Question

作文：提示：小学生活就要结束了!在这六年的学习生活中，老吃给你留下了许多难忘的回忆。请给老师写一封信

要写的好一点！！！

Answer 1

转眼间我的小学生活就要结束了，我也由一个懵懂幼童成长成了一个翩翩少年，回味六年来的经历可谓酸、甜、苦、辣味味俱全，其间有许多许多最值得我珍惜和回味。

记得我刚入学时大多数同学都不认识，起初连名字都记混了。在这陌生的环境里，我还闹出过不少笑话，记得有一次上学眼看就要迟到了，急急忙忙往教学楼里跑，也没顾的看清门上的牌子推门就往里闯，等进了教室门一看可就傻眼了，老师---陌生的面孔！同学---陌生的面孔！同样的异样目光看着我，登时我的脑袋就大了，糟啦！我走错教室啦！我狼狈地拉开门往外逃……，那个尴尬劲今天还记忆犹新。

从aoe到文情并茂的散文、记叙文、唐诗，我曾经在语文的天地里聆听张老师那诗情画意的讲解，感悟文学所特有的优美意境；从123的简单阿拉伯数字到xy的一元一次方程式，我也曾在数学课上迷上了朱老师循序渐进的思辩，渐渐地我喜欢上了这种讲道解惑的学习生活。在不断的背、写、算中我们经受了多次的测试与训练，终于我迎来了最后学年的期中考试，面对这次全县的统考我一点也不紧张，相反却有一种兴奋的感觉，因为我已做了充分的准备，当我拿到试卷时，心理很踏实，一串串数字，一行行文字，不断从我的笔下流淌到试卷上，我也真正体会到了“读书破万卷，下笔如有神”深刻的含义，明白了“梅花香自苦寒来”的寓意。

有学也有乐，在宽敞的操场上我们跑步、做操、玩游戏，尽情地挥洒着我们的童贞。而记忆最深刻的是一次拔河比赛，经过筛选，最后我们一班和二班成为最终的竞争对手，长长的绳子中间栓着鲜红的绸带，两道白线两边的小选手们个个神采奕奕，憋足了劲。有幸的是我也是其中的一员，只听“嘟”的一声，比赛开始了，我双手紧紧拽住绳子和伙伴们喊着号使出吃奶的劲往自己这边拉，旁边的啦啦队更是热闹，摇着手几乎喊破了嗓子。在“加油、加油、加油……”声中我们的士气更加旺盛了，经过几次危险的争夺，终于红绸带移到了我们这边，只听“扑通”我们一排人全倒了，顾不得痛我们立即眺起来，跳着喊着：“我们赢啦！”“我们赢啦！”……

不知不觉中我的小学生活就要结束了，我就要告别我朝夕相处的老师和熟悉的母校，去开始另一种新的学习生活了，心里有说不出的依恋与不舍，我想无论走到哪里，五彩缤纷的小学生活都永远是我心底最美好的记忆。我爱你！我的母校！我的小学生活！
难忘的小学生活

我已经毕业，离开了生活学习了五年的母校——金茵小学。蓦然回首，发现自己的心灵深处竟蕴藏着5年来的欢乐与幸福……

难忘啊，母校。忘不了那个温暖的春天，年轻的老师们带着刚入学的我们去观赏蔷薇花。朵朵蔷薇花都散发着生机勃勃的朝气，周围刚抽出嫩芽的绿叶上，偶尔停留着几只可爱的小昆虫。我们东藏藏，西躲躲，带着新奇，带着兴奋，

和老师们熟悉了。同时，在我们童稚的心灵里，也以驻成了永恒的春天，而这春天也和这蔷薇花一样美丽……

难忘啊，母校。忘不了那个骄阳似火的夏天，我们迎来了欢乐的六一儿童节。学校专门为我们举办了一次别开生面的“市场”活动。我们五年级要包饺子卖出去，其他的年级也有自己的东西卖，这个市场上的欢声笑语，讨价还价声都融在一起，汇成一股股甘甜的水，注入了我们的心里，滋润到我们的心田……

难忘啊，母校。忘不了那个金色的秋天。我们一起来扫落叶。黄澄澄的叶子落下来，铺成一条条金色的地毯，美极了！风一来，无数的蝴蝶翩翩起舞，我们一边唱，一边扫，可快活呢……

难忘啊，母校。忘不了那个银色的寒冬，我们去打雪仗的情景。你打我，我打你，连平时斯文的老师也参加进来，我们又有了新“目标”，发疯般地朝他们冲去……

五年啦，我们在这个温暖、幸福的摇篮里长大了，我们感谢母校。我相信，今后的我们一定不再是雏鹰，而是展翅飞翔的雄鹰了，我也相信，我们是最出色的！

难忘啊，母校。难忘啊，五年的小学生活。
6年纪嘛,最好先写你与同学之间的点点滴滴,友谊,再写你与老师之间的情谊,什么"难忘师恩"啊,或老师给予你的启发.这是第一种方法.

