Question

法布尔简介

或者法布尔的生平事迹

Answer 1

　　昂利·法布尔

　　法布尔，通常称作若盎－昂利·法布尔，1823年12月22日降生在法国南方阿韦龙省圣雷翁村一户农民家中。法布尔4岁左右，父母送他到祖母家生活，暂时减轻家庭衣食负担。天真的孩子爱上了祖母家的白鹅、牛犊和绵羊，迷上了户外大自然中的花草虫鸟。
　　法布尔7岁，回到父母身边，到村里的小学。初入学堂，法尔布很不适应，26个法文字母让他花了比别人多几倍的时间，但小法布尔求知欲望格外强烈。他常有机会跑到乡间野外，每次回来，兜里装满了蜗牛、贝壳、蘑菇或其他植物、虫类。
　　法布尔10岁时，随全家迁到本省的罗德茨市去住。随后，法布尔家为生计所迫，又几度迁居，少年法布尔不得不出门做工谋生，致使中学无法正常读下来。但是他抓紧一切时间自学，强记勤问。到了15岁那一年，他只身报考沃克吕兹省阿维尼翁市的师范学校，结果被正式录取。毕业后，法布尔谋得同省卡庞特拉中学初中教员职位，从此开始了长达二十余年的中学教师生涯。
　　起初，他教数学。一次带学生上户外几何课，忽然在石块上发现了垒筑蜂和蜂窝，被城市生活禁锢了八九年的"虫心"突然焕发。他花了一个月的工资，买到一本昆虫学著作，细读之后，一种抑制不住的强大动力萌生了，他立志要做一个为虫子书写历史的人。那一年他不足十九岁。
　　研究昆虫的决心下定了，但维持生存的职业是教书，法布尔仍须为现实问题苦斗。他先参加有关部门组织的会考，拿到高中毕业资格的业士证书。以后又坚持业余自修，通过各门考试，取得大学资格的物理数学学士学位。24岁的法布尔，由政府教育部门调派到科西嘉岛，担任阿雅克修市中学的教员。他一面努力任教，一面利用业余时间做动植物观察记录。四年后，他被调回阿维尼翁市，担任中学教员。他心目中有个理想：有朝一日能在大学讲课。
　　两年后，法布尔仍靠自学，取得自然科学学士学位。又过一年，31岁的法布尔以两篇优秀学术论文的实力，一举获得自然科学博士学位。两篇论文的题目分别是：《关于兰科植物节结的研究》，《关于再生器官的解剖学研究及多足纲动物发育的研究》。就在同一年，他在《自然科学年鉴》发表了长期积累的成果--《节腹泥蜂习俗观察记》。法布尔的昆虫学文章，开始引起人们的注意。34岁那一年，他发表了关于鞘翅昆虫过变态问题的研究成果，学术质量之精、理论意义之大，令同行刮目相看。法兰西研究院向他颁发了实验生理学奖金，肯定他在活态昆虫上的研究具有不同于昆虫结构解剖学的价值。英国生物学家达尔文格外关注这位年轻的法国人；待1859年《物种起源》问世时人们读到，达尔文称他是"难以效法的观察家"。
　　博学的法布尔老师，又发现一种从茜草中提取红色染素的工艺，当地政府准备采用他的技术。经过数年周折，没有实现他想利用茜草自然资源的"工业化学梦"。这期间，帝国教育部曾以杰出教师的名义为他授勋，主要表彰他在教师岗位上也能从事自然科学研究；他为此还受到拿破仑三世几分钟的接见。放弃化工计划后，为实施教育部长教学改革方案，增设自然课内容，法布尔给女大学生不定期作了一些讲座，听课者越来越多。出于保守、偏见和妒嫉，一群人身份的政界、教育界人物无端指责他是"具有颠覆性的危险人物"，宗教界顽固派攻击他"当着姑娘的面讲植物两性繁殖"。最后由房出面，强令法布尔全家搬走。法布尔决定离开阿维尼翁这座城市，决心今后再也不想登什么大学讲台。这一年是1870年，法布尔已经46岁。 法布尔携妻室子女进入沃克吕兹境内，在奥朗日市找到一处安身的家。此后五年，法布尔主要以撰写自然科学知识读物为主，他的卓越文才开始显露出来。他出版式不少读本，其中包括《天空》、《大地》、《植物》等讲解性作品，也包括《保尔大叔谈害虫》这样的系列故事性作品。
