Question

初中地理的学习方法有哪些？

Answer 1

学好地理，提高地理成绩的方法
（可行性非常高，试试就知道）
注意：千万别偷懒，想睡觉，我知道地理难学，抽象，一定要挺过去，过了这阵子，就好了，不要一因为有困难，就放弃，你这样下来，坚持一个月，看看能不能提高，一定要坚持！我就是这么挺过来的，每次考试都90多，这种好方法，你不要告诉别人！，祝你好梦！
我的方法是课堂上一定要认真！我上课的时候没有一堂地理课开过小差，别人都在睡觉，我决定好加试地理，所以老师讲的全都认真听。课堂是最最关键的，无论你回家复习、背多少，都不及认认真真听老师上课！地理的基础非常重要。而初一是打基础的关键时刻。
再有，中考地理每年变化也很大。你最关键的是要培养对图的感觉。所谓历史一根线，地理一张图。这是所有学地理的人都会跟你推荐的办法，就是不断的看图！看各种个样的图，世界地图，各地地形，疆域，矿产，能源等等。。。必要的时候通过做题也是不错的办法。
我不赞成死记硬背，但是像一些基础的，例如我国森林排位。。。等等，可以通过巧记，比如老师教我们森林两个字一共有5个“木”。所以排位第五。这些都是很好用的方法。再次强调课堂！
如果你觉得自己背不出来，可以询问老师好的巧记办法。
初中的地理框架很清晰。你完全可以按框架一节一节复习。这是初三时候的基本方法，但同时注意看看前后章节是否能融会贯通，这点可以通过做题来提高。
切记时时刻刻看看地图，做到可以闭起眼睛想出一副完整的世界地图，并且可以快速找出某地的方位和它周围的环境的情况。
最后，值得一提的是，人文地理在高考中占着相当重要的地位。不要忽略这部分的复习。其实这部分也是相对简单的。将一些常见的重要的简答题列一个答题步骤，在通过不断回忆答题步骤来解答。答题步骤的记忆比答案重要的多！答题步骤可以询问老师，不断强化记忆。
总结下来1是课堂，2是地图，3是建立知识框架~
祝你成功~取得好成绩~

第二种方法
对于地理刚入门的初学者来说，图题是挺够让人晕菜的捏~
三天，肯定是不行的，因为这是靠日积月累
1.每学完一课，就把知识都弄懂，不要到期中或是期末在复习，那样来不及
你消化不了那么多
2.如果你们老师给发复习卷子，一定要一个字不差的背下来，不管下面画不画横线，都要背，背会以后，让你家长一遍一遍的反反复复的考你（没和家长在一起可以自己做，自己背），必须要背到你想吐为止，拿来题以后，一点壳都不能卡才行啊
3.光背复习卷子还不行，书上，你一遍一遍的看，熟悉每个城市，和地理位置
4.你专门准备一个本，按照你每天要复习的图，自己试着画一画，记忆就深刻了，画完后，你自己在用手捂上，看看能不能回忆起来了
5.书上有文字的又要看一看，全方位复习！

第三种方法
重点就是上课跟着老师走，一定要注意力高度集中，地球那部分应该算是地理中比较难的，所以上课一定要听，听解题、画图方法，老师的思考过程，然后掌握那种思维用到考试中去，考试就想着如果是老师他会怎么写。课后就是要多看地图了，学地理的，对地图不求了如指掌，至少也要是很有印象的，就像我的老师说的学地理的脑子里必须要有一幅“脑地图”，说到一个地方，就能在脑子里反映出它的大致方位，地形地貌气候条件等等。其实听上去很难，事实上不要死背地图的，那样本身就很着急还要死背几乎是没有效果的，你们地理应该有作业的吧，你在做练习需要看图的时候一定不能偷懒，该翻的图就要翻，哪怕这次翻完没记住也不要紧，下次碰到类似的不要嫌烦，再翻开查，每次在需要的时候多翻几次就会有印象。我高中的时候就是选修地理的，但是我其实是直到上了高三才开始真正意义上着急要恶补地理的，就连每个同学都要求买的地图册我也是上了高三后才买的。之前每次上地理课都不在乎，因为一直依赖学校心想我们学校优势学科就是地理，没什么好怕的，后来就成了习惯性地一上地理课就要睡觉，地理也自然就是我的拖后腿的学科，上高三之后老师也很注意我的地理了，我也意识到高考在即地理再不好好学的严重性了，靠别人都是假的，自己赖在后面不学别人再帮你也没用，日子一天天都是一样地过，不会因为到了高考就有奇迹诞生。后来有一段时间我几乎是逼着自己上课不能睡觉，一定要听一定要听，也心理暗示自己其实地理是很有意思的，后来地理确实很好了，其实只要有兴趣了，肯学就一定可以，相信你也是一样，地理真的是一门很有意思的学科，这些是我的建议和经历，希望能帮到你，也祝愿你中考考出好成绩，加油，呵呵！

