初中化学新课程标准
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有一本书叫《全日制义务教育化学课程标准教师读本》，上面有具体的注释。我搞了一份化学课程标准练习题来大家共享。
一、单项选择题（每小题1分，共5分）
1．瞬时记忆保留的时间在( B )。
A．1分钟以内 B．4秒以内 C．长于4秒 D．长于5秒
2．( B )是人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。
A．智力 B．性格 C．能力 D．气质
3．教学过程中教学的中心环节是( B )。
A．巩固知识 B．领会知识 C．检查知识 D．运用知识
4．教育改革的核心是( C )。
A．观念改革 B．教学方式的改革 C．课程改革 D．普及义务教育
5．教育学属于( B )。
A．自然科学 B．社会科学 C．实验科学 D．哲学
6、以直观感知为主的教学方法是( )。
A．实验法 B．讨论法 C．演示法 D．练习法
【答案】C
7、就实验教学而言，主要是培养和发展学生的( )。
A．观察能力 B．动手实验能力
C．抽象识记能力 D．对实验问题的思维分析能力
【答案】ABD
8、新课程改革的关键和灵魂是 （ A ）
A、课程理念 B、教师 C、教材 D、课程
9、《化学新课程标准》目标体系的一大亮点是 （ A ）
A、科学探究 B、内容重构 C、实用性强 D、评价多样
10、下列教学方法属于讲授法的是 （ D ）
A、阅读教材 B、记笔记 C、检索资料 D谈话法
二、填空题（每空1分，共5分）
1．知觉的基本特征包括：知觉的选择性；整体性；理解性和恒常性。
2．在情绪三因素理论中起决定作用的是认知因素。
3．教育随人类的产生而产生，随人类社会的发展而发展。
4、现行国家在义务教育阶段化学教学中执行的标准是_____________________。
5、在义务教育阶段开设的化学课的内容标准有________________、_____________________、_________________、________________、___________________ 等 五部分。
6、在义务教育阶段教学目标中，说的“三维”目标是____________ 、________________、__________________。（21、全日制义务教育化学课程标准22、科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展23、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
7 义务教育阶段的化学课程应该体现---------------，---------------。 2 化学课程以提高学生的---------------------为主旨。 3 自主学习是--------------------的重要特征。
8 对学生的学业评价注重-----------------与--------------的协调统一，强调---------------评价与---------------评价并重。 5 -----------是进行科学探究的重要方式。
1 启蒙性，基础性 2 科学素养 3 科学探究 4 评价与教学 过程评价与结果评价
5 化学实验
9．通过义务教育阶段化学课程的学习，学生主要在知识与技能 、 过程与方法 、 情感态度价值观 三个方面得到发展。
10．义务教育阶段化学课程改革的重点：以 提高 学生的科学素养为主旨； 重视 科学、技术与社会的相互联系； 倡导 以科学探究为主的多样化的学习方式； 强化 评价的诊断、激励与发展功能。
11．新的化学课程将科学探究作为化学课程改革的突破口,激发学生的主动性和 创新意识 ，促进学生积极主动地 学习 ，使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系 社会生活实际 和形成 科学价值观 的过程。
三 名词解释（10分）
1 化学 2 科学探究
1 化学是自然科学的重要组成部分，它侧重于研究物质的组成，结构和性能的关系，以及物质转化的规律和调控手段。
2 科学探究是学生积极主动地获取化学知识，认识和解决化学问题的重要实践活动。它涉及提出问题，猜想与假设，制定计划，进行实验，收集证据，解释与结论，反思与评价，表达与交流等要素。
三 判断题（10分）错
1 科学探究是一种重要但无效的学习方法 （ ）
2 化学实验不是学习化学和进行探究活动的基础和保证 （ ）
3 创设学习情景可以增强学习的针对性，但不利于发挥情感在教学中的作用 （ ）
4 纸笔测试是评价学生的唯一方式 （ ）
5 在评价学生时，只需重视教师及其他人的评价，不重视学生的自我评价 （ ）
四 简答题（32分）
1 新课程标准下的基本理念是什么？ 2 科学探究的基本步骤是那些？3 我们在评价学生学业是，应采用那些评价方式？ 4 我们在新课程教学理念下应从那些方面去教学？
