学前儿童语言教育有什么功能
一、幼儿园语言教育能促进学前儿童的语言发展
语言教育的基本任务就在于促进学前儿童语言能力的发展,因此,幼儿园语言教育的首要作用也就是使儿童发音清晰、丰富词汇,学会用恰当的词句表达自己的思想,描述周围的事物。在语言教育中,教师会为儿童提供各种各样的语言范例,让儿童去感知、体会、理解和记忆。
二、促进儿童的认知发展
语言的学习和运用对儿童的认知发展有着非常积极的影响。作为一种符号系统,语言总代表一定的事物,儿童在学习语言的过程中要接触到大量的语言材料,于是,儿童学习语言的过程同时也成为他们接触和理解这些知识的过程。
三、促进儿童的社会性发展
儿童学习语言的过程也是学习和掌握交际工具的过程,语言教育有助于儿童社会适应的发展。通过语言教育,儿童在掌握本民族语言系统的同时,也在学习运用语言进行交际的社会规则,如讲话要文明、有礼貌;说话要清楚,力求使对方听明白;不同场合需要有不同的讲话方式等。
学前期语言教育可以为学习书面语打好基础:
听、说是读写的基础,是入学后实现顺利过渡到正式学习的重要条件。我国中小学语文教学研究成果证明,写作能力低的学生,大多是独白言语的能力低,不怎么会说话,写起文章自然杂乱无章。而独白言语能力强,比较会说的学生,说起话来有条有理,生动自然,写出文章一般都不错。这是因为书面语以口语为基础。幼儿入学前,如果能学会普通话的准确语音,掌握大量的词汇,有一定的口语表达能力,入学后学习认字,读书,写作时,就比较容易。
一、语言是人类最重要的交际工具。
现代社会,经济发展,人们交往日益频繁,语言交际能力的重要性显著增加。未来的社会不仅要求人人都会说普通话,而且要具备相当水平的说话能力。这种能力必须从小培养,是婴幼儿尽快地用表情,动作与周围人交往,进入用口语与周围人交往,学会用语言表达自己的思想感情,喜欢与人交际,并具有一定的交际能力。
二、学前期是人类语言发展的关键期
婴幼儿期是人一生中掌握语言最迅速的时期,也是最关键的时期。语言的发展时机错过了则难以弥补。
三、学前期语言教育可以促进婴幼儿认识能力的发展
语言在人的认识过程中起着重要作用。因为婴幼儿在掌握语言之前,要认识一个物体的特征,必须对该物体的各部分及特征逐一进行详细的感知。成人在带领幼儿观察周围世界、传授知识技能、解释行为规则时,都将伴随语言。语言的参与,将使幼儿的认识过程发生质的变化。
四、学前期语言教育可以为学习书面语打好基础。
听、说是读写的基础,是入学后实现顺利过渡到正式学习的重要条件。我国中小学语文教学研究成果证明,写作能力低的学生,大多是独白言语的能力低,不怎么会说话,写起文章自然杂乱无章。而独白言语能力强,比较会说的学生,说起话来有条有理,生动自然,写出文章一般都不错。这是因为书面语以口语为基础。幼儿入学前,如果能学会普通话的准确语音,掌握大量的词汇,有一定的口语表达能力,入学后学习认字,读书,写作时,就比较容易。
刚背书考试。派上用场了哈。
累死勒……
2.促进学前儿童学习能力和认知能力的发展
3.促进学前儿童学习和运用语言兴趣的提高
4.为学前儿童今后学习书面语言打下良好的基础