2011大连市中考数学答案
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一、选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确）
1、（2011•大连）﹣ 的相反数是（ ）
A、﹣2 B、﹣
C、 D、2
考点：相反数。
专题：应用题。
分析：根据相反数的意义解答即可．
解答：解：由相反数的意义得：﹣ 的相反数是 ．
故选C．
点评：本题主要考查相反数的定义：只有符号相反的两个数互为相反数．0的相反数是其本身．
2、（2006•江西）在平面直角坐标系中，点P（﹣3，2）所在象限为（ ）
A、第一象限 B、第二象限
C、第三象限 D、第四象限
考点：点的坐标。
分析：根据点在第二象限的坐标特点即可解答．
解答：解：∵点的横坐标﹣3＜0，纵坐标2＞0，
∴这个点在第二象限．
故选B．
点评：解决本题的关键是记住平面直角坐标系中各个象限内点的符号：第一象限（+，+）；第二象限（﹣，+）；第三象限（﹣，﹣）；第四象限（+，﹣）．
3、（2011•大连）实数 的整数部分是（ ）
A、2 B、3
C、4 D、5
考点：估算无理数的大小。
专题：探究型。
分析：先估算出 的值，再进行解答即可．
解答：解：∵ ≈3.16，
∴ 的整数部分是3．
故选B．
点评：本题考查的是估算无理数的大小， ≈3.16是需要识记的内容．
4、（2011•大连）如图是由四个完全相同的正方体组成的几何体，这个几何体的左视图是（ ）
A、 B、
C、 D、
考点：简单组合体的三视图。
专题：应用题。
分析：细心观察图中几何体中正方体摆放的位置，根据左视图是从左面看到的图形判定则可．
解答：解：从左边看是竖着叠放的2个正方形，
故选C．
点评：本题主要考查了几何体的三种视图和学生的空间想象能力，难度适中．
5、（2011•大连）不等式组 的解集是（ ）
A、﹣1≤x＜2 B、﹣1＜x≤2
C、﹣1≤x≤2 D、﹣1＜x＜2
考点：解一元一次不等式组；不等式的性质；解一元一次不等式。
专题：计算题。
分析：求出不等式①②的解集，再根据找不等式组解集得规律求出即可．
解答：解： ，
由①得：x＜2
由②得：x≥﹣1
∴不等式组的解集是﹣1≤x＜2，
故选A．
点评：本题主要考查对解一元一次不等式组，不等式的性质，解一元一次不等式等知识点的理解和掌握，能根据找不等式组解集的规律找出不等式组的解集是解此题的关键．
6、（2011•大连）下列事件是必然事件的是（ ）
A、抛掷一次硬币，正面朝上 B、任意购买一张电影票，座位号恰好是“7排8号”
C、某射击运动员射击一次，命中靶心 D、13名同学中，至少有两名同学出生的月份相同
考点：随机事件。
专题：分类讨论。
分析：必然事件就是一定发生的事件，即发生的概率是1的事件．据此判断即可解得．
解答：解：A、抛掷一次硬币，正面朝上，是可能事件，故本选项错误；
B、任意购买一张电影票，座位号恰好是“7排8号”，是可能事件，故本选项错误；
C、某射击运动员射击一次，命中靶心，是可能事件，故本选项错误；
D、13名同学中，至少有两名同学出生的月份相同，正确．
故选D．
点评：本题主要考查理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念．用到的知识点为：确定事件包括必然事件和不可能事件．必然事件指在一定条件下一定发生的事件不可能事件是指在一定条件下，一定不发生的事件．不确定事件即随机事件是指在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件．
7、（2011•大连）某农科院对甲、乙两种甜玉米各用10块相同条件的试验田进行试验，得到两个品种每公顷产量的两组数据，其方差分别为s甲2=0.002、s乙2=0.03，则（ ）
A、甲比乙的产量稳定 B、乙比甲的产量稳定
C、甲、乙的产量一样稳定 D、无法确定哪一品种的产量更稳定
考点：方差。
分析：由s甲2=0.002、s乙2=0.03，可得到s甲2＜s乙2，根据方差的意义得到甲的波动小，比较稳定．
解答：解：∵s甲2=0.002、s乙2=0.03，
∴s甲2＜s乙2，
∴甲比乙的产量稳定．
故选A．
点评：本题考查了方差的意义：方差反映一组数据在其平均数左右的波动大小，方差越大，波动就越大，越不稳定，方差越小，波动越小，越稳定．
8、（2011•大连）如图，矩形ABCD中，AB=4，BC=5，AF平分∠DAE，EF⊥AE，则CF等于（ ）
A、 B、1
C、 D、2
考点：勾股定理；解一元一次方程；角平分线的性质；矩形的性质；相似三角形的判定与性质。
专题：计算题。
分析：根据矩形的性质得到AD=BC=5，∠D=∠B=∠C=90°，根据三角形的角平分线的性质得到DF=EF，由勾股定理求出AE、BE，证△ABE∽△ECF，得出 = ，代入求出即可．
解答：解：∵矩形ABCD，
∴AD=BC=5，∠D=∠B=∠C=90°，
∵AF平分∠DAE，EF⊥AE，
∴DF=EF，
由勾股定理得：AE=AD=5，
在△ABE中由勾股定理得：BE= =3，
∴EC=5﹣3=2，
∵∠BAE+∠AEB=90°，∠AEB+∠FEC=90°，
∴∠BAE=∠FEC，
∴△ABE∽△ECF，
∴ = ，
= ，
∴CF= ．
故选C．
点评：本题主要考查对矩形的性质，勾股定理，三角形的角平分线的性质，全等三角形的性质和判定等知识点的理解和掌握，求出AE、BE的长和证出△ABE∽△ECF是解此题的关键．
二、填空题（本题共8小题，每小题3分，共24分）
9、（2011•大连）如图，直线a∥b，∠1=115°，则∠2= 65 °．
考点：平行线的性质。
分析：由对顶角相等，可求得∠3的度数，又由a∥b，根据两直线平行，同旁内角互补，即可求得∠2的度数．
解答：解： ∵∠1=115°，
∴∠3=∠1=115°，
∵a∥b，
∴∠2+∠3=180°，
∴∠2=180°﹣∠3=180°﹣115°=65°．
故答案为：65．
点评：此题考查了平行线的性质．题目比较简单，解题的关键是注意数形结合思想的应用．
10、（2011•大连）在平面直角坐标系中，将点（﹣2，﹣3）向上平移3个单位，则平移后的点的坐标为 （﹣2，0） ．
考点：坐标与图形变化-平移。
专题：数形结合。
分析：根据点的平移规律，向上平移3个单位，横坐标不变，纵坐标加3，即可得到答案．