　　1875年，法布尔远离城市喧嚣，带领家人，迁往乡间小镇塞里尼昂。经过四年努力，整理二十余年资料而写成的《昆虫记》第一卷，于1879年问世。1880年，法布尔的宿愿终于实现：他用积攒下的一小笔钱，在小镇附近购得一处坐落在生荒地上的老旧民宅，进一步研究活虫子的计划即将变成现实。他精神舒畅，用当地普罗旺斯语给这处居所取了个风趣的雅号--荒石园。年复一年，"荒石园"主人穿着农民的粗呢子外套，吃着普通老百姓的清汤淡饭，尖镐平铲刨刨挖挖，于是，花草争妍，灌木成丛，一座百虫乐园建好了。他守着心爱的"荒石园"，开足生命的马力，不知疲倦地从事独具特色的昆虫学研究，把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》。他就是这样，孤独、欢欣、清苦、平静地度过了35年余生。
　　《昆虫记》是以大量科学报告材料和文学气质艰苦写成的巨著，文体基本为散文，主体内容集中在昆虫学问题上，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章，若干解决理论问题的议论，以及少量带科普知识性的文字。一位饱经沧桑、追求不止的昆虫学探索者的优势，在这部巨著中得到充分发挥。十卷二百二十余篇，内容丰富自有公论；可其工程之艰难，恐怕只有作者本人才最清楚。法布尔这样说："散文写作"可比求解方程根来得"残酷"。
　　第十卷脱稿时，他原来不打算把《菜青虫》、《萤火虫》两篇编进去，因为这两施展是为计划之中的第十一卷写的。就在这时候，他意识到自己85岁的老身子骨支撑不住了，而且耳聩眼花手僵到难以正常写作的地步。最后，他心中埋?quot;第十一卷"的念头，毅然将两篇文章定为第十卷的增补篇。1910年，他已过86岁，第十卷问世了。他抱着书，拄着拐杖，装上放大镜，一步三摇在"荒石园"中，仍想再把《昆虫记》写下去……但老人的心愿难以实现了。
　　就在这一年，家人以"从事《昆虫记》写作50周年"之名，邀请法布尔的挚友和学界友好来到"荒石园"，为他举行一次小型庆祝会。法布尔备感安慰，热泪盈眶。消息传出，舆论界大哗大惊：法国人居然把隐?quot;荒石园"中的这位值得骄傲的同胞忘得如此轻松！法布尔不在乎这"疏忽"，他正开始筹划出版全十卷精装本《昆虫记》，并亲自为这一版本写下一篇短短的序言。序言结尾是这样几句话："非常遗憾，如今我被迫中断了这些研究。要知道从事这些研究，是我一生得到的唯一仅有的安慰。阅尽大千世界，自知虫类是其最多姿多彩者中之一群。即使能让我最后再获得些许气力，甚至有可能再获得几次长寿人生，我也做不到彻底认清虫类的益趣。"
　　离92岁生日只差一个月了，法布尔卧在床上，静候生命里程这又一标志性日子的到来。那是1915年11月的一天，他平静得像一位藐视死神的勇士。这时候人们发现，他已悄悄地长眠了。一位以昆虫为琴拨响了人类命运颤音的巨人，从此消失。
　　法布尔去世不到十年，十卷精装本《昆虫记》便出齐了。他的女婿勒格罗博士，将介绍他一生的文章结集出版，续作《昆虫记》第十一卷。
　　法国文学界曾以"昆虫世界的维吉尔"为称号，推荐他为诺贝尔文学奖候选人。可惜还没来得及做最后决议，便传来法布尔已经离开的消息。
　　人们曾称法布尔是"昆虫观察家"，到晚年公认他为"昆虫学家"；他去世后，人们在一段时间里称他为"昆虫学家、作家"，后来又把他称作"作家、昆虫学家"。这些称号，对法布尔来说都是当之无愧的。