第二种方法:回忆在母校的快乐悲伤,选几件难忘的事情来写,可以写辉煌,可以写失败.

第三种方法:先写刚开始进校怎么样,经历了选拔或比赛,得到了什么启发,最后向母校宣誓:"我一定会好好学习,长大后成为祖国的栋梁,为祖国贡献一份力.

Answer 2

亲爱的老师： 　
　　您好！ 　
　　此刻的我面对眼前的信纸，却无从下笔。心中纵有千言万语想要跟您述说，但又汇聚不成文字从笔下流泻出来。大脑装满了过往您和我们在一起时的点点滴滴，反而让思绪有点杂乱。您温暖的笑脸，轻柔的语气，充满激情的讲课仿佛还历历在目。您是我小学时期最喜爱的老师，因为是您教我如何写好作文。使我从以前简单的记流水账，逐步到有了内容，再到学会使用优美的修饰语句。是您，让我对语文产生了兴趣，对写作产生了兴趣，为我打下了良好的语文基础。从此一直到小学毕业我的语文成绩都较为优异。谢谢您。 　
　　记得有一段时间，我不知是受了什么的影响，也许是认为修饰的词语越多，就显得我写地作文越好。因此我交给你的几篇作文，通篇都是华丽的词藻，而实际的内容却很空虚。但当时的我却并不了解这一点。还沾沾自喜地认为您一定会表扬我的，并且，就像我曾经写过的文章一样，您一定会把它们大声的在全班同学的面前朗读出来。然而，我错了。您非但没有表扬我，还把我叫到办公室去了。您拿着我的作文，看着我的眼睛，十分认真地告诉我，您还是比较欣赏我之前写的作文。为什么？您似乎看出了我眼睛里的不解。“因为它们有内容，换句话说，因为它们朴实。” 您说。“因为它们平淡？” 我问，不敢相信自己的耳朵。“可以说是，但不全是。朴实不一定是平淡，朴实的东西不一定是坏的，它们有它们自己独特的，清新的韵味。华丽的东西未必就是好的，太过华丽的词藻会让你忽视了实际内容的空虚。就好比造房子，装修再漂亮的房子，如果基架没有造好，终究还是会倒的。”宋老师，也许您忘了有这么一回事了。但我却清楚的记得，当年的我听了您的话真可以说是受益匪浅啊。于是我就又改回了原来的那种“田园”风格。这一次，您使我深深的懂得了一个道理——我们不应过分追求表面的华丽，而要在意内在是否空虚。在此我要再次向您表达我的谢意。
祝您：
青春常驻
您的学生 : XXX
X月X日