解答：解：∵点（﹣2，﹣3）向上平移3个单位，
∴平移后的点的坐标为：（﹣2，﹣3+3），
即（﹣2，0），
故答案为：（﹣2，0）
点评：此题主要考查了点的平移规律，关键掌握好：左右移，横减加，纵不变；上下移，纵加减，横不变．
11、（2011•大连）化简： = a﹣1 ．
考点：分式的混合运算。
专题：计算题。
分析：本题需根据分式的混合运算的顺序，先对每一项进行整理，再进行约分，即可求出结果．
解答：解：简：
= ÷
= ×
=a﹣1
故答案为：a﹣1
点评：本题主要考查了分式的混合运算，在解题时要注意运算顺序和结果的符号是本题的关键．
12、（2011•大连）已知反比例函数 的图象经过点（3，﹣4），则这个函数的解析式为 y=﹣ ．
考点：待定系数法求反比例函数解析式。
分析：根据待定系数法，把点（3，﹣4）代入y= 中，即可得到k的值，也就得到了答案．
解答：解：∵图象经过点（3，﹣4），
∴k=xy=3×（﹣4）=﹣12，
∴这个函数的解析式为：y=﹣ ．
故答案为：y=﹣ ．
点评：此题主要考查了用待定系数法求反比例函数的解析式，是中学阶段的重点，此题比较简单，
13、（2011•大连）某家用电器经过两次降价，每台零售价由350元下降到299元．若两次降价的百分率相同，设这个百分率为x，则可列出关于x的方程为 350×（1﹣x）2=299． ．
考点：由实际问题抽象出一元二次方程。
专题：增长率问题。
分析：设家用电器平均每次降价的百分率为x，根据降价后的价格=降价前的价格（1﹣降价的百分率），则第一次降价后的价格是100（1﹣x），第二次后的价格是100（1﹣x）2，据此即可列方程求解．
解答：解：设降价的百分率为x，根据题意列方程得
350×（1﹣x）2=299．
故答案为：350×（1﹣x）2=299．
点评：考查了由实际问题抽象出一元二次方程，找到关键描述语，找到等量关系准确的列出方程是解决问题的关键．注意判断所求的解是否符合题意，舍去不合题意的解．
14、（2011•大连）一个不透明的袋子中有2个红球、3个黄球和4个蓝球，这些球除颜色外完全相同，从袋子中随机摸出一个球，它是红色球的概率为 ．
考点：概率公式。
专题：计算题。
分析：根据概率的求法，找准两点：①全部情况的总数；②符合条件的情况数目；二者的比值就是其发生的概率．
解答：解：根据题意可得：个不透明的袋子中有2个红球、3个黄球和4个蓝球，共9个，从袋子中随机摸出一个球，它是红色球的概率为 ，
故答案为 ．
点评：题考查概率的求法：如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）= ．
15、（2011•大连）如图，等腰直角三角形ABC的直角边AB的长为6cm，将△ABC绕点A逆时针旋转15°后得到△AB′C′，则图中阴影部分面积等于 6 cm2．
考点：旋转的性质；解直角三角形。
专题：计算题。
分析：将△ABC绕点A逆时针旋转15°，得到∠AB′D=45°﹣15°=30°，利用三角函数即可求出B′D的长，然后根据直角三角形的面积公式即可求出阴影部分面积．
解答：解：∵∠AB′D=∠B′AC′﹣∠DAC′=45°﹣15°=30°，
∴B′D=AB′tan30°=6× =2 ，
S△AB′D= ×6×2 =6 ．
故答案为：6 ．
点评：此题考查了旋转的性质和解直角三角形的相关计算，找到图中的特殊角∠B′AD是解题的关键．
16、（2011•大连）如图，抛物线y=﹣x2+2x+m（m＜0）与x轴相交于点A（x1，0）、B（x2，0），点A在点B的左侧．当x=x2﹣2时，y ＜ 0（填“＞”“=”或“＜”号）．
考点：抛物线与x轴的交点。
专题：数形结合。
分析：由二次函数根与系数的关系求得关系式，求得m小于0，当x=x2﹣2时，从而求得y小于0．
解答：解：∵抛物线y=﹣x2+2x+m（m＜0）与x轴相交于点A（x1，0）、B（x2，0），
∴x1+x2=2，x1x2=﹣m＞0
∴m＜0
∵x1+x2=2
∴x1=2﹣x2
∴x=﹣x1＜0
∴y＜0
故答案为＜．
点评：本题考查了二次函数根与系数的关系，由根与系数的关系得到m小于0，并能求出x=x2﹣2小于0，结合图象从而求得y值的大于0．
三、解答题（本题共4小题，其中17、18、19题各9分，20题12分，共39分）
17、（2011•大连）计算： ．
考点：二次根式的混合运算；负整数指数幂。
专题：计算题。
分析：本题需先根据二次根式的混合运算顺序和乘法公式分别进行计算，再把所得结果合并即可．
解答：解：
=2+3﹣2 +1﹣6
=﹣2
点评：本题主要考查了二次根式的混合运算，在解题时要注意运算顺序和乘法公式的应用是本题的关键．
18、（2011•大连）解方程： ．
考点：解分式方程。
专题：计算题。
分析：观察两个分母可知，公分母为x﹣2，去分母，转化为整式方程求解，结果要检验．
解答：解：去分母，得5+（x﹣2）=﹣（x﹣1），
去括号，得5+x﹣2=﹣x+1，
移项，得x+x=1+2﹣5，
合并，得2x=﹣2，
化系数为1，得x=﹣1，
检验：当x=﹣1时，x﹣2≠0，
∴原方程的解为x=﹣1．
点评：本题考查了分式方程的解法．（1）解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．（2）解分式方程一定注意要验根．
19、（2011•大连）如图，等腰梯形ABCD中，AD∥BC，M是BC的中点，求证：∠DAM=∠ADM．
考点：等腰梯形的性质；全等三角形的判定与性质；等腰三角形的性质。
专题：证明题。
分析：根据等腰梯形的性质得出∠B=∠C，AB=DC，根据SAS证出△ABM≌△DCM，得到AM=DM即可．
解答：证明：∵等腰梯形ABCD中，AD∥BC，
∴∠B=∠C，AB=DC，
∵M是BC的中点，
∴BM=CM，
∴△ABM≌△DCM，
∴AM=DM，
∴∠DAM=∠ADM．
点评：本题主要考查对等腰梯形的性质，全等三角形的性质和判定，等腰三角形的性质等知识点的理解和掌握，求出AM=DM是解此题的关键．
20、（2011•大连）如图，某建筑物BC上有一旗杆AB，小明在与BC相距12m的F处，由E点观测到旗杆顶部A的仰角为52°、底部B的仰角为45°，小明的观测点与地面的距离EF为1.6m．
（1）求建筑物BC的高度；
（2）求旗杆AB的高度．
（结果精确到0.1m．参考数据： ≈1.41，sin52°≈0.79，tan52°≈1.28）
