小孩就要上六年级了，是不是该猛补一下奥数和英语呢？不知道哪个地方补习效果显著？
你的孩子英语学的怎么样?初一英语家教补习帮助你
你家的孩子们英语学得怎么样呢?你对于他们学习英语的方法了解吗?他们的学习成绩你了解吗?有的孩子学习就是不好,可能是学习的方式用错了,现在由初一英语家教补习老师来为你介绍.
在小学毕业之后有一段长长的假期,这期间家长是需要让孩子了解并且认识初中所需要学的东西的,所以学习英语的误区不单单是孩子们要改正,家长们也是需要改正的.
仔细做题
误区一:去补课
对策:按部就班才是正确的选择
切记,任何一种言语的学习都必需靠时间的积聚,速成是绝对不可能的.
误区二:背单词是首要任务
对策:言语运用和了解才能最重要
初一英语家教补习老师认为家长们平时只检查孩子的单词背诵情况实际上是完全错误的,因为背单词只是记住了意思,而不懂得真正的运用.所以这些家长们应该吸取教训.
误区三:崇尚全外教教学
对策:中英分离才是胜利之路
家长们一听是外国的教授来为小孩子们讲课,他们明显就心动了,觉得人家外国的教授本来说的就是英语,而且又是教授肯定教课也就好,孩子也一定能学到最正规的英语.但是实际上呢,并不是会这样,反而有的人反其道而行.
初一英语家教补习老师认为,外教上英语口语交流课,关于已有一定英语词汇积聚和根底言语学问的人来说,是十分必要的,能够学到最真实地道的英语,疾速进步口语交际才能.
误区四:"钱花得多就行了"
对策:正确的选择就已经胜利了多半了
初一英语家教补习老师认为家长们在选择学校时,首先要综合思考自己的孩子及其学校的状况和孩子自身的学习情况来看.选择正确了,就会有出奇的效果产生呢.
误区五:家长稍微会点英语,能够本人教
对策:造就孩子学习的环境
专家以为,关于大多数少儿来说,学英语,应该有学伴,应该在课堂上学.
认真听课
课堂不只满足了视觉请求,激起兴味,而且能培育其察看才能,拓宽学习渠道,培育协作肉体.老师的参与,给学习中的孩子们提供了充沛的活动和交流的时机.孩子间的互助和竞争也会鼓励进取心.不只进步积极性,也能感遭到与其他孩子之间的团队肉体.
初一英语家教补习老师想要介绍的就完毕了,请大家一定要认真的看,有这些误区的家长和孩子请一定要改正,在寻求新的学习方式.
我就是奥数偏科 语文英语OK
不是说猛补 我是从三年级开始补到四年级 一直补习 才把奥数基础根扎好
其实我真的不喜欢奥数 只是 真的不能不喜欢
因为现在没有哪一所重点中学是不看重奥数的了
英语的兴趣比较容易引起，您可以给您的孩子选择一些补习社，要注意学习环境，我以前就是去了一个学习环境很不好的，然后那个老师说会一直带我们一个班上去的，四年级就叫我们学初一的，然后环境很不好，厕所很臭，而且那个老师最后不负责任地走了，那是父母真的很生气。
如果您让您的孩子一对一，那就看您的孩子对英语有没有兴趣，另外，如果你的孩子没有耐性的话，让他/她一对一，他/她感觉到很闷，主动性就不强了；如果您的孩子好学，让他一对一也是不错的，如果她喜欢跟班，也好，但是！看看跟班的其他一些人的行为、学习能力是否与您的孩子相差很大，如果相差大的，要不换班，要不一对一，我以前试过，我四年级学初中的课程，其中那个班里面有初三的！而且鄙视我们，说出口的。
奥数的吧，要不找补习社，要不找亲朋好友吧，奥数是不能不补，除非你的孩子是特长生，不过特长生不靠谱，一升中，那些文艺晚会，汇演，把您的孩子折腾得。。。
我认为奥数很重要，虽然杨澜、报纸上也说了奥数不好，但是，还是对整个学习阶段起到非常大的作用的，我之前也想考语文和英语提高，但是就算两科满分，数学照样拖死，一般中学的分班试、考试数学都是比较注重的，而且高中有文理分班，奥数那时非常重要，要知道，清华是理院，北大是文院。
总得来说，是要猛补，不过也得让您的孩子适时放松一下。
我是六年级升初一的，所以这种情况我非常理解，而且，考到重点中学，奥数帮很大忙，奥英也是。
希望我的问题给你带来帮助，看在打字这么多的份上，采纳吧~
不懂得可以再问。
参考资料： 自己
现在学生的压力太大。。。如何是好呢？
如果小孩自己有这个兴趣、那就补，如果没有就算了
还有就是以后找个好点的初中上学呗