Answer 3

难忘的小学生活
作为一个小学毕业的学生，他的小学生活一定是难忘、五彩缤纷的，在每一年里一定都发生过感人肺腑的事。而在我的六年小学生活里有许多让我印象深刻的事。
记得那是我第一次去上学，妈妈把我带到了母校——江花小学。但因我不熟悉这里，缠着妈妈不肯进教室，妈妈怎么哄我都是缠着她，不理不睬。缠了许久，妈妈终于说服了我，我还是带着些恐惧感来到了教室。迎接我的第一个是您——赵老师。“赵老师”，这是多么美好的称呼啊！您微笑着，把我领进了教室。您是多么的亲切，使我一下子就喜欢上了你。以后我最爱上您的语文课，因为您总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸，神奇地把它们变成一个个熟悉的音节，也总有办法叫那些方块汉字排成队，让我念动听的儿歌，读有趣的故事。
我还记得，二年级的一个下午，放学的铃声响过，同学们陆陆续续被家长接走，热热闹闹的校园，顿时变的冷冷清清。可是，我的爸爸妈妈还没来。站在校门口，看着偶尔从面前走过的陌生的面孔，望着四周陌生的建筑，我真想哭。这是，班主任赵老师走来了，她用手轻轻擦去我眼角的泪水，说“你的父母一定很忙。我们就在这稍等一会儿，如果爸爸妈妈还不来，老师送你回家。”赵老师的手是那么温暖，赵老师的话那么亲切，就像我的妈妈。转头四望，校园已经不再陌生，我觉得自己仿佛回到了家。
还有那次，三年前的运动会。三年级的接力赛正在进行。我接过棒，向前飞奔，耳边传来阵阵加油声，不由得加快了脚步。终点近了，近了，突然脚下一滑，我失去了知觉。醒来时，我发现自己正躺在围墙上，余老师正在掐我的人中，同学们都围在我的身边，有的端着热水，有的拿着衣服，眼睛里流露出焦急、关切的目光。虽然我们失去了一个奖杯，但0收获了同学的友谊，收获了宝贵的真情。
四年级时，学校要体检。中午，吃完饭以后我们拿着体检单子来到了阶梯教室。里面有许多体检处，过了二十分钟，终于体检完了，可顾鹏说：“科学室还有呢！”随即，我和他来到了科学室准备验血，看着别的同学一点儿都不痛苦，我也很放开了。刚开始扎进去很痛，拔出来也一样。验完血以后，我和顾鹏走在回教室的路上，突然，我感觉浑身没有力气，眼冒金星，坐在地上动弹不得，只听见顾鹏说：“刘铅你怎么了？”醒来时，我模模糊糊地看到了章老师拿着水，说：“你醒来了。”，便将水递了过来，老师还将事情的经过告诉了我，顿时我感到一股暖流涌上了心头。
在五年级时。我写的一篇作文《仙人掌的故事》，被东南商报刊登了，在学校的告示栏里贴着。我非常想去看，但不能在同学面前表现我急切的心情，所以，凑到中午，我一个人来到了告示栏前。作文上有许多的批语和红双圈，我一看高兴极了。第二天，在全校师生的面前我才知道作文被刊登了，用清晰响亮的声音读完了作文。心中无比喜悦，来到办公室，对着余老师说：“老师谢谢你，如果没有你的批语，我就不能被刊登了，谢谢您。”余老师只是笑了笑，并没在说什么。过了几天，余老师才对我说：“关键是靠你自己啊！”听完她的话，我心中充满了感激之情。
我更记得，这个学期的六一儿童节。那天，校园里挂满气球，贴满标语，非常热闹。在书香家庭的颁奖典礼上，我和唐宁湖表演相声《小偷公司》。尽管相声里的每一句话，每一个字，我都牢记在心，但是面对这么多人，还是有点儿紧张。班主任沈老师，就坐在台下，投来鼓励、信任的目光。我镇定了情绪，找回了信心，用清晰响亮的声音，默契的与同伴表演完了相声，赢得大家的阵阵掌声。
往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！在这六年里，我们一起学习，一起劳动，一起玩耍，一起成长。现在，我们要告别多彩的童年，告别鲜艳的红领巾，进入多梦的少年时代，正准备到新的学校，去迎接团徽的召唤。
2011-6-26