考点：解直角三角形的应用-仰角俯角问题。
专题：几何综合题。
分析：（1）先过点E作ED⊥BC于D，由已知底部B的仰角为45°得BD=ED=FC=12，DC=EF=1.6，从而求出BC．（2）由已知由E点观测到旗杆顶部A的仰角为52°可求出AD，则AB=AD﹣BD．
解答：解：（1）过点E作ED⊥BC于D，
已知底部B的仰角为45°即∠BED=45°，
∴∠EBD=45°，
∴BD=ED=FC=12，
∴BC=BD+DC=BD+EF=12+1.6=13.6，
答：建筑物BC的高度为13.6m．
（2）已知由E点观测到旗杆顶部A的仰角为52°，即∠AED=52°，
∴AD=ED•tan52°
≈12×1.28≈15.4，
∴AB=AD﹣BD=15.4﹣12=3.4．
答：旗杆AB的高度约为3.4m．
点评：此题考查的知识点是解直角三角形的应用，解题的关键是把实际问题转化为解直角三角形问题，先得到等腰直角三角形，再根据三角函数求解．
四、解答题（本题共3小题，其中21、22题各9分，23题10分，共28分）
21、（2011•大连）某中学为了了解七年级男生入学时的跳绳情况，随机选取50名刚入学的男生进行个人一分钟跳绳测试，并以测试数据为样本，绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图（如图所示）．根据图表解答下列问题：
（1）a= 10 ，b= 12 ；
（2）这个样本数据的中位数落在第 3 组；
（3）若七年级男生个人一分钟跳绳次数x≥130时成绩为优秀，则从这50名男生中任意选一人，跳绳成绩为优秀的概率为多少？
（4）若该校七年级入学时男生共有150人，请估计此时该校七年级男生个人一分钟跳绳成绩为优秀的人数．
组别 次数x 频数（人数）
第1组 50≤x＜70 4
第2组 70≤x＜90 a
第3组 90≤x＜110 18
第4组 110≤x＜130 b
第5组 130≤x＜150 4
第6组 150≤x＜170 2
考点：频数（率）分布直方图；用样本估计总体；频数（率）分布表；中位数。
分析：（1）根据频数分布直方图可直接得到答案，利用50减去落在各小组的频数即可得到b；
（2）中位数是把所有数据从小到大排列起来位置处于中间的数，两个数时，取中间两数的平均数；
（3）概率= ．
（4）总人数×概率=七年级男生成绩为优秀的人数．
解答：解：（1）根据频数分布直方图知：a=10，
b=50﹣4﹣10﹣18﹣4﹣2=12；
（2）中位数是位置处于中间的数，共50个数据，处于中间的是第25，26个，正好落在第3小组．
（3）优秀的概率为： = ；
（4）150× =18．
点评：此题主要考查了概率，中位数，以及学生的识图能力，利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解答．
22、（2011•大连）如图，AB是⊙O的直径，CD是⊙O的切线，切点为C，BE⊥CD，垂足为E，连接AC、BC．
（1）△ABC的形状是 直角三角形 ，理由是 直径所对的圆周角是直角 ；
（2）求证：BC平分∠ABE；
（3）若∠A=60°，OA=2，求CE的长．
考点：切线的性质；圆周角定理；解直角三角形。
专题：计算题。
分析：（1）△ABC是直角三角形，直径所对的圆周角是直角．
（2）由∠ACB是直角，BE⊥CD，且OC=OB，可证BC平分∠ABE；
（3）∠A=60°，可得∠ABC=∠CBE=30°，OA=2，所以，BC=2 ，所以在直角三角形CBE中，CE= BC= ．
解答：解：（1）根据圆周角定理，可得，△ABC是直角三角形，因为直径所对的圆周角是直角．
（2）∵∠ACB是直角，BE⊥CD，
∴∠OCB=∠EBC，
又∵且OC=OB，
BC平分∠ABE；
∴∠OCB=∠EBC；
（3）∠A=60°，OA=2，
∴BC=2 ，
∴CE= ．
故答案为：（1）直角三角形；直径所对的圆周角是直角．（3）CE等于 ．
点评：本题考查了直角三角形、切线及圆周角的性质定理，本题综合性较强，熟记且能运用是解答的关键．
23、（2011•大连）如图1，某容器由A、B、C三个长方体组成，其中A、B、C的底面积分别为25cm2、10cm2、5cm2，C的容积是容器容积的 （容器各面的厚度忽略不计）．现以速度v（单位：cm3/s）均匀地向容器注水，直至注满为止．图2是注水全过程中容器的水面高度h（单位：cm）与注水时间t（单位：s）的函数图象．
（1）在注水过程中，注满A所用时间为 10 s，再注满B又用了 8 s；
（2）求A的高度hA及注水的速度v；
（3）求注满容器所需时间及容器的高度．
考点：一次函数的应用。
分析：（1）看函数图象可得答案；
（2）根据函数图象所给时间和高度列出一个含有hA及v的二元一次方程组，解此方程组可得答案；
（3）根据C的容积和总容积的关系求出C的容积，再求C的高度及注满C的时间，就可以求出注满容器所需时间及容器的高度．
解答：解：（1）看函数图象可知，注满A所用时间为10s，再注满B又用了 8s；
（2）根据题意和函数图象得，
解得， ；
（3）设C的容积为ycm3，则有，
4y=10v+8v+y将v=10代入计算得，
y=60
那么容器C的高度为：60÷5=12（cm），
故这个容器的高度是：12+12=24（cm），
注满C的时间是：60÷v=60÷10=6（s），
故注满这个容器的时间为：10+8+6=24（s）．
点评：本题考查了识别函数图象的能力，是一道较为简单的题，观察图象提供的信息，再分析高度、时间和容积的关系即可找到解题关键．
五、解答题（本题共3小题，其中24题11分，25、26题各12分，共35分）
24、（2011•大连）如图，在平面直角坐标系中，点A、B、C的坐标分别为（0，2）、（﹣1，0）、（4，0）．P是线段OC上的一动点（点P与点O、C不重合），过点P的直线x=t与AC相交于点Q．设四边形ABPQ关于直线x=t的对称的图形与△QPC重叠部分的面积为S．
（1）点B关于直线x=t的对称点B′的坐标为 （2t+1，0） ；
（2）求S与t的函数关系式．
考点：相似三角形的判定与性质；坐标与图形变化-对称；解直角三角形。
专题：计算题。
分析：（1）根据点B和B′关于x=t对称，则设B′横坐标为a，根据B、B′的横坐标之和的一半为对称轴即可解答；
（2）根据2≤t≤4时和0≤t≤2时图形的不同，分两种情况得出重合图形的面积表达式，即为S与t的表达式．