1 答：1 让每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩，与人类息息相关的化学，积极探究化学变化的奥秘，形成持续的化学学习兴趣增强学好化学的自信心。2给每个学生提供平等的学习机会，使他们都能具备适应现代生活及未来社会所必需的化学知识，技能，方法和态度，具备适应未来生存和发展所必备的科学素养，同时又注意使不同水平的学生都能在原有基础上取得到良好的发展。 3 注意从学生已有经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切联系，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。4 让学生有更多的机会主动地体验探究过程，在知识的形成，联系，应用过程中养成科学的态度。获得科学的方法，在“做科学”的探究实践中逐步形成终身的学习的意识和能力。5使学生初步了解化学对人类文明发展的巨大贡献，认识化学在实现人与自然和谐共处，促进人类和社会可持续发展中的地位和作用，相信化学为实现人类更美好的未来将继续发挥他的重大作用。6 为每一个学生的发展提供多样化的学习评价方式。既考核学生掌握知识，技能的程度，又注重评价学生的科学探究能力和实践能力，还要关注学生在情感态度与价值观的发展。在学习过程中，力求使更多的学生学会反思和自我评价。
2 答：科学探究的步骤是提出问题，猜想与假设 ，制定计划，进行实验，收集证据，解释与结论，反思与评价，表达与交流
3 答：1 重视学生自我评价对学习活动的促进作用 2 通过活动表现评价学生的探究能力和情感态度与价值观 3 在纸笔测验中注重考核学生解决实际问题的能力 4 评价结果可以采用定性报告与等级记分相结合的方式。
4 答：1 从促进学生发展出发制定教学目标 2 努力创设生动活泼的学习情景
3 注重科学学习方法教育，培养学生的探究能力 4 运用现代信息技术，发挥多种媒体的教学功能 5 注意贴近学生的生活，联系社会实际 6 重视学科间的联系，增加跨学科内容 7 积极进行教学研究，促进化学教学改革
5、《化学课程标准》中课程目标的主要内容是什么？6、通过化学课程的学习，学生主要在哪几个方面得到发展？7、科学探究的几个步骤是什么？8、《化学课程标准》的五个一级主题是什么？9、《化学课程标准》中规定学生应掌握哪些实验技能？
10、你在教学中采用什么形式开展探究活动？应避免哪些错误做法。
11、《新课程怎样教》中课程改革的必要性是什么？12、《新课程怎样教》中新教材的六大特点。13、结合教学实际谈谈教师如何走进新课程。10、课程标准与现行的教学大纲有哪些区别？目标的差异、内容的差异、实施要求的差异。
收集一份题：
一、单项选择题（每小题1分，共5分）
1．瞬时记忆保留的时间在( B )。
A．1分钟以内 B．4秒以内 C．长于4秒 D．长于5秒
2．( B )是人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。
A．智力 B．性格 C．能力 D．气质
3．教学过程中教学的中心环节是( B )。
A．巩固知识 B．领会知识 C．检查知识 D．运用知识
4．教育改革的核心是( C )。
A．观念改革 B．教学方式的改革 C．课程改革 D．普及义务教育
5．教育学属于( B )。
A．自然科学 B．社会科学 C．实验科学 D．哲学
6、以直观感知为主的教学方法是( )。
A．实验法 B．讨论法 C．演示法 D．练习法
【答案】C
7、就实验教学而言，主要是培养和发展学生的( )。
A．观察能力 B．动手实验能力
C．抽象识记能力 D．对实验问题的思维分析能力
【答案】ABD
8、新课程改革的关键和灵魂是 （ A ）
A、课程理念 B、教师 C、教材 D、课程
9、《化学新课程标准》目标体系的一大亮点是 （ A ）
A、科学探究 B、内容重构 C、实用性强 D、评价多样
10、下列教学方法属于讲授法的是 （ D ）
A、阅读教材 B、记笔记 C、检索资料 D谈话法
二、填空题（每空1分，共5分）
1．知觉的基本特征包括：知觉的选择性；整体性；理解性和恒常性。
2．在情绪三因素理论中起决定作用的是认知因素。
3．教育随人类的产生而产生，随人类社会的发展而发展。
4、现行国家在义务教育阶段化学教学中执行的标准是_____________________。
5、在义务教育阶段开设的化学课的内容标准有________________、_____________________、_________________、________________、___________________ 等 五部分。
6、在义务教育阶段教学目标中，说的“三维”目标是____________ 、________________、__________________。（21、全日制义务教育化学课程标准22、科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展23、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