Answer 2

昂利·法布尔

　 法布尔，通常称作若盎－昂利·法布尔，1823年12月22日降生在法国南方阿韦龙省圣雷翁村一户农民家中。法布尔4岁左右，父母送他到祖母家生活，暂时减轻家庭衣食负担。天真的孩子爱上了祖母家的白鹅、牛犊和绵羊，迷上了户外大自然中的花草虫鸟。
　　法布尔7岁，回到父母身边，到村里的小学。初入学堂，法尔布很不适应，26个法文字母让他花了比别人多几倍的时间，但小法布尔求知欲望格外强烈。他常有机会跑到乡间野外，每次回来，兜里装满了蜗牛、贝壳、蘑菇或其他植物、虫类。
　　法布尔10岁时，随全家迁到本省的罗德茨市去住。随后，法布尔家为生计所迫，又几度迁居，少年法布尔不得不出门做工谋生，致使中学无法正常读下来。但是他抓紧一切时间自学，强记勤问。到了15岁那一年，他只身报考沃克吕兹省阿维尼翁市的师范学校，结果被正式录取。毕业后，法布尔谋得同省卡庞特拉中学初中教员职位，从此开始了长达二十余年的中学教师生涯。
　　起初，他教数学。一次带学生上户外几何课，忽然在石块上发现了垒筑蜂和蜂窝，被城市生活禁锢了八九年的"虫心"突然焕发。他花了一个月的工资，买到一本昆虫学著作，细读之后，一种抑制不住的强大动力萌生了，他立志要做一个为虫子书写历史的人。那一年他不足十九岁。
　　研究昆虫的决心下定了，但维持生存的职业是教书，法布尔仍须为现实问题苦斗。他先参加有关部门组织的会考，拿到高中毕业资格的业士证书。以后又坚持业余自修，通过各门考试，取得大学资格的物理数学学士学位。24岁的法布尔，由政府教育部门调派到科西嘉岛，担任阿雅克修市中学的教员。他一面努力任教，一面利用业余时间做动植物观察记录。四年后，他被调回阿维尼翁市，担任中学教员。他心目中有个理想：有朝一日能在大学讲课。
　　两年后，法布尔仍靠自学，取得自然科学学士学位。又过一年，31岁的法布尔以两篇优秀学术论文的实力，一举获得自然科学博士学位。两篇论文的题目分别是：《关于兰科植物节结的研究》，《关于再生器官的解剖学研究及多足纲动物发育的研究》。就在同一年，他在《自然科学年鉴》发表了长期积累的成果--《节腹泥蜂习俗观察记》。法布尔的昆虫学文章，开始引起人们的注意。34岁那一年，他发表了关于鞘翅昆虫过变态问题的研究成果，学术质量之精、理论意义之大，令同行刮目相看。法兰西研究院向他颁发了实验生理学奖金，肯定他在活态昆虫上的研究具有不同于昆虫结构解剖学的价值。英国生物学家达尔文格外关注这位年轻的法国人；待1859年《物种起源》问世时人们读到，达尔文称他是"难以效法的观察家"。
　　博学的法布尔老师，又发现一种从茜草中提取红色染素的工艺，当地政府准备采用他的技术。经过数年周折，没有实现他想利用茜草自然资源的"工业化学梦"。这期间，帝国教育部曾以杰出教师的名义为他授勋，主要表彰他在教师岗位上也能从事自然科学研究；他为此还受到拿破仑三世几分钟的接见。放弃化工计划后，为实施教育部长教学改革方案，增设自然课内容，法布尔给女大学生不定期作了一些讲座，听课者越来越多。出于保守、偏见和妒嫉，一群人身份的政界、教育界人物无端指责他是"具有颠覆性的危险人物"，宗教界顽固派攻击他"当着姑娘的面讲植物两性繁殖"。最后由房出面，强令法布尔全家搬走。法布尔决定离开阿维尼翁这座城市，决心今后再也不想登什么大学讲台。这一年是1870年，法布尔已经46岁。 法布尔携妻室子女进入沃克吕兹境内，在奥朗日市找到一处安身的家。此后五年，法布尔主要以撰写自然科学知识读物为主，他的卓越文才开始显露出来。他出版式不少读本，其中包括《天空》、《大地》、《植物》等讲解性作品，也包括《保尔大叔谈害虫》这样的系列故事性作品。
