怎样容易记住化学方程式?
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呃、、、问一下你是初中还是高中?
方程式是学习化学最重要的化学用语,所以熟练记忆和书写化学方程式是学习化学的保证。
一、掌握化学方程式的书写要领
左写反应物,右边写生成,
写对化学式,系数来配平,
中间连等号,条件要注清,
生成沉淀气,箭头来标明。
二、归类记忆
根据知识系列或反应类型或物质类别记忆,使零散的知识通过归纳成有规律可循,以重点物质为中心的知识网络。
三、联系实验现象记忆
化学方程式枯燥难记,如何使化学用语的学习有声有色、兴趣盎然,可联系实验现象记忆。
如硫在氧气中燃烧,记忆联想:
燃硫入氧,燃烧变旺,
火焰蓝紫,美丽漂亮,
产生气体,可真够“呛”。
磷在氧气中燃烧,记忆联想:
红磷燃烧,可真热闹,
浓烟滚滚,亮似“灯泡” 。。
以上为初中版^-^
我从来没记过化学方程式,因为要记反应物、生成物、以及各系数,记错一处或者记混一处写出来的方程式便面目皆非,毫无意义。
举个最明显的例子便是有机化学反应物燃烧,比如乙醇燃烧:
2CH3CH2OH + 5O2 =点燃= 4CO2 + 4H2O
有机物种类何其多?难道你要记住所有的有机物不同反应条件下的生成物?尤其是对应的系数吗?这是不可能的,也是毫无意义的。
再举个无机物反应的例子:
铁片被硝酸溶解,你知道的,浓硝酸产物一般是NO2,稀硝酸一般是NO,特殊情况下更可能是N2、NH3等。还有如果硝酸相对铁片过量,那么铁的产物是Fe(NO3)3,不足量是Fe(NO3)2,这些难道要分门别类地牢记么?也是毫无意义的。
所以,需要你记的还是各知识点,由知识点推断出生成物,由反应物和生成物推断出各系数配平化学方程式,这两步都必须是在很短的时间内完成的。
当然了,经常用的,没什么变化的简单方程式这两步都可以省略,你肯定是记得的,比如Zn置换CuSO4,而这些,也不是你刻意去记的,只是因为写这样的方程式太多了,太简单了,所以你都不用去想就可以从头写到尾。
以上为高中版
方程式是学习化学最重要的化学用语,所以熟练记忆和书写化学方程式是学习化学的保证。
一、掌握化学方程式的书写要领
左写反应物,右边写生成,
写对化学式,系数来配平,
中间连等号,条件要注清,
生成沉淀气,箭头来标明。
二、归类记忆
根据知识系列或反应类型或物质类别记忆,使零散的知识通过归纳成有规律可循,以重点物质为中心的知识网络。
三、联系实验现象记忆
化学方程式枯燥难记,如何使化学用语的学习有声有色、兴趣盎然,可联系实验现象记忆。
如硫在氧气中燃烧,记忆联想:
燃硫入氧,燃烧变旺,
火焰蓝紫,美丽漂亮,
产生气体,可真够“呛”。
磷在氧气中燃烧,记忆联想:
红磷燃烧,可真热闹,
浓烟滚滚,亮似“灯泡” 。。
以上为初中版^-^
我从来没记过化学方程式,因为要记反应物、生成物、以及各系数,记错一处或者记混一处写出来的方程式便面目皆非,毫无意义。
举个最明显的例子便是有机化学反应物燃烧,比如乙醇燃烧:
2CH3CH2OH + 5O2 =点燃= 4CO2 + 4H2O
有机物种类何其多?难道你要记住所有的有机物不同反应条件下的生成物?尤其是对应的系数吗?这是不可能的,也是毫无意义的。
再举个无机物反应的例子:
铁片被硝酸溶解,你知道的,浓硝酸产物一般是NO2,稀硝酸一般是NO,特殊情况下更可能是N2、NH3等。还有如果硝酸相对铁片过量,那么铁的产物是Fe(NO3)3,不足量是Fe(NO3)2,这些难道要分门别类地牢记么?也是毫无意义的。
所以,需要你记的还是各知识点,由知识点推断出生成物,由反应物和生成物推断出各系数配平化学方程式,这两步都必须是在很短的时间内完成的。
当然了,经常用的,没什么变化的简单方程式这两步都可以省略,你肯定是记得的,比如Zn置换CuSO4,而这些,也不是你刻意去记的,只是因为写这样的方程式太多了,太简单了,所以你都不用去想就可以从头写到尾。
以上为高中版
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