小学语文毕业班综合练习题
4个回答
展开全部
2009年小学六年级毕业会考语文试卷
————老师赠语————
人难 我难 我不畏难
人易 我易 我不大意
祝你考试顺利, 取得理想成绩!
题 号 一 二 三 总 分
得 分
积累与运用(52分)
(一)仔细看拼音,相信你能整洁规范地把汉字写在方格里。(6分)
zǔ náo ài dài kuí wú jīng zhàn
( ) ( ) ( ) ( )
yìng jiē bù xiá xīng guó ān bāng
( ) ( )
(二)想一想,我会选择。(4分)
①下面句子说法正确的是( )
A. wu yun zi shi ying 这几个音节都是整体认读音节。
B. A D J M Y R Z 这几个字母排列顺序是正确的。
C. “蒙古”的“蒙”和“蒙骗”的“蒙”读音相同。
② “强”有三种读音,你认为带点字应读哪种音。
A qiáng B qiǎng C jiàng
强词夺理( ) 倔强( ) 勉强( )
(三)查字典,按要求完成下面的练习。(5分)
“尽”字用音序查字法应先查字母______,音节是________;用部首查字法应查部首_____;“尽”在字典中的意思有(1)完;(2)达到极端;(3)全部用出;(4)全,所有的。 “尽数收回”选( );“山穷水尽”选( )。
(四)请将下面广告中的成语恢复原貌。(4分)
烧鸡店广告——鸡不可失 ( ) 蚊香广告——默默无蚊 ( )
眼病治疗仪广告——一明惊人( ) 摩托车广告——骑乐无穷 ( )
(五)用“望”字组成3个词,再分别填入下面的句子中。(3分)
①到北京去看长城,这是我从小的( )。
②今天下雨,不能去春游了,我很( )。
③我( )“六一”儿童节的到来。
(六)成语大本营。(8分)
1、同学们,今天是小学学习生活中的最后一次考试,此情此景一定很难忘吧!请你根据下面的提示写成语。
同学们非常自信: 教室很安静:
同学们答题认真: 碰到难题时,同学们尽力想:
2、礼堂里的人真多!一看,我的脑中便会想到 、 等成语。
3.六年的小学生活一晃而过,真是 、 。
(七)打开记忆大门,展示我们积累的知识。(13分)
(1)六年的学习生活中,哪条名言警句对你产生了深远影响,请把它写出来(1分)。
(2)写出你喜欢的歇后语1个,谚语1个。
歇后语: (1分)
谚语: (1分)
(3)当我们在外地过节时,我们常引用唐代诗人王维的“ , ”来表达对亲人的思念。(2分)
(4)毛泽东的诗词写得很美,你最喜欢哪一句,请写出来我们共同欣赏。(1分)
(5)“以子之矛, ,何如?”其人弗能应也。其意思是
(2分)
(6)请你写一副对联送给台湾同胞 (1分)
(7)正像小草难以报答春天的阳光一样,儿子的爱心怎能报答得了那深重的恩情呢?写出此意思的原诗句,并写出作者及诗的题目。(4分)
, 。
《 》
(八)……“ ”大家都很生气,异口同声地责问向导。向导没办法,抱起小龟,把它引向大海。那只鲣鸟也垂头丧气的飞走了……
选择你最满意的句子填在横线上。(1分)
①你不能见死不救;②你可以见死不救+③你怎么能见死不救呢?