解答：解：（1）设B′横坐标为a，
则 =t，
解得a=2t+1．
故B′点坐标为（2t+1，0）．
（2）①如图，当2≤t≤4时，重合部分为三角形，
∵△CPQ∽△COA，
∵ ，
即 ，
则PQ= ．
于是S△QPC= （4﹣t） = （2≤t≤4），
②如图，0＜t≤2时，重合部分为四边形，
∵A点坐标为（0，2），
∴A′点坐标为（2t，2），
又∵B′点坐标为（2t+1，0），
设直线A′B′解析式为y=kx+b，则将A′（2t，2），
和B′（2t+1，0）分别代入解析式得， ，
解得k=﹣1，b=2+2t．
解析式为y=﹣x+（2+2t），
设直线AC解析式为y=mx+n，将A（0，2），C（4，0）分别代入解析式得， ，
解得4m+2=0，m=﹣ ．
解析式为y=﹣ x+2．
将y=﹣ x+2和y=﹣x+（2+2t）组成方程组得 ，
解得 ，
D点坐标为（4t，﹣2t+2）．
由于B′坐标为（2t+1，0），C点坐标为（4，0），
故B′C=4﹣（2t+1）=3﹣2t，
S△QPC= （4﹣t） = ，
S四边形QPB′D=S△QPC﹣S△DB′C= ﹣ （3﹣2t）（﹣2t+2）=﹣ t2+3t+1（0＜t≤2）．
点评：此题以动点问题的形式考查了相似三角形的性质及待定系数法求函数解析式，要充分结合图形特征，找到图中的重合部分，并根据不同情况进行解答．
25、（2011•大连）在△ABC中，∠A=90°，点D在线段BC上，∠EDB= ∠C，BE⊥DE，垂足为E，DE与AB相交于点F．
（1）当AB=AC时，（如图1），
①∠EBF= 22.5 °；
②探究线段BE与FD的数量关系，并加以证明；
（2）当AB=kAC时（如图2），求 的值（用含k的式子表示）．
考点：相似三角形的判定与性质；角平分线的性质；等腰直角三角形。
专题：常规题型；计算题。
分析：（1）①根据题意可判断△ABC为等腰直角三角形，据此即可推断∠C=45°，进而可知∠EDB=22.5°．然后求出∠EBF的度数．
②根据题意证明△BEF∽△DEB，然后利用相似三角形的性质，得到BE与FD的数量关系．
（2）作∠ACB的平分线，得到 ∠C的正切值，然后证明△BEF∽△DEB，利用三角形相似的性质得到BE与FD的数量关系．
解答：解：（1）①∵AB=AC∠A=90°
∴∠ABC=∠C=45°
∵∠EDB= ∠C
∴∠EDB=22.5°
∵BE⊥DE
∴∠EBD=67.5°
∴∠EBF=67.5°﹣45°=22.5°
②在△BEF和△DEB中
∵∠E=∠E=90°
∠EBF=∠EDB=22.5°
∴△BEF∽△DEB
如图：
BG平分∠ABC，
∴BG=GD△BEG是等腰直角三角形
设EF=x，BE=y，
则：BG=GD= y
FD= y+y﹣x
∵△BEF∽△DEB
∴ =
即： =
得：x=（ ﹣1）y
∴FD= y+y﹣（ ﹣1）y=2y
∴FD=2BE．
（2）如图：
作∠ACB的平分线CG，交AB于点G，
∵AB=kAC
∴设AC=b，AB=kb，BC= b
利用角平分线的性质有：
=
即： =
得：AG=
∵∠EDB= ∠ACB
∴tan∠EDB=tan∠ACG=
∵∠EDB= ∠ACB
∠ABC=90°﹣∠ACB
∴∠EBF=90°﹣∠ABC﹣∠EDB= ∠ACB
∴△BEF∽△DEB
∴EF= BE
ED= BE=EF+FD
∴FD= BE﹣ BE= BE．
∴ = ．
点评：本题考查的是相似三角形的判定与性质，（1）利用等腰直角三角形的性质进行判定和计算．（2）结合图形利用三角函数和相似三角形进行计算求出线段间的关系．
26、（2011•大连）如图，抛物线y=ax2+bx+c经过A（﹣1，0）、B（3，0）、C（0，3）三点，对称轴与抛物线相交于点P、与直线BC相交于点M，连接PB．
（1）求该抛物线的解析式；
（2）抛物线上是否存在一点Q，使△QMB与△PMB的面积相等，若存在，求点Q的坐标；若不存在，说明理由；
（3）在第一象限、对称轴右侧的抛物线上是否存在一点R，使△RPM与△RMB的面积相等，若存在，直接写出点R的坐标；若不存在，说明理由．
考点：二次函数综合题。
分析：（1）把三点坐标代入函数式，列式求得a，b，c的值，即求出解析式；
（2）求得抛物线顶点P，从直线BC的斜率算起，设过点P的直线，解得直线代入抛物线解析式解得点Q；
（3）求得点M，由点M，P的纵坐标关系可知，点R存在，y=2代入解得．
解答：解：（1）把三点代入抛物线解析式
，
即得： ，
所以二次函数式为y=﹣x2+2x+3；
（2）由y=﹣x2+2x+3=﹣（x﹣1）2+4，
则顶点P（1，4），
知B，C，则直线BC的斜率= ，
则点P斜率为﹣1的直线设为：y=﹣x+b，
代入点P（1，4），
则解得：y=﹣x+5，
则直线BC代入抛物线解析式是否有解，有则存在点Q，
﹣x2+2x+3=﹣x+5，
即x2﹣3x+2=0，
解得x=1或x=2，
代入直线则得点（1，4）或（2，3），
知点P，所以点Q（2，3）；
（3）有题意求得直线BC代入x=1则y=2，
∴M（1，2），
由点M，P的坐标可知：
点R存在，即过点M平行于x轴的直线，
则代入y=2，x2﹣2x﹣1=0，
解得x=1﹣ （在对称轴的左侧，舍去），x=1 ，
即点R（1 ）．
点评：本题考查了二次函数的综合运用，考查到了三点确定二次函数解析式，两直线相等，即斜率相等，两三角形面积相等，由同底等高；点M的纵坐标的长度是点P的一半，从而解得．本题逻辑思维性强，需要耐心和细心，是道好题．
1、（2011•大连）﹣ 的相反数是（ ）
A、﹣2 B、﹣
C、 D、2
考点：相反数。
专题：应用题。
分析：根据相反数的意义解答即可．
解答：解：由相反数的意义得：﹣ 的相反数是 ．
故选C．
点评：本题主要考查相反数的定义：只有符号相反的两个数互为相反数．0的相反数是其本身．
2、（2006•江西）在平面直角坐标系中，点P（﹣3，2）所在象限为（ ）
A、第一象限 B、第二象限
C、第三象限 D、第四象限
考点：点的坐标。
分析：根据点在第二象限的坐标特点即可解答．
解答：解：∵点的横坐标﹣3＜0，纵坐标2＞0，
∴这个点在第二象限．
故选B．
点评：解决本题的关键是记住平面直角坐标系中各个象限内点的符号：第一象限（+，+）；第二象限（﹣，+）；第三象限（﹣，﹣）；第四象限（+，﹣）．
3、（2011•大连）实数 的整数部分是（ ）
A、2 B、3
C、4 D、5
考点：估算无理数的大小。
