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美国中学各学科均无统一教材,教材由学校和任课老师选定。
在美国,课堂讲授大都以学生为中心展开,方式多为讨论,教师、学生相互提问,共同探讨。课外作业及考试内容,除了试题外,还要求学生撰写论文。这种教学模式提倡学生独立思考,鼓励学生提出个人见解。课业负担通常为课内、课外各占50%。对于优秀的学生来说,课外的比例更大。对于刚去美国读高中的国际学生来说,写作是难点,所以在国内需打下坚实的基础。
学校开设的各种课程根据难易程度,分为基础、一般、荣誉、高级等若干等级,供不同年级和程度的学生选择。其中一些荣誉或者高级课程与大学课程衔接,其学分可以被大学认可。
必修的课程通常包括:
英语:语言基础、写作、文学、诗歌、戏剧、修辞编辑、新闻等;
数学:代数、几何、三角、微积分、统计、计算机等;
科学:物理、化学、生物、天文、地球科学等;
社会科学:美国政府、美国历史、世界历史、经济、时事、心理学、社会学等;
艺术:绘画、音乐、舞蹈、表演等;
卫生安全:卫生、医药、营养、安全等;
体育: 运动、健身、游泳等
美国高中正式开课日期是每年的八月或九月,学年结束为次年的五月或六月,大部分学校都为两学期制,每年十二月至一月间有3-4个星期的假期,当然有些学校是三学期制度。美国高中每周上5天或6天课,大部分学校在每周三或周六会安排半天课或体育活动。
美国高中每天上课约早上八点开始,每堂课约45分钟,下午约三点放学。
AP课程是Advanced Placement的简称,是由美国大学委员(CEEB)会在美国高中设立的一个教育项目.旨在为成绩优秀天资聪疑的高中生提供机会,允许他们在高中时期提前选修大学水平的课程.AP课程通常由教学丰富的教师,根据CEEB制定的教学大纲予以教授,其难度相当于美国大一的基础课程.AP课程有19个学科和34门课程,每个科目课程学习一年.学生可根据学校规定和自身能力选修一门或多门课程
如果AP课程考试成绩好,有可能直接申请大学学分,ETS每年5月份举行AP考试,7月可得知考试成绩.考试成绩从1分到5分.大多数大学都已4分以上为好成绩,并可给与大学学分(有些学校不予替换).AP考试成绩被大学承认得越多,获得的学分就越多,学生就有更多的时间选修大学其他课程,有可能提前完成学业,甚至大学四年可以完成双学位。
IB课程(International Baccalaureate Diploma Program 简称IB课程)。他是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。IB高中课程是为高中十一和十二年级学生设置的两年制大学预科课程。IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成一个体系,广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点,涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性,又有自己教育理念发展下的独特性。IB课程分配在六个基础学科领域里,学生既要学习科学科目,又要学习人文科目。所有参加文凭项目的学生,必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程和普通课程
美国中学以“学分值”评价学生的学业成绩。除考试成绩外,平时成绩、作业情况和出勤率占很大比例。 学分值是对课程难度和修课成绩的综合评定。除此之外,美国学校十分注重学生的实际能力,包括领导能力、组织能力、社交能力、独创能力、个人特长和发展潜力。
在美国,课堂讲授大都以学生为中心展开,方式多为讨论,教师、学生相互提问,共同探讨。课外作业及考试内容,除了试题外,还要求学生撰写论文。这种教学模式提倡学生独立思考,鼓励学生提出个人见解。课业负担通常为课内、课外各占50%。对于优秀的学生来说,课外的比例更大。对于刚去美国读高中的国际学生来说,写作是难点,所以在国内需打下坚实的基础。
学校开设的各种课程根据难易程度,分为基础、一般、荣誉、高级等若干等级,供不同年级和程度的学生选择。其中一些荣誉或者高级课程与大学课程衔接,其学分可以被大学认可。
必修的课程通常包括:
英语:语言基础、写作、文学、诗歌、戏剧、修辞编辑、新闻等;
数学:代数、几何、三角、微积分、统计、计算机等;
科学:物理、化学、生物、天文、地球科学等;
社会科学:美国政府、美国历史、世界历史、经济、时事、心理学、社会学等;
艺术:绘画、音乐、舞蹈、表演等;
卫生安全:卫生、医药、营养、安全等;
体育: 运动、健身、游泳等
美国高中正式开课日期是每年的八月或九月,学年结束为次年的五月或六月,大部分学校都为两学期制,每年十二月至一月间有3-4个星期的假期,当然有些学校是三学期制度。美国高中每周上5天或6天课,大部分学校在每周三或周六会安排半天课或体育活动。
美国高中每天上课约早上八点开始,每堂课约45分钟,下午约三点放学。
AP课程是Advanced Placement的简称,是由美国大学委员(CEEB)会在美国高中设立的一个教育项目.旨在为成绩优秀天资聪疑的高中生提供机会,允许他们在高中时期提前选修大学水平的课程.AP课程通常由教学丰富的教师,根据CEEB制定的教学大纲予以教授,其难度相当于美国大一的基础课程.AP课程有19个学科和34门课程,每个科目课程学习一年.学生可根据学校规定和自身能力选修一门或多门课程
如果AP课程考试成绩好,有可能直接申请大学学分,ETS每年5月份举行AP考试,7月可得知考试成绩.考试成绩从1分到5分.大多数大学都已4分以上为好成绩,并可给与大学学分(有些学校不予替换).AP考试成绩被大学承认得越多,获得的学分就越多,学生就有更多的时间选修大学其他课程,有可能提前完成学业,甚至大学四年可以完成双学位。
IB课程(International Baccalaureate Diploma Program 简称IB课程)。他是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。IB高中课程是为高中十一和十二年级学生设置的两年制大学预科课程。IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成一个体系,广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点,涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性,又有自己教育理念发展下的独特性。IB课程分配在六个基础学科领域里,学生既要学习科学科目,又要学习人文科目。所有参加文凭项目的学生,必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程和普通课程
美国中学以“学分值”评价学生的学业成绩。除考试成绩外,平时成绩、作业情况和出勤率占很大比例。 学分值是对课程难度和修课成绩的综合评定。除此之外,美国学校十分注重学生的实际能力,包括领导能力、组织能力、社交能力、独创能力、个人特长和发展潜力。
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不同的学校有不同的毕业规定,但必修的课程大致是相同的:英语4年学分,math3年,PE2年,science (包括physics或chemistry或biology 自选)两年,history两年(包括U.S history(又称social science) 和world history ),还有art1年,另外上regular的话还要修社会经济学,有的学校还要求通过游泳求生测试和CHASEE,数学要达到algebra2以上,对于中国孩子来说是很简单的~,有fail的课程可以上summer school 来补,当然如果要上一个好大学的话就要修更高level的课程了,成绩一定要在c以上,最好都拿A,fail了就没有学分了,这些将来上学时你就会慢慢了解的。
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https://www.shcp.edu/departmentandcourses?rc=1
说不清楚, 这是我高中offer的课程, 你进去选科, 然後就有课程了
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美国高中课程大多不是分年级的,高中四年有可能不同年级的人都混在一起上课....一般的必修课是English(分ELD课程,一般是给刚来美国的学生上的还有regular的课程),math(各个等级,考一个试来分),PE(体育课,freshman和sophomore必修),physic,chemistry,biology各必修一年,还有一门外语(可以是Chinese)必修一年,美术课也必修一年。每年还必须有一门选修课,各个学校课程不一样,非常丰富多彩。junior还要学US history,senior要学Government。另外一些课程每个学校都不太一样了。
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