怎样把四边形的几何题变得简单易懂 5
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第一，熟悉各种特殊四边形的特性，这些特性就是题目的隐含条件，例如，平行四边形，对边平行，对角相等，相邻两内角互补；菱形是平行四边形的特例，其四边相等，且其对角线相互垂直；矩形四角都是90°。
第二，训练解题思路，为了帮助自己理清思路，可以做一些辅助线，创造一些间接联系来简化问题。例如证明两个角之间的相等关系，那么就想办法构造一个媒介，能够将两个角联系起来。例如，通过平行线获得一个新角且与其中一个角相等。然后通过证明相似三角形或全等三角形来求证新角与另一个角相等。
总之，初中的几何套路就是这样，万变不离其中，只要求你熟悉题目中各种图形的性质，然后想办法运用这些性质而已。
第二，训练解题思路，为了帮助自己理清思路，可以做一些辅助线，创造一些间接联系来简化问题。例如证明两个角之间的相等关系，那么就想办法构造一个媒介，能够将两个角联系起来。例如，通过平行线获得一个新角且与其中一个角相等。然后通过证明相似三角形或全等三角形来求证新角与另一个角相等。
总之，初中的几何套路就是这样，万变不离其中，只要求你熟悉题目中各种图形的性质，然后想办法运用这些性质而已。
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需要了解各个四边形的性质，例如平行四边形对边平行等，还有就是多做题，找感觉
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我数学成绩还算不错;做几何题靠的是多做;做多了就自然会有感觉;还有几何题的解法不能是定向思维的;有时题意中会有提示;几何题的解法还要讲究简单化========希望对你有用
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需要了解各种几何图形的性质
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先问下 你读初几
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