Question

高一语文如何复习 我需要一个详细的语文复习计划 最少一千字 谢谢了

Answer 1

呵呵，其实我是小学的啦，但是，高中语文复习也是异曲同工——换汤不换药。
其实，我在语文方面最擅长的是作文，尤其是写景的和抒发感情的。你可以在课余时间内多看看书籍，就如一句名言所说：“优秀的书籍如同一位智慧善良的长者，搀扶着我，使我一步步向前走，并且逐渐懂得了世界。”
还有一点，就是写作文最为忌讳的是凑字数。有一位实在极端的同学，竟然在作文的末端写上：要凑五百字，马上就到了，加油，加油，再加油！！终——于——到——了——对于这种同学，老师就不应该出字数要求，因为字数要求可能会让他把一篇好好的作文写的乱七八糟。当然，写作文也不能偷懒，就是字数太少。如果老师提出字数要求，就可以用“扩句法”，有可能还会帮助你把作文写得更好，更生动。比如，你想写“红太阳升起来了。”就可以写成：“东方泛出了鱼肚白，紧接着圆滚滚的红太阳跳出了束缚它的云层。”这样，是不是更生动了呢？
我能写出好作文，也是靠平常积累下来的。像丁丁历险记、红楼梦、星期三的战争、假如给我三天光明，甚至是初一、初二的语文课本，我都看。
另外，在阅读题当中，要把握好三点一线，用心练。
第一，抓重点。复习课文时，要抓住重点字、词、句、段，看是不是学懂了，还有哪些含糊不清的地方，要弄明白。第二，抓要点。就是要理解每篇课文的主要内容。如课文分为几段，每段的段落大意又是怎样概括出来的，有哪些重要句子 跟课文的主要内容有密切关系等等。第三，抓难点。每篇课文告诉我们一个什么道理，这个道理可能从一两句话或一两段话中表现出来，也可能是从整篇文章中透露出来的。你要认真想想，是不是体会到了。什么叫抓一条线？就是要抓住这篇课文的主要思想，作者是怎样一步一步叙述出来，连成一条线的。你复习时抓住三点一线，就不仅复习了你容易疏忽的、含糊不清的字、词、句、段，而且懂得怎样概括主要内容，怎样表达中心思想。复习过程中还要用心练。一边复习，一边拿笔把生字、新词写一写，练一练。这样，就能复习得更好。
还有的是，语文考试主要有三部分，基础知识，阅读和作文基础知识。主要靠平常让背的，课上讲的重点知识，字词，多音字，解词，文言文，作者什么的。阅读和作文主要靠读书和自己的理解能力，多积累好词好句，要多读作文书。
标点符号也是相当重要的。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。《语文课程标准（实验稿）》要求学生能正确使用常用的标点符号。从近几年中考语文试卷看，标点符号的考查主要有句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、引号、破折号、省略号、书名号等。在备考中，要正确把握各种标点符号的作用，弄清标点符号的使用位置，在加强练习的过程中提高标点符号的运用能力。
据说，高中的语文有非常多的文言文，也就是古文。古文也要把握好：
1、常见文言实词的含义。

2、常见文言虚词的含义。

3、文言文中重要句子的意思。

4、文言文中段意、文意以及作者的思想感情。

5、读出句子的节奏。

6、根据文章的内容，表达出自己的见解、感受，联系社会现实写出相关文句或诗句。

7、初步评价、赏析古诗词。

题型将趋于多样性，偏重主观性试题，考查将体现出综合性、创新性、选文将由课内向课外发展。
写阅读的时候结合自己的实际来对比来写。写作文的时候可以把别人的事写在自己的作文里。
总而言之，统而言之，打这些字还是很累的~~~希望楼主能够满意。
祝愿你考好语文！