知道与做到。作文。
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我们知道很多事情,知道干工作要百分之百地投入,对工作要敬业、要认真;知道不注重纠正小的偏差,会导致严重的后果,因而做事要细致;知道要按标准做好份内的事……
但是,知道与做到不是一回事,环顾我们周围,大而化之、马马虎虎的毛病随处可见,"差不多"、“好像”、“大概”、“可能”等等是常用词,许多重大决策都停留在纸上,许多重点工作都落实在表面,个人和组织的许多宏大目标都成了海市蜃楼!
杰克·韦尔奇在上海国际会议中心向大家讲述他的“囊中之宝”:“各位在座的中国企业家,我已经把我经营二十几年的心得都分享了。你们刚才说这些原理、原则中国企业家都懂了,但我杰克·韦尔奇彻底执行了。”
这就是知道与做到之间的距离。知道与做到之间有一座桥,那就是执行力。
执行力首先要强调的就是态度问题。《赢在执行》的作者余世维说:“执行力并不是工具,而是工作态度。中华民族无疑是优秀的,但是工作态度始终不够优秀,执行力的偏差是最大的原因。”
我们所知道的管理上的原理、原则一般是能够做到的,至少以GE为代表的许多大企业是做到了,我们暂且不讨论以前为什么做不到,关键是知道现在开始怎样做,有开端才会有结果。
从知道与做到的距离之间除了态度之外,其次就在于标准问题,促使真正有效地保证决策变成事实,达到既定的效果。
另外,跨越知道与做到之间的距离,准度、精度和速度也很重要。
准度——就是保证做对的事,保证做事的方向不致偏离既定的目标与方向。这就需要在明确部门目标和部门活动的基础上,优化流程管理,养成反思、反馈的习惯,随时修正工作方向,并使所有安排的工作都保质保量得到落实。
精度——就是品质与准确。这就需要通过培训、小组学习等渠道掌握工作标准和工作方法,提高工作能力;明确工作职责分工、工作制度,做到有章可循。
速度——就是工作的效率。速度的培养,一方面需要不断学习,另一方面需要提高计划能力、时间观念和时间管理能力,能够在时间节点之前完成任务。
谈知道与做到(2009-04-05 20:45:35)标签:杂谈
我对学习的认识在经历了一些人生的曲折之后己经逐渐确立起来。伴随着自己的发展,我也越来越重视学习的重要性。我感觉这两年自己一直是在不断的学习。但是回顾一下自己的学习经历,不难发现我的学习还处于一种低水平状态,学习效率很低,进步的速度很缓慢。离我所期望的那种状态还相距甚远,所付出的努力为什么达不到想要的收获?究竟是什么障碍着我的发展呢?
我曾经学过一些知识技能:学过粤语、练过武术以及计算机软件应用等等;这些年我也阅读过一些书籍,包括关于人际关系,时间管理,潜力开发等等,从中了解到许多对人生有益的知识;自己在实践中也总结过一些经验。
但是这些知识技能、经验总结为什么没能对我的发展产生重要影响呢?问题究竟出在哪里呢?想来想去,我认为最关键问题就出在实践环节。每当我学完一项知识之后就把它们放在一边,没有经常拿出来运用一下,实践一下,直到养成习惯。所以,学过的东西时间一长就渐渐忘记,之前所做的许多努力就这样白白浪费掉了!
回顾自己的学习经历,我发现其实知道是很容易的事情,只要肯付出一些时间,一些精力就能达到。但是要将知道的东西真正的应用于生活实践却是一件不简单,不平凡的事情。能够将所学的知识以最快的速度转化为实践的成果,这是一个人学习能力的最重要的体现。也是学习中的最关键的环节和最大的障碍。我应该怎样认识实践行动?我应该怎样去做呢?
但是,知道与做到不是一回事,环顾我们周围,大而化之、马马虎虎的毛病随处可见,"差不多"、“好像”、“大概”、“可能”等等是常用词,许多重大决策都停留在纸上,许多重点工作都落实在表面,个人和组织的许多宏大目标都成了海市蜃楼!
杰克·韦尔奇在上海国际会议中心向大家讲述他的“囊中之宝”:“各位在座的中国企业家,我已经把我经营二十几年的心得都分享了。你们刚才说这些原理、原则中国企业家都懂了,但我杰克·韦尔奇彻底执行了。”
这就是知道与做到之间的距离。知道与做到之间有一座桥,那就是执行力。
执行力首先要强调的就是态度问题。《赢在执行》的作者余世维说:“执行力并不是工具,而是工作态度。中华民族无疑是优秀的,但是工作态度始终不够优秀,执行力的偏差是最大的原因。”
我们所知道的管理上的原理、原则一般是能够做到的,至少以GE为代表的许多大企业是做到了,我们暂且不讨论以前为什么做不到,关键是知道现在开始怎样做,有开端才会有结果。
从知道与做到的距离之间除了态度之外,其次就在于标准问题,促使真正有效地保证决策变成事实,达到既定的效果。
另外,跨越知道与做到之间的距离,准度、精度和速度也很重要。
准度——就是保证做对的事,保证做事的方向不致偏离既定的目标与方向。这就需要在明确部门目标和部门活动的基础上,优化流程管理,养成反思、反馈的习惯,随时修正工作方向,并使所有安排的工作都保质保量得到落实。
精度——就是品质与准确。这就需要通过培训、小组学习等渠道掌握工作标准和工作方法,提高工作能力;明确工作职责分工、工作制度,做到有章可循。
速度——就是工作的效率。速度的培养,一方面需要不断学习,另一方面需要提高计划能力、时间观念和时间管理能力,能够在时间节点之前完成任务。
谈知道与做到(2009-04-05 20:45:35)标签:杂谈
我对学习的认识在经历了一些人生的曲折之后己经逐渐确立起来。伴随着自己的发展,我也越来越重视学习的重要性。我感觉这两年自己一直是在不断的学习。但是回顾一下自己的学习经历,不难发现我的学习还处于一种低水平状态,学习效率很低,进步的速度很缓慢。离我所期望的那种状态还相距甚远,所付出的努力为什么达不到想要的收获?究竟是什么障碍着我的发展呢?