　　1875年，法布尔远离城市喧嚣，带领家人，迁往乡间小镇塞里尼昂。经过四年努力，整理二十余年资料而写成的《昆虫记》第一卷，于1879年问世。1880年，法布尔的宿愿终于实现：他用积攒下的一小笔钱，在小镇附近购得一处坐落在生荒地上的老旧民宅，进一步研究活虫子的计划即将变成现实。他精神舒畅，用当地普罗旺斯语给这处居所取了个风趣的雅号--荒石园。年复一年，"荒石园"主人穿着农民的粗呢子外套，吃着普通老百姓的清汤淡饭，尖镐平铲刨刨挖挖，于是，花草争妍，灌木成丛，一座百虫乐园建好了。他守着心爱的"荒石园"，开足生命的马力，不知疲倦地从事独具特色的昆虫学研究，把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》。他就是这样，孤独、欢欣、清苦、平静地度过了35年余生。
　　《昆虫记》是以大量科学报告材料和文学气质艰苦写成的巨著，文体基本为散文，主体内容集中在昆虫学问题上，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章，若干解决理论问题的议论，以及少量带科普知识性的文字。一位饱经沧桑、追求不止的昆虫学探索者的优势，在这部巨著中得到充分发挥。十卷二百二十余篇，内容丰富自有公论；可其工程之艰难，恐怕只有作者本人才最清楚。法布尔这样说："散文写作"可比求解方程根来得"残酷"。
　　第十卷脱稿时，他原来不打算把《菜青虫》、《萤火虫》两篇编进去，因为这两施展是为计划之中的第十一卷写的。就在这时候，他意识到自己85岁的老身子骨支撑不住了，而且耳聩眼花手僵到难以正常写作的地步。最后，他心中埋?quot;第十一卷"的念头，毅然将两篇文章定为第十卷的增补篇。1910年，他已过86岁，第十卷问世了。他抱着书，拄着拐杖，装上放大镜，一步三摇在"荒石园"中，仍想再把《昆虫记》写下去……但老人的心愿难以实现了。
　　就在这一年，家人以"从事《昆虫记》写作50周年"之名，邀请法布尔的挚友和学界友好来到"荒石园"，为他举行一次小型庆祝会。法布尔备感安慰，热泪盈眶。消息传出，舆论界大哗大惊：法国人居然把隐?quot;荒石园"中的这位值得骄傲的同胞忘得如此轻松！法布尔不在乎这"疏忽"，他正开始筹划出版全十卷精装本《昆虫记》，并亲自为这一版本写下一篇短短的序言。序言结尾是这样几句话："非常遗憾，如今我被迫中断了这些研究。要知道从事这些研究，是我一生得到的唯一仅有的安慰。阅尽大千世界，自知虫类是其最多姿多彩者中之一群。即使能让我最后再获得些许气力，甚至有可能再获得几次长寿人生，我也做不到彻底认清虫类的益趣。"
　　离92岁生日只差一个月了，法布尔卧在床上，静候生命里程这又一标志性日子的到来。那是1915年11月的一天，他平静得像一位藐视死神的勇士。这时候人们发现，他已悄悄地长眠了。一位以昆虫为琴拨响了人类命运颤音的巨人，从此消失。
　　法布尔去世不到十年，十卷精装本《昆虫记》便出齐了。他的女婿勒格罗博士，将介绍他一生的文章结集出版，续作《昆虫记》第十一卷。
　　法国文学界曾以"昆虫世界的维吉尔"为称号，推荐他为诺贝尔文学奖候选人。可惜还没来得及做最后决议，便传来法布尔已经离开的消息。
　　人们曾称法布尔是"昆虫观察家"，到晚年公认他为"昆虫学家"；他去世后，人们在一段时间里称他为"昆虫学家、作家"，后来又把他称作"作家、昆虫学家"。这些称号，对法布尔来说都是当之无愧的。

