初中物理的经典实验有哪些?
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“探究凸透镜成像规律的实验”
首先,在探究凸透镜成像规律的实验中,首先要将蜡烛的火焰,凸透镜,光屏调整到同一水平直线上,根据猜想,实验时先改变物距,由大到小进行几次实验。注意:看虚像时应该向光屏的左手方看(通常是这样)
“探究串联电路的特点”
探究串联电路的特点:
学生动手实验:根据方案甲连接实物电路,并检验此设计方案是否正确
提问:串联电路中电流有几条路径?
观察:闭合开关小灯泡发光后取下其中一个灯泡,观察另一个灯泡是否发光?(学生动手操作后教师用多媒体演示)
结论:串联电路中电流只有一条通路,串联电路中各用电器之间的工作要相互影响。
”并联电路的特点“
学生动手实验:根据方案乙连接实物电路,并检验此设计方案是否正确
提问:并联电路中电流有几条路径?
观察:闭合开关,小灯光发光后取下一个灯泡,观察另一个灯泡是否发光?(学生动手操作后教师用多媒体演示)。
结论:并联电路中电流有两条及两条以上通路,并联电路中各用电器之间的工作互不影响。
马德堡半球实验
托里拆里实验
电磁感应
首先,在探究凸透镜成像规律的实验中,首先要将蜡烛的火焰,凸透镜,光屏调整到同一水平直线上,根据猜想,实验时先改变物距,由大到小进行几次实验。注意:看虚像时应该向光屏的左手方看(通常是这样)
“探究串联电路的特点”
探究串联电路的特点:
学生动手实验:根据方案甲连接实物电路,并检验此设计方案是否正确
提问:串联电路中电流有几条路径?
观察:闭合开关小灯泡发光后取下其中一个灯泡,观察另一个灯泡是否发光?(学生动手操作后教师用多媒体演示)
结论:串联电路中电流只有一条通路,串联电路中各用电器之间的工作要相互影响。
”并联电路的特点“
学生动手实验:根据方案乙连接实物电路,并检验此设计方案是否正确
提问:并联电路中电流有几条路径?
观察:闭合开关,小灯光发光后取下一个灯泡,观察另一个灯泡是否发光?(学生动手操作后教师用多媒体演示)。
结论:并联电路中电流有两条及两条以上通路,并联电路中各用电器之间的工作互不影响。
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牛顿第一定律:气垫导轨。
平行四边形定理的验证
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8.1 惯性
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