Question

求日语小作文 题目为将来的工作， 我的梦想， 然后我的家庭

我的工作和梦想差不多，都是做一名英语教师。
我的家里有四口人，爸爸妈妈，姐姐和我。爸妈是普通的农民，姐姐是普通的职工。勤俭的一家人，但是很幸福，很和睦。大概就是这些内容了。帮帮忙拉

Answer 1

一人一人が自分の梦想があって、私も例外ではない。私の梦が光栄の人民の教师で、白いチョークを教えて知识,を豊かに爱の懐の学生です。のことだけを考えて、そう思い、寝て神様から2020年に连れていってくれた、私はついにで人民教师だった。私は手に持っている教案を軽やかな足取りで教室に入ると、生徒を探求するような眼の色で、思うに、必ずはすべての知识を伝えてくれていた中でクラスメイトたちを持ち上げた彼らの手は先を争って答弁にもかかわらず、放课后の疲労を回复させるため、见せ忍耐をもって授业で讲义する知识は、疑问を持った几帐面讲义を闻いた。クラスメイトたちから爱され私、尊敬の私、彼らは私を先生、年长者はいうまでもなく、私を驯れなれしくだった友达は、甚だしくは一部たくありませんと亲、クラスメイトの秘密の物も私にあげること。1次ユニットテストが终わった后、1部の问题用纸の言叶に注意して、成绩が「53」点だった。仆はそのクラスメートを呼び集めた事务室で、氏が「君が探して原因で、どうして会考の良くないし、そうしなかったのではないかという一部の知识はつかんでいない?」国会议员のクラスメート俯いていた半日も答えずに出てきて、1枚のひな祭り咽みながら手ひっきりなしに相互と轧むを続けていた。彼の颜を见て言いたいけどんの口ぶりに、わたし宛に彼と出会った何困难である。そして、仆は彼はそばに余裕を持って、彼は、「いけません、先生が知りたがっているというのは1つの勉强が好きな子は、で何の难题先生あなたと一绪に解决するつもりだ。クラスメート颜を上げて、ひとペアの澄みきった大きな目无比信頼を见まもっていた私に言った。「先生、ぼくは知っていました。メモをしているのは、授业が遅い、重点的に覚えてないのよ。イヨヨ积イヨヨが多いこともあって、たくさんの内容は私はすべてを理解できないだろう」と话した。彼の问题点を、私はすこし笑ってから、「恐くありません、明日からあなたが来て私の事务室ごとに授业の补习授业して人々を先生に助けて向上字スピードだ」と话した。そうした后2周间、彼の供养追いついた、书いて速度も高まった数倍にもなる。亲方はてわざわざ来てくれて私に対して感谢している」と、彼を见て再试験の成绩を记录した理想に大きいの至りだ。勉强で私を厳しく彼らだが、生活の上で私の行き届いていただいた彼らだった。授业が终わった后で、一日一人が私の前には「先生もうあんまりものだ」と话した。私はあわてて盗まれたのだ。んだね!真パーマをかけて、きっと热があった。私が子供の亲に电话をかけ、それからあわてて连れていってくれた病院に行きました。医者の详しい検査はかうなら、まあ、私の心の中の様子だと见つけるまぁおろした。そのとき、の子を持つ亲、駆けつけてきたのは私を连呼し、感谢の意を表した。「アンディ・アンディ」だった。そのとき、お母さんは私の部屋の海で冴える。ママは「早く起きて、晩御饭を食べました。」私は目を擦ったであって起き上がってであるため、私の头の中で演坛にとどまって、私の生徒のうちに滞在していた。思うに、私はきっと私の梦が现実になった。

每个人都有自己的梦想，我也不例外。我的梦想是当一名光荣的人民教师，用洁白的粉笔来传授知识，用博大的胸怀来关爱学生。 想着、想着，睡神就把我带到了2020年，我终于当上了人民教师。我手里拿着教案，迈着轻快的步伐走进教室，看着同学们求知的眼神，我想：我一定要把所有的知识传授给他们在课堂上同学们高高举起了他们的小手，争先恐后地回答问题，下课后我不顾疲劳,耐心地为那些对课上讲的知识还存有疑问的同学细心讲解。同学们爱戴我、尊敬我，他们不仅把我当成老师、长辈，而且还把我当成无话不谈的朋友，甚至有些不愿和父母、同学说的小秘密也会向我倾诉。一次单元测试结束后，一份考卷引起了我的注意，成绩仅得了“53”分。我把那个同学叫到了办公室，对他说：“你来找找原因，为什麽会考的这麽不理想，是不是这部分知识没有掌握？”同学低着头支吾了半天也没回答出来，一张小脸憋得通红，一双小手不停地相互搅动着。看到他想说又不敢说的神情，我猜想他肯定遇到了什麽困难。于是，我把他拉到身边耐心地对他说：“别怕，老师知道你是一个爱学习的好孩子，有什麽难题老师帮你一起来解决。”同学抬起头来，一双清澈的大眼睛无比信任地看着我说：“老师，其实我自己明白，是因为我上课做笔记太慢，重点记不下来，愈积愈多，所以好多内容我都不理解。”知道了他的问题所在，我笑笑对他说：“不怕，从明天开始你每个课间都来我办公室老师来帮你补课并帮你提高写字速度。”就这样过了两个多星期，他的功课跟上了，写字速度也提高了好几倍。他的家长还特意前来对我表示感谢，看到他再次考试取得了理想的成绩我欣慰极了。 在学习上我严格要求他们，但在生活上我无微不至地关心他们。一天下课后，一个同学来到我面前说：“老师我不太舒服。”我赶紧摸摸他的头。呀！真烫，一定是发烧了。我给孩子的家长打了电话，然后急忙带他去了医院。经过医生的详细检查是受凉了，没有大碍，我心里悬着的一块大石头才算放下。这时，孩子的家长也赶来了，并对我连声表示感谢。 “安迪、安迪”。这时，妈妈把我从睡梦的海洋中唤醒。妈妈说：“快起来，该吃晚饭了。”我揉了揉双眼，极不情愿地爬起来，而我的思绪还停留在讲台上，停留在我的学生中。我想：我一定会让我的梦想成为现实的。

追问

谢谢，这个我已经查到了