语成分是“作者”,作者就是指文章、书籍的书写、创作的人。这里所说“《草原》的作者是老舍”就是说《草原》是老舍创作的,但是在句子的末尾部分又出现了“是老舍写的”这里所表达的意思与句子前面的“作者”意义重复了,这样的表述造成了成分重复多余。
通过上述句子成分的分析,可以确定病句的病因是句子中的主语(作者)和谓语的一部分(写的)重复。这类句子的修改需要去掉“作者”或者“写的”任意一个词语,即:
1、去掉“写的”,“《草原》的作者是老舍。”
2、去掉“作者”,“《草原》是老舍写的。”
扩展资料:
病句的修改方法:
1、补法:多用于修改成分残缺的病句。
例如:“在这次比赛中,得了第一名”
(缺主语)改:“在这次比赛中,我得了第一名。”(补主语)
听了老师的话,(我)受到了很大的教育。(补主语)
大家应当(树立)崇高的理想。(补谓语)
我们要在青少年中进行爱国主义(教育)。(补宾语)
2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。
例如:“我断定明天可能会下雨。”改:“我断定明天会下雨。”
3、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
例如:“他的成绩有了明显的增长。”
改
:“他的成绩有了明显的提高。”
无论谁(违背)违反纪律,都要受到批评。
他的写作水平有了明显的(改进)提高。
他(心上)身上仿佛有使不完的劲。
参考资料来源:搜狗百科-修改病句
原病句的主语成分是“作者”,作者就是指文章、书籍的书写、创作的人。这里所说“《草原》的作者是老舍”就是说《草原》是老舍创作的,但是在句子的末尾部分又出现了“是老舍写的”这里所表达的意思与句子前面的“作者”意义重复了,这样的表述造成了成分重复多余。
通过上述句子成分的分析,可以确定病句的病因是句子中的主语(作者)和谓语的一部分(写的)重复。这类句子的修改需要去掉“作者”或者“写的”任意一个词语,即:
1、去掉“写的”,“《草原》的作者是老舍。”
2、去掉“作者”,“《草原》是老舍写的。”
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病句的修改方法:
1、补法:多用于修改成分残缺的病句。
例如:“在这次比赛中,得了第一名”
(缺主语)改:“在这次比赛中,我得了第一名。”(补主语)
听了老师的话,(我)受到了很大的教育。(补主语)
大家应当(树立)崇高的理想。(补谓语)
我们要在青少年中进行爱国主义(教育)。(补宾语)
2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。
例如:“我断定明天可能会下雨。”改:“我断定明天会下雨。”
3、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
例如:“他的成绩有了明显的增长。”
改
:“他的成绩有了明显的提高。”
无论谁(违背)违反纪律,都要受到批评。
他的写作水平有了明显的(改进)提高。
他(心上)身上仿佛有使不完的劲。
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《草原》的作者是老舍。因为作者和写的重复累赘,所以可以把写的去掉。
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《草原》的作者是老舍。
《草原》是老舍写的。
两个都可以。随便你选。
请采纳、请采纳
谢谢。
《草原》是老舍写的。
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我偏向于第一种改法:《草原》的作者是老舍。因为原病句的主语为作者,而如改为:《草原》是老舍写的。当然意思是通的,但改后的主语已变成《草原》,而不是原句的作者。严格来说,评卷人可以不给分的。
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