专题：探究型。
分析：先估算出 的值，再进行解答即可．
解答：解：∵ ≈3.16，
∴ 的整数部分是3．
故选B．
点评：本题考查的是估算无理数的大小， ≈3.16是需要识记的内容．
4、（2011•大连）如图是由四个完全相同的正方体组成的几何体，这个几何体的左视图是（ ）
A、 B、
C、 D、
考点：简单组合体的三视图。
专题：应用题。
分析：细心观察图中几何体中正方体摆放的位置，根据左视图是从左面看到的图形判定则可．
解答：解：从左边看是竖着叠放的2个正方形，
故选C．
点评：本题主要考查了几何体的三种视图和学生的空间想象能力，难度适中．
5、（2011•大连）不等式组 的解集是（ ）
A、﹣1≤x＜2 B、﹣1＜x≤2
C、﹣1≤x≤2 D、﹣1＜x＜2
考点：解一元一次不等式组；不等式的性质；解一元一次不等式。
专题：计算题。
分析：求出不等式①②的解集，再根据找不等式组解集得规律求出即可．
解答：解： ，
由①得：x＜2
由②得：x≥﹣1
∴不等式组的解集是﹣1≤x＜2，
故选A．
点评：本题主要考查对解一元一次不等式组，不等式的性质，解一元一次不等式等知识点的理解和掌握，能根据找不等式组解集的规律找出不等式组的解集是解此题的关键．
6、（2011•大连）下列事件是必然事件的是（ ）
A、抛掷一次硬币，正面朝上 B、任意购买一张电影票，座位号恰好是“7排8号”
C、某射击运动员射击一次，命中靶心 D、13名同学中，至少有两名同学出生的月份相同
考点：随机事件。
专题：分类讨论。
分析：必然事件就是一定发生的事件，即发生的概率是1的事件．据此判断即可解得．
解答：解：A、抛掷一次硬币，正面朝上，是可能事件，故本选项错误；
B、任意购买一张电影票，座位号恰好是“7排8号”，是可能事件，故本选项错误；
C、某射击运动员射击一次，命中靶心，是可能事件，故本选项错误；
D、13名同学中，至少有两名同学出生的月份相同，正确．
故选D．
点评：本题主要考查理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念．用到的知识点为：确定事件包括必然事件和不可能事件．必然事件指在一定条件下一定发生的事件不可能事件是指在一定条件下，一定不发生的事件．不确定事件即随机事件是指在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件．
7、（2011•大连）某农科院对甲、乙两种甜玉米各用10块相同条件的试验田进行试验，得到两个品种每公顷产量的两组数据，其方差分别为s甲2=0.002、s乙2=0.03，则（ ）
A、甲比乙的产量稳定 B、乙比甲的产量稳定
C、甲、乙的产量一样稳定 D、无法确定哪一品种的产量更稳定
考点：方差。
分析：由s甲2=0.002、s乙2=0.03，可得到s甲2＜s乙2，根据方差的意义得到甲的波动小，比较稳定．
解答：解：∵s甲2=0.002、s乙2=0.03，
∴s甲2＜s乙2，
∴甲比乙的产量稳定．
故选A．
点评：本题考查了方差的意义：方差反映一组数据在其平均数左右的波动大小，方差越大，波动就越大，越不稳定，方差越小，波动越小，越稳定．
8、（2011•大连）如图，矩形ABCD中，AB=4，BC=5，AF平分∠DAE，EF⊥AE，则CF等于（ ）
A、 B、1
C、 D、2
考点：勾股定理；解一元一次方程；角平分线的性质；矩形的性质；相似三角形的判定与性质。
专题：计算题。
分析：根据矩形的性质得到AD=BC=5，∠D=∠B=∠C=90°，根据三角形的角平分线的性质得到DF=EF，由勾股定理求出AE、BE，证△ABE∽△ECF，得出 = ，代入求出即可．
解答：解：∵矩形ABCD，
∴AD=BC=5，∠D=∠B=∠C=90°，
∵AF平分∠DAE，EF⊥AE，
∴DF=EF，
由勾股定理得：AE=AD=5，
在△ABE中由勾股定理得：BE= =3，
∴EC=5﹣3=2，
∵∠BAE+∠AEB=90°，∠AEB+∠FEC=90°，
∴∠BAE=∠FEC，
∴△ABE∽△ECF，
∴ = ，
= ，
∴CF= ．
故选C．
点评：本题主要考查对矩形的性质，勾股定理，三角形的角平分线的性质，全等三角形的性质和判定等知识点的理解和掌握，求出AE、BE的长和证出△ABE∽△ECF是解此题的关键．
二、填空题（本题共8小题，每小题3分，共24分）
9、（2011•大连）如图，直线a∥b，∠1=115°，则∠2= 65 °．
考点：平行线的性质。
分析：由对顶角相等，可求得∠3的度数，又由a∥b，根据两直线平行，同旁内角互补，即可求得∠2的度数．
解答：解： ∵∠1=115°，
∴∠3=∠1=115°，
∵a∥b，
∴∠2+∠3=180°，
∴∠2=180°﹣∠3=180°﹣115°=65°．
故答案为：65．
点评：此题考查了平行线的性质．题目比较简单，解题的关键是注意数形结合思想的应用．
10、（2011•大连）在平面直角坐标系中，将点（﹣2，﹣3）向上平移3个单位，则平移后的点的坐标为 （﹣2，0） ．
考点：坐标与图形变化-平移。
专题：数形结合。
分析：根据点的平移规律，向上平移3个单位，横坐标不变，纵坐标加3，即可得到答案．
解答：解：∵点（﹣2，﹣3）向上平移3个单位，
∴平移后的点的坐标为：（﹣2，﹣3+3），
即（﹣2，0），
故答案为：（﹣2，0）
点评：此题主要考查了点的平移规律，关键掌握好：左右移，横减加，纵不变；上下移，纵加减，横不变．
11、（2011•大连）化简： = a﹣1 ．
考点：分式的混合运算。
专题：计算题。
分析：本题需根据分式的混合运算的顺序，先对每一项进行整理，再进行约分，即可求出结果．
解答：解：简：
= ÷
= ×
=a﹣1
故答案为：a﹣1
点评：本题主要考查了分式的混合运算，在解题时要注意运算顺序和结果的符号是本题的关键．
12、（2011•大连）已知反比例函数 的图象经过点（3，﹣4），则这个函数的解析式为 y=﹣ ．
考点：待定系数法求反比例函数解析式。
分析：根据待定系数法，把点（3，﹣4）代入y= 中，即可得到k的值，也就得到了答案．
解答：解：∵图象经过点（3，﹣4），
∴k=xy=3×（﹣4）=﹣12，
∴这个函数的解析式为：y=﹣ ．
故答案为：y=﹣ ．
点评：此题主要考查了用待定系数法求反比例函数的解析式，是中学阶段的重点，此题比较简单，