(九)学校的绿化地上有一块牌子,上边写着“不准摘花踏草”,你能在不改变原意的基础上,把牌子上的警示语换一下,使大家变得更乐意接受吗?相信你,一定行。(2分)
(十)才艺展示:仿照例句,续写两个与例句构成排比:(2分)
例:人生路上,有时一个微笑,可以让我们看到春天的温暖。
人生路上, 。
人生路上, 。
(十一)我们从小就要学会理财,有钱存银行是理财的好办法之一。2007年6月16日,家住宜宾市状元街111号的高三年级学生张小强同学,准备把他积攒的1234元人民币存入银行3年。张小强身份证号码是512528667755441234,请你代他把必要的内容填入下面银行开户申请书里。(4分)
中国工商银行开户申请书
一、必填项目(请用正楷填写下列各项)
姓名: 身份证号码:
职业: 家庭住址:
二、开户存款币种: 金额:(大写)
存期: 申请时间: 年 月 日
阅读与感悟(18分)
(一)(6分)
大雪整整下了一夜,早晨,天放晴了,太阳出来了。推开门一看,嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来,树枝轻轻摇晃,银条儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪有一尺多深,脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人,掷雪球,那欢乐的叫喊声,都快把树枝上的积雪震落下来。
1、照样子写出三个你课外积累的词语。(1分)
毛茸茸
2“嗬!好大的雪啊!”这句话表明 (1分)
3、选择正确的答案序号,写在括号里。(2分)
(1)“落光了叶子……沉甸甸的雪球。”这个句子所表达的感情( )
A 喜好 B 喜爱 C 惊异 D 惊奇
(2)“推开门一看……彩虹!”这部分的写作顺序是( )
A 从上到下 B 从整体到部分 C 动静结合 D 由远及近
4、用“—”画出描写“雪大”的语句,用~~画出描写“景美”的语句。(2分)
他要感谢那只手(二)(12分)
感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。
是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯 ,一个皮肤棕黑色 , 又瘦又小 ,头发卷曲的孩子桌前 , 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗
这是你的手 老师 孩子小声答道。
她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的,其中( )有物质上的给予,( )还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。
1、给第(5)、(6)自然段加上标点符号。(2分)
2、第(7)自然段中说:“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是(不超过20个字)(2分)
3、在第(8)自然段中的括号里填上恰当的关联词。(1分)
4、从全文看,第(7)自然段的记叙顺序是( );第(8)自然段的作用是( )。(2分)
5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是 。(2分)
6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西,你想画什么?请写出来,并说明原因。(3分)
习作与交流(30分)
同学们,六年来,我们沐浴在亲人和老师的阳光雨露里,个儿长高了,知识丰富了,各方面的能力提高了,懂得的道理也多了……快乐而幸福地度过了小学生活。六年过去了,一件件让你感动或让你懂得道理的往事,一定还清晰地储存在脑海里。今天借这个机会,把让你感动或让你懂得道理的往事,用作文的形式告诉你的老师,让老师与你一起分享这份快乐和幸福。
要求:题目自拟。字数在400以上,抓住一个主要内容来写,语句通顺完整,内容具体,感情要真实。
————老师赠语————
人难 我难 我不畏难
人易 我易 我不大意
祝你考试顺利, 取得理想成绩!
题 号 一 二 三 总 分
得 分
积累与运用(52分)
(一)仔细看拼音,相信你能整洁规范地把汉字写在方格里。(6分)
zǔ náo ài dài kuí wú jīng zhàn
( ) ( ) ( ) ( )
yìng jiē bù xiá xīng guó ān bāng
( ) ( )
(二)想一想,我会选择。(4分)
①下面句子说法正确的是( )
A. wu yun zi shi ying 这几个音节都是整体认读音节。
B. A D J M Y R Z 这几个字母排列顺序是正确的。
C. “蒙古”的“蒙”和“蒙骗”的“蒙”读音相同。
② “强”有三种读音,你认为带点字应读哪种音。
A qiáng B qiǎng C jiàng
强词夺理( ) 倔强( ) 勉强( )
(三)查字典,按要求完成下面的练习。(5分)
“尽”字用音序查字法应先查字母______,音节是________;用部首查字法应查部首_____;“尽”在字典中的意思有(1)完;(2)达到极端;(3)全部用出;(4)全,所有的。 “尽数收回”选( );“山穷水尽”选( )。
(四)请将下面广告中的成语恢复原貌。(4分)
烧鸡店广告——鸡不可失 ( ) 蚊香广告——默默无蚊 ( )
眼病治疗仪广告——一明惊人( ) 摩托车广告——骑乐无穷 ( )
(五)用“望”字组成3个词,再分别填入下面的句子中。(3分)
①到北京去看长城,这是我从小的( )。
②今天下雨,不能去春游了,我很( )。
③我( )“六一”儿童节的到来。
(六)成语大本营。(8分)
1、同学们,今天是小学学习生活中的最后一次考试,此情此景一定很难忘吧!请你根据下面的提示写成语。
同学们非常自信: 教室很安静:
同学们答题认真: 碰到难题时,同学们尽力想:
2、礼堂里的人真多!一看,我的脑中便会想到 、 等成语。
3.六年的小学生活一晃而过,真是 、 。
(七)打开记忆大门,展示我们积累的知识。(13分)
(1)六年的学习生活中,哪条名言警句对你产生了深远影响,请把它写出来(1分)。
(2)写出你喜欢的歇后语1个,谚语1个。
歇后语: (1分)
谚语: (1分)
(3)当我们在外地过节时,我们常引用唐代诗人王维的“ , ”来表达对亲人的思念。(2分)
(4)毛泽东的诗词写得很美,你最喜欢哪一句,请写出来我们共同欣赏。(1分)
(5)“以子之矛, ,何如?”其人弗能应也。其意思是
(2分)
(6)请你写一副对联送给台湾同胞 (1分)
(7)正像小草难以报答春天的阳光一样,儿子的爱心怎能报答得了那深重的恩情呢?写出此意思的原诗句,并写出作者及诗的题目。(4分)
, 。
《 》
(八)……“ ”大家都很生气,异口同声地责问向导。向导没办法,抱起小龟,把它引向大海。那只鲣鸟也垂头丧气的飞走了……
选择你最满意的句子填在横线上。(1分)
①你不能见死不救;②你可以见死不救+③你怎么能见死不救呢?
