特岗教师和教师有什么区别？
这个问题，有一次和朋友聊天，曾经说起过，当时她跟我抱怨，说自己在学校压力太大了，一个人带好几个班级不说，还要处理一些杂务，学校的教师缺口很大，可是招不来人，哪怕是来了一两个，还是特岗老师。
我问她，什么是特岗老师呢？
其实，顾名思义，这就是专门设立的特殊岗位的老师，其实，严格意义上来说，也没什么特殊的，和普通的老师一样，你可以理解成，是有财政支持的，带薪上岗的支教老师。
如果用戴着“有色眼镜”的目光来看的话，这样的老师，迟早要走的。
这样的老师，特殊之处就在于，是上级分配来的，领的是上级发的工资。按照有关部门通知，对于特岗教师执行的是国家统一的工资制度和标准；其他津贴补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。聘用合同书中明确，特设岗位教师在聘任期间，其教师工资总额按人均2.7万元/年的标准由中央财政转移支付；高于2.7万元/年的，高出部分由县级政府承担。2019年特岗教师工资性补助标准已由中部地区年人均3.16万元、西部地区3.46万元分别提高到3.52万元、3.82万元。这样看的话，这些特岗教师的收入，是有一定的保障的。这样一来，难免就让一些在职的教师心理不平衡，按道理说，教师应该同工同酬，但是本地的老师，工资不敢保证，却要干最苦最累的活，而且也没有什么走出去的前景和希望。
但不管怎么说，设立这样的岗位，还是对落后偏远地区的教育，有很大的支持的。毕竟，无论从教师缺口还是财政来说，很多地方，自身都不可能满足条件，只能靠上级供血，而想要吸引更多的人才支持中西部地区的教育，当然就要有一定的优惠政策甚至倾斜。
所以说，特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策。面向的主要是一些优秀的毕业生，通过公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。
这可以说是目前形势下的权宜之计，相信未来，这样的特岗教师慢慢会完成历史使命，退出舞台的。
对此，你是怎么看的呢，欢迎留下您的精彩评论。
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特岗教师与教师有考试形式，考试次数，报名方式，报名条件等方面的区别。
拓展资料
1、考试形式的区别：招教考试以县或地级市、区进行，而农村特岗教师招聘考试各省教育厅执行教育部的有关政策进行。
2、考试次数的区别：招教考试各地时间不太固定，基本每个月都会有招教考试，每年5月-10月期间招教考试尤为集中，而特岗以省为单位统一进行，正常情况下每年只有一次。
3、报名方式的区别：特岗教师招聘考试大部分省份是网上报名，而招教考试的报名形式不统一，有的是网上报名，也有很多是现场报名的。
4、报名条件上的区别：不同招教考试报名条件不同，具体需要根据招教的公告来确定。而特岗教师招聘的报名条件是全省统一的。
5、学历方面：招教考试对学历要求因考试而异，具体需要根据招教的公告来确定。特岗教师招聘在学历方面要求较为严格。
6、招聘岗位学段的区别：教师招聘指的是事业单位编制的普通岗位教师，普岗教师不限于农村义务教育阶段学校，幼儿园到大学都有。特岗教师则只招聘义务教育学段。
7、考试内容的区别：招教考试笔试内容由各地或招聘单位确定，不同地区招教考试内容不同，具体需仔细阅读招教公告。特岗教师招聘考试的笔试内容全省统一。
8、编制待遇的区别：招教考试的公告中一般都有关于考上后的编制待遇描述，比如聘用制合同制等，对试用期有明确的时间规定。
9、特岗教师三年服务期内没有编制，工资发放分为国家拨款部分和县财政补助部分，保险公积金由当地县财政负责解决。三年服务期满，经考核特岗教师转为正式教师，三年服务期算教龄和评职称的凭证。
考试形式不同、编制不同、考试内容不同、待遇方面。
（1）最主要的区别是，特岗教师需要在农村教三年，服务期满且考核合格才安排正式编制，而教师招聘只要考上了，就有编制。
（2）特岗考试难度较教师招聘难度低一些，工作环境稍差一些。
特岗教师招聘与教师的区别
一、招教考试以县或地级市、区进行；而农村特岗教师招聘考试各省教育厅执行教育部的有关政策进行。
1、考试内容不同：特岗教师考试出题比较统一、固定，招教考试各地市、区、县出题范围和内容比较灵活、不太固定。
2、特岗大多是网上报名，而招教考试一般在教育局人事局现场报名较多招教考试以县或地级市、区进行，而农村特岗教师招聘考试各省教育厅执行教育部的有关政策进行。
二、编制不同：
招教考试在笔试和面试都过关的情况下，一般可以说编制就拿到手了；而农村特岗教师一般要3-5年后考核认定才可以。
三、考试内容不同：
特岗教师考试出题比较统一、固定；招教考试各地市、区、县出题范围和内容比较灵活、不太固
四、待遇不同：
在待遇方面，特岗教师与当地在职在编教师享有同等待遇，之所以特殊是在于特岗教师聘任期间，是由中央财政统一支付。其它津贴补由各地根据当地同等条件公办教师收入和中央补助水平综合确定。
拓展资料：
特岗教师政策是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区"两基"攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。
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特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。
教师，以教书为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知识，开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。他受社会的委托对受教育者进行专门的具有建设性的教育，执行各项教育政策，维护社会稳定，为国家和社会培养各类高素质或实用人才。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。
（2）教师资格证书： 初级中学及以上种类的教师资格证书
所报岗位的学科必须与本人取得的相应教师资格证书的学科一致。
（3）不超过 30 周岁
（4）不在特岗服务期内
小学：（1）学历：普通高等学校师范类专业专科毕业及其以上程度
（2）教师资格证书： 小学及以上种类的教师资格证书
文科类证书：语文、品德与社会、人文与社会学科、
理科类证书：数学、科学、信息技术、综合实践学科、
文或理都可：生命教育、心理健康学科
注意：小学音乐、体育、美术、外语(含英语、俄语)学科的，必须与教师资格证书的学科
一致。教师资格是外语学科，可以申报小学文科类专业允许申报的设岗学科。
（3）不超过 30 周岁
（4）不在特岗服务期内
