对于作文的点评应该从哪些方面写
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作文点评不必也不可能面面具到,主要的几点:
1能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。”看所写内容是不是亲身见闻、感受和想象,再看是不是值得写的内容;
2.点评观点上正或误,如有的学生非常逼真地描写了清洁工的劳动辛苦后,说“我一定要好好学习,不然长大后也要像他们那样爱罪”,要及时进行引导;
3.对于基础较好的学生,尽量不要放过点滴过错;而对于基础较差的学生,尽量不要放过点滴进步;指出学习作文中的缺点的依据不是“有”或“无”缺点,而是目前该学生能否改正这些缺点。
4.对于文中的错别字及李物神不通顺的语句,顺手纠正既可,不要大作文章,因为这是前一学段的主要点。
或者:
可以从一蚂猜下十个方面进行点评
(1)内容具体。(2)感情真实。(3)语句通顺。(4)无错别字。(5)文题对应。(6)分段哪亏表述。(7)标点正确。(8)及时上交。(9)字数。(10)书写整洁。
1能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。”看所写内容是不是亲身见闻、感受和想象,再看是不是值得写的内容;
2.点评观点上正或误,如有的学生非常逼真地描写了清洁工的劳动辛苦后,说“我一定要好好学习,不然长大后也要像他们那样爱罪”,要及时进行引导;
3.对于基础较好的学生,尽量不要放过点滴过错;而对于基础较差的学生,尽量不要放过点滴进步;指出学习作文中的缺点的依据不是“有”或“无”缺点,而是目前该学生能否改正这些缺点。
4.对于文中的错别字及李物神不通顺的语句,顺手纠正既可,不要大作文章,因为这是前一学段的主要点。
或者:
可以从一蚂猜下十个方面进行点评
(1)内容具体。(2)感情真实。(3)语句通顺。(4)无错别字。(5)文题对应。(6)分段哪亏表述。(7)标点正确。(8)及时上交。(9)字数。(10)书写整洁。
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整体神渗结构
篇幅
内容是否跑题
思路是否清游腔脊晰
词语句子是否有独到之处(例如比喻拟人等修辞手法)
书面整洁圆雹度
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内容是否跑题
思路是否清游腔脊晰
词语句子是否有独到之处(例如比喻拟人等修辞手法)
书面整洁圆雹度
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内容(写的什么) 写作方法(怎么写的) 思想情感(想表达什么)
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