13、（2011•大连）某家用电器经过两次降价，每台零售价由350元下降到299元．若两次降价的百分率相同，设这个百分率为x，则可列出关于x的方程为 350×（1﹣x）2=299． ．
考点：由实际问题抽象出一元二次方程。
专题：增长率问题。
分析：设家用电器平均每次降价的百分率为x，根据降价后的价格=降价前的价格（1﹣降价的百分率），则第一次降价后的价格是100（1﹣x），第二次后的价格是100（1﹣x）2，据此即可列方程求解．
解答：解：设降价的百分率为x，根据题意列方程得
350×（1﹣x）2=299．
故答案为：350×（1﹣x）2=299．
点评：考查了由实际问题抽象出一元二次方程，找到关键描述语，找到等量关系准确的列出方程是解决问题的关键．注意判断所求的解是否符合题意，舍去不合题意的解．
14、（2011•大连）一个不透明的袋子中有2个红球、3个黄球和4个蓝球，这些球除颜色外完全相同，从袋子中随机摸出一个球，它是红色球的概率为 ．
考点：概率公式。
专题：计算题。
分析：根据概率的求法，找准两点：①全部情况的总数；②符合条件的情况数目；二者的比值就是其发生的概率．
解答：解：根据题意可得：个不透明的袋子中有2个红球、3个黄球和4个蓝球，共9个，从袋子中随机摸出一个球，它是红色球的概率为 ，
故答案为 ．
点评：题考查概率的求法：如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）= ．
15、（2011•大连）如图，等腰直角三角形ABC的直角边AB的长为6cm，将△ABC绕点A逆时针旋转15°后得到△AB′C′，则图中阴影部分面积等于 6 cm2．
考点：旋转的性质；解直角三角形。
专题：计算题。
分析：将△ABC绕点A逆时针旋转15°，得到∠AB′D=45°﹣15°=30°，利用三角函数即可求出B′D的长，然后根据直角三角形的面积公式即可求出阴影部分面积．
解答：解：∵∠AB′D=∠B′AC′﹣∠DAC′=45°﹣15°=30°，
∴B′D=AB′tan30°=6× =2 ，
S△AB′D= ×6×2 =6 ．
故答案为：6 ．
点评：此题考查了旋转的性质和解直角三角形的相关计算，找到图中的特殊角∠B′AD是解题的关键．
16、（2011•大连）如图，抛物线y=﹣x2+2x+m（m＜0）与x轴相交于点A（x1，0）、B（x2，0），点A在点B的左侧．当x=x2﹣2时，y ＜ 0（填“＞”“=”或“＜”号）．
考点：抛物线与x轴的交点。
专题：数形结合。
分析：由二次函数根与系数的关系求得关系式，求得m小于0，当x=x2﹣2时，从而求得y小于0．
解答：解：∵抛物线y=﹣x2+2x+m（m＜0）与x轴相交于点A（x1，0）、B（x2，0），
∴x1+x2=2，x1x2=﹣m＞0
∴m＜0
∵x1+x2=2
∴x1=2﹣x2
∴x=﹣x1＜0
∴y＜0
故答案为＜．
点评：本题考查了二次函数根与系数的关系，由根与系数的关系得到m小于0，并能求出x=x2﹣2小于0，结合图象从而求得y值的大于0．
三、解答题（本题共4小题，其中17、18、19题各9分，20题12分，共39分）
17、（2011•大连）计算： ．
考点：二次根式的混合运算；负整数指数幂。
专题：计算题。
分析：本题需先根据二次根式的混合运算顺序和乘法公式分别进行计算，再把所得结果合并即可．
解答：解：
=2+3﹣2 +1﹣6
=﹣2
点评：本题主要考查了二次根式的混合运算，在解题时要注意运算顺序和乘法公式的应用是本题的关键．
18、（2011•大连）解方程： ．
考点：解分式方程。
专题：计算题。
分析：观察两个分母可知，公分母为x﹣2，去分母，转化为整式方程求解，结果要检验．
解答：解：去分母，得5+（x﹣2）=﹣（x﹣1），
去括号，得5+x﹣2=﹣x+1，
移项，得x+x=1+2﹣5，
合并，得2x=﹣2，
化系数为1，得x=﹣1，
检验：当x=﹣1时，x﹣2≠0，
∴原方程的解为x=﹣1．
点评：本题考查了分式方程的解法．（1）解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．（2）解分式方程一定注意要验根．
19、（2011•大连）如图，等腰梯形ABCD中，AD∥BC，M是BC的中点，求证：∠DAM=∠ADM．
考点：等腰梯形的性质；全等三角形的判定与性质；等腰三角形的性质。
专题：证明题。
分析：根据等腰梯形的性质得出∠B=∠C，AB=DC，根据SAS证出△ABM≌△DCM，得到AM=DM即可．
解答：证明：∵等腰梯形ABCD中，AD∥BC，
∴∠B=∠C，AB=DC，
∵M是BC的中点，
∴BM=CM，
∴△ABM≌△DCM，
∴AM=DM，
∴∠DAM=∠ADM．
点评：本题主要考查对等腰梯形的性质，全等三角形的性质和判定，等腰三角形的性质等知识点的理解和掌握，求出AM=DM是解此题的关键．
20、（2011•大连）如图，某建筑物BC上有一旗杆AB，小明在与BC相距12m的F处，由E点观测到旗杆顶部A的仰角为52°、底部B的仰角为45°，小明的观测点与地面的距离EF为1.6m．
（1）求建筑物BC的高度；
（2）求旗杆AB的高度．
（结果精确到0.1m．参考数据： ≈1.41，sin52°≈0.79，tan52°≈1.28）
考点：解直角三角形的应用-仰角俯角问题。
专题：几何综合题。
分析：（1）先过点E作ED⊥BC于D，由已知底部B的仰角为45°得BD=ED=FC=12，DC=EF=1.6，从而求出BC．（2）由已知由E点观测到旗杆顶部A的仰角为52°可求出AD，则AB=AD﹣BD．
解答：解：（1）过点E作ED⊥BC于D，
已知底部B的仰角为45°即∠BED=45°，
∴∠EBD=45°，
∴BD=ED=FC=12，
∴BC=BD+DC=BD+EF=12+1.6=13.6，
答：建筑物BC的高度为13.6m．
（2）已知由E点观测到旗杆顶部A的仰角为52°，即∠AED=52°，
∴AD=ED•tan52°
≈12×1.28≈15.4，
∴AB=AD﹣BD=15.4﹣12=3.4．
答：旗杆AB的高度约为3.4m．
点评：此题考查的知识点是解直角三角形的应用，解题的关键是把实际问题转化为解直角三角形问题，先得到等腰直角三角形，再根据三角函数求解．
四、解答题（本题共3小题，其中21、22题各9分，23题10分，共28分）
21、（2011•大连）某中学为了了解七年级男生入学时的跳绳情况，随机选取50名刚入学的男生进行个人一分钟跳绳测试，并以测试数据为样本，绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图（如图所示）．根据图表解答下列问题：
