蜘蛛 阅读题答案
开头-那是一个夏日的午后,一场不算小的雨使走廊与小园子立刻呈现出一幅肮脏不堪的样子。结尾---不知道为什么,我以前只看到蜘蛛林我讨厌的一面----------------...
开头-那是一个夏日的午后,一场不算小的雨使走廊与小园子立刻呈现出一幅肮脏不堪的样子。
结尾---不知道为什么,我以前只看到蜘蛛林我讨厌的一面----------------------------如何去发现和爱惜它罢了。
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结尾---不知道为什么,我以前只看到蜘蛛林我讨厌的一面----------------------------如何去发现和爱惜它罢了。
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问题:
1.文章主体部分以作者对蜘蛛的感情变化为线索,请用恰当的词语描述这一变化过程。
厌恶—— ——理解——
2.第③段中写“讨厌蜘蛛”的原因是什么?(可以自己概括,也可以用原文回答)
(1)
(2)
3.第⑤~⑦段写“我”生恻隐之心;作者认为不该伤害它是因为什么?(用文中的原句回答)
(1)⑤段中“我”看到它 。
(2)⑦段中“它” 。
4.文章第⑩段中“只要你肯用另一种眼光,从某种角度去欣赏,它将会是一幅最原始而且优美的图画呢。”请你仿照下面的示例,在所提供的自然物中,选择一种,从不同的角度写出自己的看法。
示例:气球
第一种眼光:你的信念,是不断追求更高的目标。
换一种眼光:吹得越大,越接近毁灭的边缘。
备选的事物 风筝、仙人掌、竹子、筷子
所选事物:
第一种眼光:
换一种眼光:
答案:
1.同情(怜悯)、欣赏(赞赏)
2.(1)它总是会张起网来捕捉小虫。(2)整洁的房子一有蛛网就会令人觉得主人不勤于打扫。(每处1分,共2分,直接用原文也可)
3.(1)那样惊恐.那样吃力地爬着(或“是大自然中的一分子”“他有生存下去的权利”)(2)奋斗的意志,是那样坚韧 (每处1分,共2分)
4.(4分)合理即可,每一种看法满分为2分,语意牵强酌情扣分。(①答出两种角度,但无象征性哲理,而只是浅层次的描写性的语句的1分;②选择“风筝”有机械地模仿例句的得1分)
示例:风筝:你的志向在蓝天/飞得再高命运仍然掌握在别人手中。
仙人掌:只有你才能在沙漠中绽放青春的风采/浑身是刺,别人怎么与你相处?
竹子:永远虚心向上/外表再美也不能掩饰胸无点墨的空虚。
筷子:吃尽了人间的千辛万苦/一辈子挑挑拣拣,到头来还是被别人掌握。
1.文章主体部分以作者对蜘蛛的感情变化为线索,请用恰当的词语描述这一变化过程。
厌恶—— ——理解——
2.第③段中写“讨厌蜘蛛”的原因是什么?(可以自己概括,也可以用原文回答)
(1)
(2)
3.第⑤~⑦段写“我”生恻隐之心;作者认为不该伤害它是因为什么?(用文中的原句回答)
(1)⑤段中“我”看到它 。
(2)⑦段中“它” 。
4.文章第⑩段中“只要你肯用另一种眼光,从某种角度去欣赏,它将会是一幅最原始而且优美的图画呢。”请你仿照下面的示例,在所提供的自然物中,选择一种,从不同的角度写出自己的看法。
示例:气球
第一种眼光:你的信念,是不断追求更高的目标。
换一种眼光:吹得越大,越接近毁灭的边缘。
备选的事物 风筝、仙人掌、竹子、筷子
所选事物:
第一种眼光:
换一种眼光:
答案:
1.同情(怜悯)、欣赏(赞赏)
2.(1)它总是会张起网来捕捉小虫。(2)整洁的房子一有蛛网就会令人觉得主人不勤于打扫。(每处1分,共2分,直接用原文也可)
3.(1)那样惊恐.那样吃力地爬着(或“是大自然中的一分子”“他有生存下去的权利”)(2)奋斗的意志,是那样坚韧 (每处1分,共2分)
4.(4分)合理即可,每一种看法满分为2分,语意牵强酌情扣分。(①答出两种角度,但无象征性哲理,而只是浅层次的描写性的语句的1分;②选择“风筝”有机械地模仿例句的得1分)
示例:风筝:你的志向在蓝天/飞得再高命运仍然掌握在别人手中。
仙人掌:只有你才能在沙漠中绽放青春的风采/浑身是刺,别人怎么与你相处?
竹子:永远虚心向上/外表再美也不能掩饰胸无点墨的空虚。
筷子:吃尽了人间的千辛万苦/一辈子挑挑拣拣,到头来还是被别人掌握。
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