人口生育率和女性受教育程度有关系吗
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.女性受教育程度对人口素质的影响
在测评人口素质的HDI指标中, 教育指数直接影响到人口素质水平的高低。根据前面对女性文化程度的分析知道,女性受教育程度普遍低于男性,将直接影响到整个国家的HDI指标和人口素质的提高。 而且女性受教育程度还可以通过家庭、婚姻等方面,对人口素质产生直接和间接的影响。具体表现如下:
(1)女性受教育程度越高,女性的平均初婚年龄越大。 这样必然会推迟育龄,使代际间隔年限加大,从而减缓人口的增长速度,间接地提高人口素质。据中国社会科学院人口所1991年“当代中国妇女地位”抽样调查的资料来看,文化程度与女性的平均初婚年龄之间存在着一定的规律性,即女性文化程度每升高一档,其平均初婚年龄就增加1岁。
(2)女性受教育程度越高,其生育率就越低。 这已被世界上许多国家包括中国在内的大量事实所证明。而人口的增量又是随育龄妇女生育率的降低而减少的,从而人们可以通过减少人口数量来间接提高人口的质量。
1990年我国第四次人口普查的资料表明,在影响生育率的诸多因素中,育龄妇女的生育率与妇女受教育程度呈负相关关系。由表4可见,随着时间的推移,越是文化程度高的女性,越容易背离传统的生育观念,其生育率就越低。这种特征在城市里表现得尤为明显。
1992年国家计划生育委员会对中国生育状况的调查表明,当妇女受7年以上教育时,平均每人生育的孩子数要比那些没受过教育的妇女少2.2个,同样证实了这样一个规律。
本文来源于CSSCI学术论文网
.女性受教育程度对人口素质的影响
在测评人口素质的HDI指标中, 教育指数直接影响到人口素质水平的高低。根据前面对女性文化程度的分析知道,女性受教育程度普遍低于男性,将直接影响到整个国家的HDI指标和人口素质的提高。 而且女性受教育程度还可以通过家庭、婚姻等方面,对人口素质产生直接和间接的影响。具体表现如下:
(1)女性受教育程度越高,女性的平均初婚年龄越大。 这样必然会推迟育龄,使代际间隔年限加大,从而减缓人口的增长速度,间接地提高人口素质。据中国社会科学院人口所1991年“当代中国妇女地位”抽样调查的资料来看,文化程度与女性的平均初婚年龄之间存在着一定的规律性,即女性文化程度每升高一档,其平均初婚年龄就增加1岁。
(2)女性受教育程度越高,其生育率就越低。 这已被世界上许多国家包括中国在内的大量事实所证明。而人口的增量又是随育龄妇女生育率的降低而减少的,从而人们可以通过减少人口数量来间接提高人口的质量。
1990年我国第四次人口普查的资料表明,在影响生育率的诸多因素中,育龄妇女的生育率与妇女受教育程度呈负相关关系。由表4可见,随着时间的推移,越是文化程度高的女性,越容易背离传统的生育观念,其生育率就越低。这种特征在城市里表现得尤为明显。
1992年国家计划生育委员会对中国生育状况的调查表明,当妇女受7年以上教育时,平均每人生育的孩子数要比那些没受过教育的妇女少2.2个,同样证实了这样一个规律。
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