初中数学题,用相似解
从一个三角形ABC(a<b<c)剪出一个最大的正方形,怎么剪?请写出过程。楼下的,请不要抄来抄去,抄的还是错的!答案是紧贴a边作正方形,怎么证明啊?...
从一个三角形ABC(a<b<c)剪出一个最大的正方形,怎么剪?
请写出过程。
楼下的,请不要抄来抄去,抄的还是错的!
答案是紧贴a边作正方形,怎么证明啊? 展开
请写出过程。
楼下的,请不要抄来抄去,抄的还是错的!
答案是紧贴a边作正方形,怎么证明啊? 展开
4个回答
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看情况。
如是工具不限,就用公式(h·a)/(h+a)求出正方形的边长(h为△ABC中a边上的高),至于h的求法可以用Heron公式算出三角形面积,再通过a的值,得出h。具体的证明参照《俄罗斯平面几何问题集》第一章 引导性问题5。
如果是尺规作图,就用位似的方法,苏教版初二下学期的数学书上有。另外还有两个方法:
方法①:1、过A作BC边上的高AH,并作AP⊥AH,且AP=AH;
2、连CP交AB于D,过D作DG∥BC交AC于点G;
3、过D、G作BC的垂线,垂足分别为E、F;
4、四边形DEFG就是△ABC的内接正方形。
方法②:1、过A作BC边上的高AH,延长AH至P,使得HP=BC;
2、连接PC,过H作HG∥CP,交AC于点G;
3、过G作GD∥BC交AB于D,作GF⊥BC交BC于F;
4、过D作DE⊥BC交BC于E;
5、四边形DEFG就是△ABC的内接正方形。
如是工具不限,就用公式(h·a)/(h+a)求出正方形的边长(h为△ABC中a边上的高),至于h的求法可以用Heron公式算出三角形面积,再通过a的值,得出h。具体的证明参照《俄罗斯平面几何问题集》第一章 引导性问题5。
如果是尺规作图,就用位似的方法,苏教版初二下学期的数学书上有。另外还有两个方法:
方法①:1、过A作BC边上的高AH,并作AP⊥AH,且AP=AH;
2、连CP交AB于D,过D作DG∥BC交AC于点G;
3、过D、G作BC的垂线,垂足分别为E、F;
4、四边形DEFG就是△ABC的内接正方形。
方法②:1、过A作BC边上的高AH,延长AH至P,使得HP=BC;
2、连接PC,过H作HG∥CP,交AC于点G;
3、过G作GD∥BC交AB于D,作GF⊥BC交BC于F;
4、过D作DE⊥BC交BC于E;
5、四边形DEFG就是△ABC的内接正方形。
2011-06-28
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很简单,先画一个小正方形abcd,连接Bd,延长交边AC于点D,最后做DE⊥BC于点E,做以DE为边的正方形
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