(九)学校的绿化地上有一块牌子,上边写着“不准摘花踏草”,你能在不改变原意的基础上,把牌子上的警示语换一下,使大家变得更乐意接受吗?相信你,一定行。(2分)
(十)才艺展示:仿照例句,续写两个与例句构成排比:(2分)
例:人生路上,有时一个微笑,可以让我们看到春天的温暖。
人生路上, 。
人生路上, 。
(十一)我们从小就要学会理财,有钱存银行是理财的好办法之一。2007年6月16日,家住宜宾市状元街111号的高三年级学生张小强同学,准备把他积攒的1234元人民币存入银行3年。张小强身份证号码是512528667755441234,请你代他把必要的内容填入下面银行开户申请书里。(4分)
中国工商银行开户申请书
一、必填项目(请用正楷填写下列各项)
姓名: 身份证号码:
职业: 家庭住址:
二、开户存款币种: 金额:(大写)
存期: 申请时间: 年 月 日
阅读与感悟(18分)
(一)(6分)
大雪整整下了一夜,早晨,天放晴了,太阳出来了。推开门一看,嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来,树枝轻轻摇晃,银条儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪有一尺多深,脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人,掷雪球,那欢乐的叫喊声,都快把树枝上的积雪震落下来。
1、照样子写出三个你课外积累的词语。(1分)
毛茸茸
2“嗬!好大的雪啊!”这句话表明 (1分)
3、选择正确的答案序号,写在括号里。(2分)
(1)“落光了叶子……沉甸甸的雪球。”这个句子所表达的感情( )
A 喜好 B 喜爱 C 惊异 D 惊奇
(2)“推开门一看……彩虹!”这部分的写作顺序是( )
A 从上到下 B 从整体到部分 C 动静结合 D 由远及近
4、用“—”画出描写“雪大”的语句,用~~画出描写“景美”的语句。(2分)
他要感谢那只手(二)(12分)
感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。
是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯 ,一个皮肤棕黑色 , 又瘦又小 ,头发卷曲的孩子桌前 , 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗
这是你的手 老师 孩子小声答道。
她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的,其中( )有物质上的给予,( )还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。
1、给第(5)、(6)自然段加上标点符号。(2分)
2、第(7)自然段中说:“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是(不超过20个字)(2分)
3、在第(8)自然段中的括号里填上恰当的关联词。(1分)
4、从全文看,第(7)自然段的记叙顺序是( );第(8)自然段的作用是( )。(2分)
5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是 。(2分)
6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西,你想画什么?请写出来,并说明原因。(3分)
习作与交流(30分)
同学们,六年来,我们沐浴在亲人和老师的阳光雨露里,个儿长高了,知识丰富了,各方面的能力提高了,懂得的道理也多了……快乐而幸福地度过了小学生活。六年过去了,一件件让你感动或让你懂得道理的往事,一定还清晰地储存在脑海里。今天借这个机会,把让你感动或让你懂得道理的往事,用作文的形式告诉你的老师,让老师与你一起分享这份快乐和幸福。
要求:题目自拟。字数在400以上,抓住一个主要内容来写,语句通顺完整,内容具体,感情要真实。
展开全部
神精.(说樱花毒丫)
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询