我曾经学过一些知识技能:学过粤语、练过武术以及计算机软件应用等等;这些年我也阅读过一些书籍,包括关于人际关系,时间管理,潜力开发等等,从中了解到许多对人生有益的知识;自己在实践中也总结过一些经验。
但是这些知识技能、经验总结为什么没能对我的发展产生重要影响呢?问题究竟出在哪里呢?想来想去,我认为最关键问题就出在实践环节。每当我学完一项知识之后就把它们放在一边,没有经常拿出来运用一下,实践一下,直到养成习惯。所以,学过的东西时间一长就渐渐忘记,之前所做的许多努力就这样白白浪费掉了!
回顾自己的学习经历,我发现其实知道是很容易的事情,只要肯付出一些时间,一些精力就能达到。但是要将知道的东西真正的应用于生活实践却是一件不简单,不平凡的事情。能够将所学的知识以最快的速度转化为实践的成果,这是一个人学习能力的最重要的体现。也是学习中的最关键的环节和最大的障碍。我应该怎样认识实践行动?我应该怎样去做呢?
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人生的路很漫长,随着时间的推移,我们每个人每天、每时或每秒都面临各色的人、各类的事和各种的情绪,这些都是变化。
那么问问我们的内心:什么是我们不变的?成功者的经验告诉我们:乐观一定是不变的,自信也一定是不变的,经受挫折后的勇敢一定是不变的。
再想想我们自己的每一天中,原本我们自己的这些应该不变的特质当中,又有多少随着时间、事件、心理而变化了呢?就像我们说话,在台下的时候表达得特别流畅(聊天谁都会),而如果有一天让我们上台去面对大家演讲的时候,嘴巴却结巴起来了。难道是我们不知道如何说话吗?不是,而是我们在特殊的情况下,对平时看似简单的事情就做不到了。
所以,如果大家离开了别人的故事和经验,再问问自己:当我们实实在在面对具体的每个人、每件事、每种情绪时,我们能像理解别人一样做好当事人吗?能不迷失自己吗?能不跑偏吗?能够任凭风吹雨打,依旧乐观、自信、从容和勇敢吗?
当然,人们知道、明白很容易,做到很难。那么,又是什么因素导致我们对本来知道的却无法做到呢?
因为,知道只是经历了思维过程,只是假如,只是一个虚幻的场景,可以有许多的细节被忽视;而做到却要面对一个实际的工作过程,胆识、技艺、经验、性格潜力都要动员起来,发挥作用,不能有一个环节等待、懒惰或放弃,要的是全力去争取。如此看来,知道与做到之间的差别实在是太大了,能够做到真的很不容易。所以,敢于从知道向做到过渡的人绝对不是一个懦夫,也不会是一个懒汉,而是一个勤奋者和勇敢者,一个智者。因为这之间要承受的压力和准备要吃的苦实在太多,这是一个由梦想到现实的过渡,是一个从计划到实践结果的升华。它需要每一个敢于面对的人,同时又是勤奋和智慧的。
那么问问我们的内心:什么是我们不变的?成功者的经验告诉我们:乐观一定是不变的,自信也一定是不变的,经受挫折后的勇敢一定是不变的。
再想想我们自己的每一天中,原本我们自己的这些应该不变的特质当中,又有多少随着时间、事件、心理而变化了呢?就像我们说话,在台下的时候表达得特别流畅(聊天谁都会),而如果有一天让我们上台去面对大家演讲的时候,嘴巴却结巴起来了。难道是我们不知道如何说话吗?不是,而是我们在特殊的情况下,对平时看似简单的事情就做不到了。
所以,如果大家离开了别人的故事和经验,再问问自己:当我们实实在在面对具体的每个人、每件事、每种情绪时,我们能像理解别人一样做好当事人吗?能不迷失自己吗?能不跑偏吗?能够任凭风吹雨打,依旧乐观、自信、从容和勇敢吗?
当然,人们知道、明白很容易,做到很难。那么,又是什么因素导致我们对本来知道的却无法做到呢?
因为,知道只是经历了思维过程,只是假如,只是一个虚幻的场景,可以有许多的细节被忽视;而做到却要面对一个实际的工作过程,胆识、技艺、经验、性格潜力都要动员起来,发挥作用,不能有一个环节等待、懒惰或放弃,要的是全力去争取。如此看来,知道与做到之间的差别实在是太大了,能够做到真的很不容易。所以,敢于从知道向做到过渡的人绝对不是一个懦夫,也不会是一个懒汉,而是一个勤奋者和勇敢者,一个智者。因为这之间要承受的压力和准备要吃的苦实在太多,这是一个由梦想到现实的过渡,是一个从计划到实践结果的升华。它需要每一个敢于面对的人,同时又是勤奋和智慧的。
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