Answer 3

《蟋蟀的住宅》的作者亨·法布尔（1823－1925）是法国著名的昆虫学家。他出生在法国南部山区一个贫苦农民家庭，小时候，他一直向往到学校读书，可是，穷苦人家连饭都吃不饱，哪有钱供孩子读书呢！法布尔曾流浪街头，靠卖汽水、做零工等挣点钱。他除了吃饭以外，把剩余的钱都用来买书。法布尔最爱在田野上倾听各种昆虫的鸣叫。在田野里，他觉得自己有许多朋友——那些昆虫好像在与自己谈心。

　　经过刻苦的自学，法布尔终于实现了自己的梦想，进了一个食宿免费的师范学校。毕业后，他当上了小学教师。他没有满足，而是继续勤奋学习。他没进过正规的大学，但他以顽强的意志，不懈地努力，自学了大学课程，依靠自学获取了硕士学位，从而又当上了中学老师。

　　不管自己多么艰苦，工作多么繁忙，法布尔从没间断过对昆虫的研究。他无论走到哪里，总要东瞧瞧，西看看，注意昆虫的活动，并把观察到的情形详细记录下来，有时候一观察就是几小时，甚至一整天。对有的昆虫，他前前后后观察了几年，十几年，甚至几十年。

　　法布尔跟昆虫打了一生的交道，经过几十年的辛勤劳动，他揭开了昆虫世界的许多秘密，向人们介绍了四百多种昆虫和小动物的生活习性。法布尔写了一部10卷的大书——《昆虫记》，共二百多万字，为人类做出了贡献。

Answer 4

法布尔出生在法国南部山区的一个贫苦农民家庭。幼年时，他没有上过像样的小学，后来，经过刻苦自学，考进了免费的师范学校。毕业后，他当过小学教师、中学教师和大学教授。
法布尔童年时代喜欢动物和植物，尤其是昆虫。他如痴似迷地观察昆虫，为了探索其中的奥秘，他付出了毕生的精力。一次，他仰头观看屋檐下的蜘蛛怎样捕食蚊子，竟看了三四个小时。还有一天夜里，法布尔提着灯笼，蹲在田野里，观看蜈蚣怎样产卵，一直看到东方放白。他完全沉醉在他的“昆虫王国”之中。据统计，他观察土蜂用了2年，研究黑色甲虫——地胆花了25年，有的甚至耗用了他三、四十年的时间。
法布尔56岁时，用积攒的一点钱买了一块荒地，他搬到那儿去住，从此，他便成天与昆虫打交道了。也就是在那片土地上，他仔细观察蟋蟀怎样挖隧道，研究洞前草丛的作用，欣赏蟋蟀在门口平台上“弹琴”的趣景，为他以后写《蟋蟀的住宅》积累了充分的材料。
几十年如一日，法布尔一边观察昆虫，一边动笔写作。从1878年开始，到他87岁，先后用了32年时间，写成了10卷巨著《昆虫记》，全书200多万字，向人们介绍了400多种昆虫的生活习性。我们所学的《蟋蟀的住宅》，便是从这部巨著中节选的。这是法布尔用清丽的文墨为孩子们写的一篇生动活泼的科普作品，多年来，成为世界儿童爱读的好文章