Answer 2

地理作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法 。
一、 地理学习的灵魂——地图的利用。
1、上课前一定要准备好地理课的基本工具，也是常用工具----------地图册。

2、一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。如：学到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方？一定要在地图上找到并落实下来。

3、动手绘制示意图 如西亚石油输出的路线，同学们可以在一张草纸上绘制出简单的、相对位置正确的示意图。这类图不要求绘制得多么精准，只要能说明问题就行。
4、学会分类
地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
5、学会变图
①图图转换(剖面图转换为平面图)
②图文转换
6、学会用图
①用图归纳总结地理规律或特点
②用图记忆
复习中国地理:可看10个方面地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图(气温、降水量)、中国水系图、中国资源图(森林、矿产、水能、旅游资源等)、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。
学习世界地理:1、要在十条线上下功夫(五条经线、五条纬线)。2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字)
7、复习时应以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。

二、地理学习的支柱——教材的理解
1、依纲据本，掌握地理原理、规律
①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点
②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的知识显性化、可视化，便于思考、交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。
2、利用课本，学会举一反三
做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出教材的局限，适当拓宽知识面，在思考问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵活。
3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如:
区域地理（大洲或国家）:位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。
4、巧妙记忆地理知识
①谐音记忆法。
例:地壳中含量最丰富的自然元素：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁
(养闺女，贴给哪家美？)
②口诀记忆法。
例:我国省级行政区的名称:两湖两广两河山，五江云贵福吉安；川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳特别行政区，一国两制已实现。
三、善于把不同的地理事物联系起来。
把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什么？”这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢？结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联系起来了。

四、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键。
对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这一对自然资源概念的理解。我们应该抓住两个要点：第一，自然界中存在的，不是工业产品。如，汽油，虽然对人类有利用价值，但不是人类从自然界中直接获得的，它是工业产品。第二，是对人类有利用价值的。没有利用价值的不是，如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，也不是自然资源。这样就可以了。

学习地理有一个正确的方法十分重要，但有一个端正的学习态度对学好地理同样也十分重要。
希望同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，把地理课学好

Answer 3

地理作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法 .

　　一、地理学习的灵魂——地图的利用

　　1、学会分类

　　地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。

　　2、学会读图

　　①先读图的主题

　　②看清图例

　　③注意细节

　　④联系实际

　　3、学会变图

　　①图图转换（剖面图转换为平面图）

　　②图文转换

　　4、学会用图

　　①用图归纳总结地理规律或特点

　　②用图记忆

　　复习中国地理：可看10方面地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。

　　学习世界地理：

　　1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。

　　2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。

　　3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字）

　　二、地理学习的支柱——教材的理解

　　1、依纲据本，掌握地理原理、规律

　　①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点

　　②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的知识显性化、可视化，便于思考、交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。

　　2、利用课本，学会举一反三

　　做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出教材的局限，适当拓宽知识面，在思考问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵活。

　　3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：

　　区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。

　　高中地理：分布（区位选择）、成因、特点、问题、解决措施

、巧妙记忆地理知识

　　①谐音记忆法。

　　例：地壳中含量最丰富的自然元素：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁

　　（养闺女，贴给哪家美？）

　　②口诀记忆法。

　　例：我国省级行政区的名称：两湖两广两河山，五江云贵福吉安；川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳特别行政区，一国两制已实现。

Answer 4

1：看地图：地理顾名思义就是地区、地方的事理。要让地图留在你的脑子里。
2：旅游：每年可以去你想去的地方去旅游，放松身心的同时观察当地的地形特征，有没有可以用你学过的知识来解释，加深对课本的理解。没有或不了解的话，回来时要上网查找。
3：解决问题：针对书本的问题和现实生活中的现象，用所学的知识来解决，也是一个好的途径，学以致用最关键，学了不用就会很快淡忘。
4：总结。一般地理期中期末考试都不算太难，每张试卷上的错题，是中考的关键。切记！！
我是一个初二的学生，是班级地理课代表，我认为自己的方法还不错。

Answer 5

多看图，比对图记忆