必修可以理解为高中阶段必须要掌握的东西，属于中学阶段的知识点。
选修可以看做中学和大学之间联系的媒介（比如数学的导数就是很好的例子），考察学生的能力较强。
可以把它理解为必考和选考，就是必修是必须学的，一定会有知识点考察，选修的话看你们老师怎么安排了，有些老师会全讲，有些老师会挑着考试需要的部分讲。
原理上都要学，一些科目像语数外都是要学的。其他科目的选修可能会根据院校不同，进行选择学习。高考时会有选做题2选1，4选2，3选1类等，这时有的选修模块你们学校学了，就可以进行选择，也会根据地区不同教科书的版本不同进行选修。
扩展资料：
高中必修课本语数外每门五本，物理三本，化学三本，生物三本，历史三本，政治四本，地理三本。（每门除了政治没有选修，英语有四本选修之外都有两本选修）。
选修是必修基础上的拓展，。选修课定位在必修基础上的拓展和提高，着眼于课程的鉴赏陶冶功能，引导学生进行较深入的探索研究，提高素养。
选修课只是“选读”，它不是必修课的补习，也不是简单照搬大学的选修课模式，而是根据学生的实际情况制定合理的课程目标，在深度、广度上进行适度的拓展，倡导研究性，重视学生自主学习。
必修就是必须学习的，选修就是选择性进行学习的。
选修课是指高等学校各学科、专业教学计划中规定的由学生自行安排选习的课程。与“必修课”相对。分限制性选修课与非限制性选修课。
前者指在规定的范围内选修的课程，如必须在指定的若干组课程中选修一定组数的若干课程，或在若干门指定的课程中选修一定门数的课程；后者指不加限制，由学生自由选读的课程。
相关概念：
有些选修课是为介绍先进科学技术和最新科学成果；有些选修课是为扩大学生知识面（如中国语言文学专业的学生选修通史，化学专业的学生选修生物学，会计专业的学生选修法学概论等）；还有些选修课是为满足学生的兴趣爱好。
发展他们某一方面的才能(如专业的学生选修文学、音乐、绘画、戏剧等课程)。选修课可分为限制性选修课与非限制性选修课。限制性选修课也称指定选修课，指学生须在某一学科门类的领域或一组课程中选修。
如有的专业教学计划规定高年级学生须在某一专门组或选修组中选修若干门课程。国外高等学校往往规定学生须在自然科学和社会科学领域中选修若干学分的课程。
以上内容参考：百度百科-选修课
有的书打着选修的名号但高考必考，其余选修高考范围内会让你选一本，有时间学两本也行，高考一本就够用了高考只让你答一样。
语数的选修理论上可以任选，但前提是学校给你开那门课程，数学3本，语文据说16本，但学校估计也就能发3,4本跟高考有关的。
英语的选修最多能到十二册，按老师的教学计划来，学到第9册也挺有可能。
理综的选修文科生学一些非常简单的，例如化学的选修1,2，基本没啥，全是常识
有基本选修理科生必学，像物理的选修3.。除了上述的特例以外其余选修都是任选一本就行
生物选修1，3。化学3本。物理3本。
文综的选修大概也这样吧
语文 必修一~五 选修说不准，每个学校不一样
数学 必修一~五 选修理科是2-1 2-2 2-3 文科不清楚
英语 必修一~五 选修六~十
政治 必修一~四 选修不清楚
物理 必修一~二 选修.........反正有几本学几本...我忘了
化学 必修一~三 选修每个学校不同
历史 必修一~三 选修不清楚
地理 必修一~三 选修不清楚
生物 必修一~三 选修每个学校不同
必修一定就是那些.选修就可能每间学校不同.就是这样
另外我是广州的.不用怀疑各省不同.
