比赛中,“精确到小数点后两位”,小数点后的第三位是要四舍五入法还是直接舍去呢?
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啥比赛?这个要看具体科目
学科具体要求不同,如果是数学的话,一定是四舍五入的。
但是我也做过某些物理实验和测量实验的数据是直接舍去的,一般会有具体要求撒!!
补充:这个并不是学术问题,也不是评分标准的问题,出现平分现象是很正常的!例如,万一要是俩人都是9.840,那更没有办法取舍了。所以必要的事情是:出现平分要有应对措施。
至于小数问题,我的建议是:不四舍五入,直接舍去后面仅保留前两位,这说明其得分层次所在,或者是一个“等级”,正如我们所说的:90~100水平,80~90水平,及格水平等等。显然59和61是天差地别。对于你说的情况,比较合理的方法是,一位算9.84,另一位算9.83.
这样,直接保留两位以后,如果二者最后得分相同,比如一个9,832,一个9.837,这样的情况下均为9.83,我觉得还是算平手,采取加试的方式比较公平。
学科具体要求不同,如果是数学的话,一定是四舍五入的。
但是我也做过某些物理实验和测量实验的数据是直接舍去的,一般会有具体要求撒!!
补充:这个并不是学术问题,也不是评分标准的问题,出现平分现象是很正常的!例如,万一要是俩人都是9.840,那更没有办法取舍了。所以必要的事情是:出现平分要有应对措施。
至于小数问题,我的建议是:不四舍五入,直接舍去后面仅保留前两位,这说明其得分层次所在,或者是一个“等级”,正如我们所说的:90~100水平,80~90水平,及格水平等等。显然59和61是天差地别。对于你说的情况,比较合理的方法是,一位算9.84,另一位算9.83.
这样,直接保留两位以后,如果二者最后得分相同,比如一个9,832,一个9.837,这样的情况下均为9.83,我觉得还是算平手,采取加试的方式比较公平。
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首先四舍五入
如果精确到小数点后两位,不能分出胜负
那只能精确到后三位,甚至后四位了,直到分出胜负为止
如果精确到小数点后两位,不能分出胜负
那只能精确到后三位,甚至后四位了,直到分出胜负为止
更多追问追答
追问
当时现场只公布两位而已,现在出现分数一样了,就难解释了
追答
每个评委的评分不能保留两位,要保留多位
最后总分再保留两位才行
如果出现平分,需要保留三位或更多
如果查不到各个评委的评分了,或是评委就是保留的两位
只能并列了
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让领导定吧……。
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