7 义务教育阶段的化学课程应该体现---------------，---------------。 2 化学课程以提高学生的---------------------为主旨。 3 自主学习是--------------------的重要特征。
8 对学生的学业评价注重-----------------与--------------的协调统一，强调---------------评价与---------------评价并重。 5 -----------是进行科学探究的重要方式。
1 启蒙性，基础性 2 科学素养 3 科学探究 4 评价与教学 过程评价与结果评价
5 化学实验
9．通过义务教育阶段化学课程的学习，学生主要在知识与技能 、 过程与方法 、 情感态度价值观 三个方面得到发展。
10．义务教育阶段化学课程改革的重点：以 提高 学生的科学素养为主旨； 重视 科学、技术与社会的相互联系； 倡导 以科学探究为主的多样化的学习方式； 强化 评价的诊断、激励与发展功能。
11．新的化学课程将科学探究作为化学课程改革的突破口,激发学生的主动性和 创新意识 ，促进学生积极主动地 学习 ，使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系 社会生活实际 和形成 科学价值观 的过程。
三 名词解释（10分）
1 化学 2 科学探究
1 化学是自然科学的重要组成部分，它侧重于研究物质的组成，结构和性能的关系，以及物质转化的规律和调控手段。
2 科学探究是学生积极主动地获取化学知识，认识和解决化学问题的重要实践活动。它涉及提出问题，猜想与假设，制定计划，进行实验，收集证据，解释与结论，反思与评价，表达与交流等要素。
三 判断题（10分）错
1 科学探究是一种重要但无效的学习方法 （ ）
2 化学实验不是学习化学和进行探究活动的基础和保证 （ ）
3 创设学习情景可以增强学习的针对性，但不利于发挥情感在教学中的作用 （ ）
4 纸笔测试是评价学生的唯一方式 （ ）
5 在评价学生时，只需重视教师及其他人的评价，不重视学生的自我评价 （ ）
四 简答题（32分）
1 新课程标准下的基本理念是什么？ 2 科学探究的基本步骤是那些？3 我们在评价学生学业是，应采用那些评价方式？ 4 我们在新课程教学理念下应从那些方面去教学？
1 答：1 让每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩，与人类息息相关的化学，积极探究化学变化的奥秘，形成持续的化学学习兴趣增强学好化学的自信心。2给每个学生提供平等的学习机会，使他们都能具备适应现代生活及未来社会所必需的化学知识，技能，方法和态度，具备适应未来生存和发展所必备的科学素养，同时又注意使不同水平的学生都能在原有基础上取得到良好的发展。 3 注意从学生已有经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切联系，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。4 让学生有更多的机会主动地体验探究过程，在知识的形成，联系，应用过程中养成科学的态度。获得科学的方法，在“做科学”的探究实践中逐步形成终身的学习的意识和能力。5使学生初步了解化学对人类文明发展的巨大贡献，认识化学在实现人与自然和谐共处，促进人类和社会可持续发展中的地位和作用，相信化学为实现人类更美好的未来将继续发挥他的重大作用。6 为每一个学生的发展提供多样化的学习评价方式。既考核学生掌握知识，技能的程度，又注重评价学生的科学探究能力和实践能力，还要关注学生在情感态度与价值观的发展。在学习过程中，力求使更多的学生学会反思和自我评价。
2 答：科学探究的步骤是提出问题，猜想与假设 ，制定计划，进行实验，收集证据，解释与结论，反思与评价，表达与交流
3 答：1 重视学生自我评价对学习活动的促进作用 2 通过活动表现评价学生的探究能力和情感态度与价值观 3 在纸笔测验中注重考核学生解决实际问题的能力 4 评价结果可以采用定性报告与等级记分相结合的方式。
4 答：1 从促进学生发展出发制定教学目标 2 努力创设生动活泼的学习情景
3 注重科学学习方法教育，培养学生的探究能力 4 运用现代信息技术，发挥多种媒体的教学功能 5 注意贴近学生的生活，联系社会实际 6 重视学科间的联系，增加跨学科内容 7 积极进行教学研究，促进化学教学改革
5、《化学课程标准》中课程目标的主要内容是什么？6、通过化学课程的学习，学生主要在哪几个方面得到发展？7、科学探究的几个步骤是什么？8、《化学课程标准》的五个一级主题是什么？9、《化学课程标准》中规定学生应掌握哪些实验技能？
10、你在教学中采用什么形式开展探究活动？应避免哪些错误做法。
11、《新课程怎样教》中课程改革的必要性是什么？12、《新课程怎样教》中新教材的六大特点。13、结合教学实际谈谈教师如何走进新课程。10、课程标准与现行的教学大纲有哪些区别？目标的差异、内容的差异、实施要求的差异。
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