《教育学基础》期末考试复习要点是什么?
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复习重点
第一章
1. 教育、教育学概念(准确、精确)填空题
2. 教育产生、学校出现的时间
3. 教育大家及其思想(亚里士多德、卢梭、赫尔巴特、杜威)
第二章(考点较多)
1. 宏观把握人与社会、人与教育、社会与教育的关系
2. 教育的经济、政治及文化功能
3. 学校教育对人的作用(先天性素质、社会环境、个体活动)、学校教育的地位,为何?
4. 教育对人而言是不是万能的?相互制约作用P73
第三章(考得较少)
教育的原则
第四章
1. 全面发展(第二、五节)全面发扎的意思、基本内涵P124(人在全面发展的各个阶段的地位价值以及各个方面的意思);五育(各方面的关系)
2. 教育目的的个人本位和社会本位论(概念、要点、代表人物、派头)
3. 人文主义、科学主义人文社会观(略看)
第五章 教育改革
1. 人力资本理论(概述、对教育效应P156-157)
2. P177 美国的教育改革(教育凭证、特许学校概念)
第六章
1. 教师素质,结合实际分工
2. 教师权力、义务、劳动特点以及劳动价值
第七章
1. 课程编制无需看
2. 课程的概念、类型(重要P219,概念含义、立足于何种)
3. 影响课程的基本关系(P223)
4. 新课程改革的六个目标(视频),情感体验
第八章
1. 第四节不考
2. 教学概念
3. 现代教学观演变
4. 教学系统(要素P268)
第一章
1. 教育、教育学概念(准确、精确)填空题
2. 教育产生、学校出现的时间
3. 教育大家及其思想(亚里士多德、卢梭、赫尔巴特、杜威)
第二章(考点较多)
1. 宏观把握人与社会、人与教育、社会与教育的关系
2. 教育的经济、政治及文化功能
3. 学校教育对人的作用(先天性素质、社会环境、个体活动)、学校教育的地位,为何?
4. 教育对人而言是不是万能的?相互制约作用P73
第三章(考得较少)
教育的原则
第四章
1. 全面发展(第二、五节)全面发扎的意思、基本内涵P124(人在全面发展的各个阶段的地位价值以及各个方面的意思);五育(各方面的关系)
2. 教育目的的个人本位和社会本位论(概念、要点、代表人物、派头)
3. 人文主义、科学主义人文社会观(略看)
第五章 教育改革
1. 人力资本理论(概述、对教育效应P156-157)
2. P177 美国的教育改革(教育凭证、特许学校概念)
第六章
1. 教师素质,结合实际分工
2. 教师权力、义务、劳动特点以及劳动价值
第七章
1. 课程编制无需看
2. 课程的概念、类型(重要P219,概念含义、立足于何种)
3. 影响课程的基本关系(P223)
4. 新课程改革的六个目标(视频),情感体验
第八章
1. 第四节不考
2. 教学概念
3. 现代教学观演变
4. 教学系统(要素P268)
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