Answer 4

难忘的小学生活
作为一个小学毕业的学生，他的小学生活一定是难忘、五彩缤纷的，在每一年里一定都发生过感人肺腑的事。而在我的六年小学生活里有许多让我印象深刻的事。
记得那是我第一次去上学，妈妈把我带到了母校——江花小学。但因我不熟悉这里，缠着妈妈不肯进教室，妈妈怎么哄我都是缠着她，不理不睬。缠了许久，妈妈终于说服了我，我还是带着些恐惧感来到了教室。迎接我的第一个是您——赵老师。“赵老师”，这是多么美好的称呼啊！您微笑着，把我领进了教室。您是多么的亲切，使我一下子就喜欢上了你。以后我最爱上您的语文课，因为您总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸，神奇地把它们变成一个个熟悉的音节，也总有办法叫那些方块汉字排成队，让我念动听的儿歌，读有趣的故事。
我还记得，二年级的一个下午，放学的铃声响过，同学们陆陆续续被家长接走，热热闹闹的校园，顿时变的冷冷清清。可是，我的爸爸妈妈还没来。站在校门口，看着偶尔从面前走过的陌生的面孔，望着四周陌生的建筑，我真想哭。这是，班主任赵老师走来了，她用手轻轻擦去我眼角的泪水，说“你的父母一定很忙。我们就在这稍等一会儿，如果爸爸妈妈还不来，老师送你回家。”赵老师的手是那么温暖，赵老师的话那么亲切，就像我的妈妈。转头四望，校园已经不再陌生，我觉得自己仿佛回到了家。
还有那次，三年前的运动会。三年级的接力赛正在进行。我接过棒，向前飞奔，耳边传来阵阵加油声，不由得加快了脚步。终点近了，近了，突然脚下一滑，我失去了知觉。醒来时，我发现自己正躺在围墙上，余老师正在掐我的人中，同学们都围在我的身边，有的端着热水，有的拿着衣服，眼睛里流露出焦急、关切的目光。虽然我们失去了一个奖杯，但0收获了同学的友谊，收获了宝贵的真情。
四年级时，学校要体检。中午，吃完饭以后我们拿着体检单子来到了阶梯教室。里面有许多体检处，过了二十分钟，终于体检完了，可顾鹏说：“科学室还有呢！”随即，我和他来到了科学室准备验血，看着别的同学一点儿都不痛苦，我也很放开了。刚开始扎进去很痛，拔出来也一样。验完血以后，我和顾鹏走在回教室的路上，突然，我感觉浑身没有力气，眼冒金星，坐在地上动弹不得，只听见顾鹏说：“刘铅你怎么了？”醒来时，我模模糊糊地看到了章老师拿着水，说：“你醒来了。”，便将水递了过来，老师还将事情的经过告诉了我，顿时我感到一股暖流涌上了心头。
在五年级时。我写的一篇作文《仙人掌的故事》，被东南商报刊登了，在学校的告示栏里贴着。我非常想去看，但不能在同学面前表现我急切的心情，所以，凑到中午，我一个人来到了告示栏前。作文上有许多的批语和红双圈，我一看高兴极了。第二天，在全校师生的面前我才知道作文被刊登了，用清晰响亮的声音读完了作文。心中无比喜悦，来到办公室，对着余老师说：“老师谢谢你，如果没有你的批语，我就不能被刊登了，谢谢您。”余老师只是笑了笑，并没在说什么。过了几天，余老师才对我说：“关键是靠你自己啊！”听完她的话，我心中充满了感激之情。
我更记得，这个学期的六一儿童节。那天，校园里挂满气球，贴满标语，非常热闹。在书香家庭的颁奖典礼上，我和唐宁湖表演相声《小偷公司》。尽管相声里的每一句话，每一个字，我都牢记在心，但是面对这么多人，还是有点儿紧张。班主任沈老师，就坐在台下，投来鼓励、信任的目光。我镇定了情绪，找回了信心，用清晰响亮的声音，默契的与同伴表演完了相声，赢得大家的阵阵掌声。
往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！在这六年里，我们一起学习，一起劳动，一起玩耍，一起成长。现在，我们要告别多彩的童年，告别鲜艳的红领巾，进入多梦的少年时代，正准备到新的学校，去迎接团徽的召唤。
2011-6-26 参考资料：请网友上的大哥哥大姐姐，请提出宝贵的意见，给我一个锻炼的机会！！

Answer 5

小学六年，我有过哭有过笑。老师您对我时而严厉，时而温柔。我曾偷偷埋怨，为什么受罚的总是我，我也曾在作业本上乱涂乱画。可一切都已经过去。
今日，是分离的日子，此时我才注意到，白发已悄悄爬上您的鬓角。您的眼角有了皱纹，心里不禁一阵阵心酸。您为我们付出了一切，那如诗如歌的年华里，您只能面对杂乱的作业本独自发愁。当您的伙伴出去玩时，您只能与黑板、粉笔相伴。
为什么，在分离的日子，您的眼角也有点点热泪？这还是平日那个不苟言笑的您吗？当我们即将离去的时候，您眼里的不舍是那么的明显。我们总以为您从来没有喜欢过我们，可今天，我明白了。您的爱时时都在，只是表达的方式比较含蓄。
您不是我们的父母，却比父母还关心我们。人们常说，“一日为师终生为父。”我们虽告别了母校，却永远不会忘记您对我们的恩情；我们虽结束了小学，可这只是我们漫长学习道路的一个新开始。
老师，十年以后学生一定会以成功来肯定您的努力，一定会让您欣慰，多年的努力没有白费。老师，学生永远会记得您！