1919年五四爱国运动标志着中国什么的开始？
1919年五四爱国运动标志着中国新民主主义的开始；青年学生起了先锋作用；中国无产阶级开始登上政治舞台；传播了马克思主义。
五四运动的形式是学生的爱国运动，但从整个社会背景社会发展，它的影响远远不止于此，除了传播中国文化，政治发展方向，社会经济趋势，教育，和中国共产党的建立和发展发挥了重要作用，同时它对中国共产党领导下的中国社会也有着不可低估的作用。
五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动（性质）。
扩展资料：
爱国运动对思想文化的影响：
1919年10月，总统举办了孔子节，同时组织了现存的四个社会，1921年更修订了《礼法实施细则》，进一步加强了封建伦理。梁启超、梁漱溟则主张中国文化的优越性，反对研究西方文化，反对中国革命者，反对马克思主义。
五四运动期间，反对中国道德思想和文化的人推动了新文化运动，提出了“打倒孔府”、“打倒贞操牌坊”等口号。
五四运动进一步推动了反封建思想的发展，与尊重中国文化的复古思想形成了对峙的局面。摘要五四时期的洋务理论是中国语言政策的思想渊源。
爱国运动对社会经济的影响：
学生和群众的抵制日货，一定条件下刺激了民族产业的发展，但是随着一战的结束，中国的社会经济依然无法摆脱遭受日本欺凌的厄运。
参考资料来源：百度百科-五四运动 （1919年青年学生组织的爱国运动）
1919年1月，第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开所谓的“和平会议”，中国作为第一次世界大战协约国之一，参加了会议。在巴黎和会中，中国政府的外交失败，直接引发了中国民众的强烈不满，从而引发了五四运动。
五四运动直接影响了中国共产党的诞生和发展，中国共产党党史一般将其定义为“反帝反封建的爱国运动”（注意这里的“封建”一词是泛化的封建观），并以此运动作为旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭。
扩展资料
1919年5月4日，积蓄已久的浪潮在北京爆发，一场中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动由此展开，史称五四运动。
当日下午，北京大学等13所学校的3000多名学生，冲破反动军警的阻挠，集会演讲后举行游行示威，提出“外争主权、内除国贼”“取消二十一条”“拒绝和约签字”等口号，同时要求惩办亲日派曹汝霖、章宗祥、陆宗舆等人。
游行队伍向东交民巷进发，遭到使馆巡捕的阻拦，转而来到赵家楼胡同曹汝霖的住宅。曹宅最终被焚烧，军警当场逮捕了30多名学生。北京学生实行罢课，通电全国表示抗议。
北京学生爱国运动的影响迅速扩大。天津、上海、长沙、广州等城市和全国各地纷纷举行游行示威。在国外的中国留学生和华侨也展开了爱国活动。当时在上海的孙中山对此表示深切的同情和支持。
北京政府被迫于5月7日释放被捕学生，但又下达镇压学生运动的命令。6月3日北京各校学生分组出发到街头演讲；次日出动更多的学生进行宣传活动，两天内竟有近千学生遭到逮捕，从而激起了全国人民更大的愤怒。
各地民众一系列罢工和示威游行使北京政府为之震惊，不得不于6月6日释放全部被捕学生。6月10日宣布“批准”曹、章、陆三人“辞职”。当月28日，中国代表团拒绝在对德和约上签字。五四爱国运动胜利地告一段落。
参考资料来源：百度百科-五四运动
历史特点
第一，五四运动表现了反帝反封建的彻底性。 第二，五四运动是一次真正的群众运动。如果说，辛亥革命的根本弱点之一，是没有广泛地动员和组织群众，那么，五四运动本身就是一场群众性的革命运动。 第三，五四运动促进了马克思主义在中国的发展、传播及其与中国工人运动的结合。 第四，五四运动是由学生先发起，由工人扩大的坚决的反帝反封建的人民运动。 第五，五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是无产阶级领导的新民主主义的开端。