（1）a= 10 ，b= 12 ；
（2）这个样本数据的中位数落在第 3 组；
（3）若七年级男生个人一分钟跳绳次数x≥130时成绩为优秀，则从这50名男生中任意选一人，跳绳成绩为优秀的概率为多少？
（4）若该校七年级入学时男生共有150人，请估计此时该校七年级男生个人一分钟跳绳成绩为优秀的人数．
组别 次数x 频数（人数）
第1组 50≤x＜70 4
第2组 70≤x＜90 a
第3组 90≤x＜110 18
第4组 110≤x＜130 b
第5组 130≤x＜150 4
第6组 150≤x＜170 2
考点：频数（率）分布直方图；用样本估计总体；频数（率）分布表；中位数。
分析：（1）根据频数分布直方图可直接得到答案，利用50减去落在各小组的频数即可得到b；
（2）中位数是把所有数据从小到大排列起来位置处于中间的数，两个数时，取中间两数的平均数；
（3）概率= ．
（4）总人数×概率=七年级男生成绩为优秀的人数．
解答：解：（1）根据频数分布直方图知：a=10，
b=50﹣4﹣10﹣18﹣4﹣2=12；
（2）中位数是位置处于中间的数，共50个数据，处于中间的是第25，26个，正好落在第3小组．
（3）优秀的概率为： = ；
（4）150× =18．
点评：此题主要考查了概率，中位数，以及学生的识图能力，利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解答．
22、（2011•大连）如图，AB是⊙O的直径，CD是⊙O的切线，切点为C，BE⊥CD，垂足为E，连接AC、BC．
（1）△ABC的形状是 直角三角形 ，理由是 直径所对的圆周角是直角 ；
（2）求证：BC平分∠ABE；
（3）若∠A=60°，OA=2，求CE的长．
考点：切线的性质；圆周角定理；解直角三角形。
专题：计算题。
分析：（1）△ABC是直角三角形，直径所对的圆周角是直角．
（2）由∠ACB是直角，BE⊥CD，且OC=OB，可证BC平分∠ABE；
（3）∠A=60°，可得∠ABC=∠CBE=30°，OA=2，所以，BC=2 ，所以在直角三角形CBE中，CE= BC= ．
解答：解：（1）根据圆周角定理，可得，△ABC是直角三角形，因为直径所对的圆周角是直角．
（2）∵∠ACB是直角，BE⊥CD，
∴∠OCB=∠EBC，
又∵且OC=OB，
BC平分∠ABE；
∴∠OCB=∠EBC；
（3）∠A=60°，OA=2，
∴BC=2 ，
∴CE= ．
故答案为：（1）直角三角形；直径所对的圆周角是直角．（3）CE等于 ．
点评：本题考查了直角三角形、切线及圆周角的性质定理，本题综合性较强，熟记且能运用是解答的关键．
23、（2011•大连）如图1，某容器由A、B、C三个长方体组成，其中A、B、C的底面积分别为25cm2、10cm2、5cm2，C的容积是容器容积的 （容器各面的厚度忽略不计）．现以速度v（单位：cm3/s）均匀地向容器注水，直至注满为止．图2是注水全过程中容器的水面高度h（单位：cm）与注水时间t（单位：s）的函数图象．
（1）在注水过程中，注满A所用时间为 10 s，再注满B又用了 8 s；
（2）求A的高度hA及注水的速度v；
（3）求注满容器所需时间及容器的高度．
考点：一次函数的应用。
分析：（1）看函数图象可得答案；
（2）根据函数图象所给时间和高度列出一个含有hA及v的二元一次方程组，解此方程组可得答案；
（3）根据C的容积和总容积的关系求出C的容积，再求C的高度及注满C的时间，就可以求出注满容器所需时间及容器的高度．
解答：解：（1）看函数图象可知，注满A所用时间为10s，再注满B又用了 8s；
（2）根据题意和函数图象得，
解得， ；
（3）设C的容积为ycm3，则有，
4y=10v+8v+y将v=10代入计算得，
y=60
那么容器C的高度为：60÷5=12（cm），
故这个容器的高度是：12+12=24（cm），
注满C的时间是：60÷v=60÷10=6（s），
故注满这个容器的时间为：10+8+6=24（s）．
点评：本题考查了识别函数图象的能力，是一道较为简单的题，观察图象提供的信息，再分析高度、时间和容积的关系即可找到解题关键．
五、解答题（本题共3小题，其中24题11分，25、26题各12分，共35分）
24、（2011•大连）如图，在平面直角坐标系中，点A、B、C的坐标分别为（0，2）、（﹣1，0）、（4，0）．P是线段OC上的一动点（点P与点O、C不重合），过点P的直线x=t与AC相交于点Q．设四边形ABPQ关于直线x=t的对称的图形与△QPC重叠部分的面积为S．
（1）点B关于直线x=t的对称点B′的坐标为 （2t+1，0） ；
（2）求S与t的函数关系式．
考点：相似三角形的判定与性质；坐标与图形变化-对称；解直角三角形。
专题：计算题。
分析：（1）根据点B和B′关于x=t对称，则设B′横坐标为a，根据B、B′的横坐标之和的一半为对称轴即可解答；
（2）根据2≤t≤4时和0≤t≤2时图形的不同，分两种情况得出重合图形的面积表达式，即为S与t的表达式．
解答：解：（1）设B′横坐标为a，
则 =t，
解得a=2t+1．
故B′点坐标为（2t+1，0）．
（2）①如图，当2≤t≤4时，重合部分为三角形，
∵△CPQ∽△COA，
∵ ，
即 ，
则PQ= ．
于是S△QPC= （4﹣t） = （2≤t≤4），
②如图，0＜t≤2时，重合部分为四边形，
∵A点坐标为（0，2），
∴A′点坐标为（2t，2），
又∵B′点坐标为（2t+1，0），
设直线A′B′解析式为y=kx+b，则将A′（2t，2），
和B′（2t+1，0）分别代入解析式得， ，
解得k=﹣1，b=2+2t．
解析式为y=﹣x+（2+2t），
设直线AC解析式为y=mx+n，将A（0，2），C（4，0）分别代入解析式得， ，
解得4m+2=0，m=﹣ ．
解析式为y=﹣ x+2．
将y=﹣ x+2和y=﹣x+（2+2t）组成方程组得 ，
解得 ，
D点坐标为（4t，﹣2t+2）．
由于B′坐标为（2t+1，0），C点坐标为（4，0），
故B′C=4﹣（2t+1）=3﹣2t，
S△QPC= （4﹣t） = ，
S四边形QPB′D=S△QPC﹣S△DB′C= ﹣ （3﹣2t）（﹣2t+2）=﹣ t2+3t+1（0＜t≤2）．
