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从物理规律讲，高中物理的物理概念和规律主要是一些近似、粗略或者平均的概念，比如速度，高中物理给出的定义是位移除以时间，这实际只是一段时间内的平均速度，而大学物理则定义速度是位矢对时间的导数，精确到了某点的速度。
从数学工具讲，高中物理主要用初等数学的方法讨论问题，代数、几何等等。大学物理用微积分分析解决问题。微积分本身就是牛顿在发展和研究物理学问题时所采取的数学方法，所以这一数学手段跟物理学问题结合的非常紧密，大一就要学习微积分有关知识，但是主要是从数学角度学习有关的证明和计算，真正采用微积分分析问题则是在大学物理中，这是大学物理学习的一个难点。
从数学工具讲，高中物理主要用初等数学的方法讨论问题，代数、几何等等。大学物理用微积分分析解决问题。微积分本身就是牛顿在发展和研究物理学问题时所采取的数学方法，所以这一数学手段跟物理学问题结合的非常紧密，大一就要学习微积分有关知识，但是主要是从数学角度学习有关的证明和计算，真正采用微积分分析问题则是在大学物理中，这是大学物理学习的一个难点。
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高中所考的物理知识较简单，所学的物理规律，定理，公式等没有讲明是怎么推导来的。我们只需要知道结果就可以了。而大学物理主要是学这些规律，定理，公式是怎么推导来的，或者通过做哪个实验而得来的。可以说高中物理考分跟大学物理没有特别大的关系。
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高考物理就是大学物理的入门
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计算采用的方法不同，思维的基本方式相同
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