Answer 5

十九世纪末，法布尔从百里香恣生的荒石园中捧出一部《昆虫记》，世界响起了一片赞叹之声。没有哪个昆虫学家有法布尔那么高的文学修养，没有哪个文学家有法布尔那么高的昆虫学造诣，《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。
法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。法布尔的心中充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情，他以人性观照虫性，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。
贫穷困惑着法布尔的一生。法布尔的童年时代，家里多一张吃饭的嘴都是一种沉重的负担。家里没有面包了，法布尔不得不突然告别学校，告别他热爱的蒂迪尔和墨纳尔克，连中学都不能正常上完。
法布尔引人入胜的优美文笔，亲切而又令人神往，一旦你真正走进他那奇异的昆虫世界，便会发现没哪个昆虫学家有他那么高的文学修养，没哪个文学家有他那么高的昆虫学造诣，他将科学与文学完美地结合到了一起。其不可替代的价值在于，他不是视昆虫为单纯的实验品，而是尊重它们的生命，将它们当成亲人和朋友，把昆虫与人类以及人类的生活相联系，以人的性格和人类的生活去理解昆虫，于是这些生物也都具有人的灵性，人的性格，它们的活动也仿佛成了人类生活中不可分割的一部分。在法布尔那个时代，研究动物是蹲在实验室里做分类与解剖工作，鲜活、美丽的生命，被七零八落地肢解开来。法布尔最瞧不起这种研究。他说：“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却是研究本能和最高表现；你们探究死亡，而我却是探究生命。”
法布尔把昆虫描写得那么真切、美丽、动人，活灵活现，来之于长期对昆虫生活精细的观察与研究，准确地掌握了他所描写的事物的典型特征。为了昆虫学研究，法布尔一生都在贫困中挣扎；都在与傲慢偏见作斗争，但他一点也不感到孤独。因为他有那么多的昆虫朋友，拥有广阔的昆虫世界，因此他又比谁都富有。他把大自然当成了自己的实验室。
科学家的人文性，往往体现在他的社会行为，比如支持自由民主运动、反恐、反战等等，很少直接落实到科学研究上面。法布尔不同，他的十大卷《昆虫记》，通篇充满了人文色彩。作为一个博物学者，他的著作严整，自成系统，大大扩展了前人观察和论述的领域，然而，他却声言对那类纯粹描述昆虫学没有太大兴趣。他说他平生酷爱的是“情感昆虫学”，在一封信里写道：“我对于系统昆虫学是门外汉。”他所以拒绝为一般学者所宝爱的无所不包的“系统”，显然耽心那类来自集体的被抽象出来的“规律性”或“平均数”将掩盖以致扼杀个体生命的原生态。他采用的方法，也不是相关的知识的累积和演绎，而是田野实验的方法，观察的方法。这种方法完全建立在对生命的固有的形态的尊重上面，可以说是一种以生命为本位的方法。他反对传统学者的那种把工作停留在实验室——其实是昆虫的酷刑室和碎尸场——里，使昆虫在解剖刀下变得“既可怖又可怜”的做法。应当说，就他研究中所采取人文主义式的方法本身而言，就是一场革命。他正是以一个诗人的赤子之心，悲悯之心看待与人类比邻而居的昆虫世界，而且，使用的叙述语言也是诗性的，所以有“昆虫的荷马”或是“昆虫的维吉尔”之称。《昆虫记》从片断来说是抒情诗的，从整体来说则是无愧于《伊利亚特》和《奥德赛》的辉煌的虫类史诗。