点评：此题以动点问题的形式考查了相似三角形的性质及待定系数法求函数解析式，要充分结合图形特征，找到图中的重合部分，并根据不同情况进行解答．
25、（2011•大连）在△ABC中，∠A=90°，点D在线段BC上，∠EDB= ∠C，BE⊥DE，垂足为E，DE与AB相交于点F．
（1）当AB=AC时，（如图1），
①∠EBF= 22.5 °；
②探究线段BE与FD的数量关系，并加以证明；
（2）当AB=kAC时（如图2），求 的值（用含k的式子表示）．
考点：相似三角形的判定与性质；角平分线的性质；等腰直角三角形。
专题：常规题型；计算题。
分析：（1）①根据题意可判断△ABC为等腰直角三角形，据此即可推断∠C=45°，进而可知∠EDB=22.5°．然后求出∠EBF的度数．
②根据题意证明△BEF∽△DEB，然后利用相似三角形的性质，得到BE与FD的数量关系．
（2）作∠ACB的平分线，得到 ∠C的正切值，然后证明△BEF∽△DEB，利用三角形相似的性质得到BE与FD的数量关系．
解答：解：（1）①∵AB=AC∠A=90°
∴∠ABC=∠C=45°
∵∠EDB= ∠C
∴∠EDB=22.5°
∵BE⊥DE
∴∠EBD=67.5°
∴∠EBF=67.5°﹣45°=22.5°
②在△BEF和△DEB中
∵∠E=∠E=90°
∠EBF=∠EDB=22.5°
∴△BEF∽△DEB
如图：
BG平分∠ABC，
∴BG=GD△BEG是等腰直角三角形
设EF=x，BE=y，
则：BG=GD= y
FD= y+y﹣x
∵△BEF∽△DEB
∴ =
即： =
得：x=（ ﹣1）y
∴FD= y+y﹣（ ﹣1）y=2y
∴FD=2BE．
（2）如图：
作∠ACB的平分线CG，交AB于点G，
∵AB=kAC
∴设AC=b，AB=kb，BC= b
利用角平分线的性质有：
=
即： =
得：AG=
∵∠EDB= ∠ACB
∴tan∠EDB=tan∠ACG=
∵∠EDB= ∠ACB
∠ABC=90°﹣∠ACB
∴∠EBF=90°﹣∠ABC﹣∠EDB= ∠ACB
∴△BEF∽△DEB
∴EF= BE
ED= BE=EF+FD
∴FD= BE﹣ BE= BE．
∴ = ．
点评：本题考查的是相似三角形的判定与性质，（1）利用等腰直角三角形的性质进行判定和计算．（2）结合图形利用三角函数和相似三角形进行计算求出线段间的关系．
26、（2011•大连）如图，抛物线y=ax2+bx+c经过A（﹣1，0）、B（3，0）、C（0，3）三点，对称轴与抛物线相交于点P、与直线BC相交于点M，连接PB．
（1）求该抛物线的解析式；
（2）抛物线上是否存在一点Q，使△QMB与△PMB的面积相等，若存在，求点Q的坐标；若不存在，说明理由；
（3）在第一象限、对称轴右侧的抛物线上是否存在一点R，使△RPM与△RMB的面积相等，若存在，直接写出点R的坐标；若不存在，说明理由．
考点：二次函数综合题。
分析：（1）把三点坐标代入函数式，列式求得a，b，c的值，即求出解析式；
（2）求得抛物线顶点P，从直线BC的斜率算起，设过点P的直线，解得直线代入抛物线解析式解得点Q；
（3）求得点M，由点M，P的纵坐标关系可知，点R存在，y=2代入解得．
解答：解：（1）把三点代入抛物线解析式
，
即得： ，
所以二次函数式为y=﹣x2+2x+3；
（2）由y=﹣x2+2x+3=﹣（x﹣1）2+4，
则顶点P（1，4），
知B，C，则直线BC的斜率= ，
则点P斜率为﹣1的直线设为：y=﹣x+b，
代入点P（1，4），
则解得：y=﹣x+5，
则直线BC代入抛物线解析式是否有解，有则存在点Q，
﹣x2+2x+3=﹣x+5，
即x2﹣3x+2=0，
解得x=1或x=2，
代入直线则得点（1，4）或（2，3），
知点P，所以点Q（2，3）；
（3）有题意求得直线BC代入x=1则y=2，
∴M（1，2），
由点M，P的坐标可知：
点R存在，即过点M平行于x轴的直线，
则代入y=2，x2﹣2x﹣1=0，
解得x=1﹣ （在对称轴的左侧，舍去），x=1 ，
即点R（1 ）．
点评：本题考查了二次函数的综合运用，考查到了三点确定二次函数解析式，两直线相等，即斜率相等，两三角形面积相等，由同底等高；点M的纵坐标的长度是点P的一半，从而解得．本题逻辑思维性强，需要耐心和细心，是道好题．
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2011•大连）某中学为了了解七年级男生入学时的跳绳情况，随机选取50名刚入学的男生进行个人一分钟跳绳测试，并以测试数据为样本，绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图（如图所示）．根据图表解答下列问题：
（1）a=10
b=12
（2）这个样本数据的中位数落在第3组
（3）若七年级男生个人一分钟跳绳次数x≥130时成绩为优秀，则从这50名男生中任意选一人，跳绳成绩为优秀的概率为多少？
（4）若该校七年级入学时男生共有150人，请估计此时该校七年级男生个人一分钟跳绳成绩为优秀的人数．
组别 次数x 频数（人数）
第1组 50≤x＜70 4
第2组 70≤x＜90 a
第3组 90≤x＜110 18
第4组 110≤x＜130 b
第5组 130≤x＜150 4
第6组 150≤x＜170 2
解：（1）根据频数分布直方图知：a=10，
b=50-4-10-18-4-2=12；
（2）中位数是位置处于中间的数，共50个数据，处于中间的是第25，26个，正好落在第3小组．
（3）优秀的概率为：
4+2
50
=
3
25
；
（4）150×
3
25 =18．
（1）a=10
b=12
（2）这个样本数据的中位数落在第3组
（3）若七年级男生个人一分钟跳绳次数x≥130时成绩为优秀，则从这50名男生中任意选一人，跳绳成绩为优秀的概率为多少？
（4）若该校七年级入学时男生共有150人，请估计此时该校七年级男生个人一分钟跳绳成绩为优秀的人数．
组别 次数x 频数（人数）
第1组 50≤x＜70 4
第2组 70≤x＜90 a
第3组 90≤x＜110 18
第4组 110≤x＜130 b
第5组 130≤x＜150 4
第6组 150≤x＜170 2
解：（1）根据频数分布直方图知：a=10，
b=50-4-10-18-4-2=12；
（2）中位数是位置处于中间的数，共50个数据，处于中间的是第25，26个，正好落在第3小组．
（3）优秀的概率为：
4+2
50
=
3
25
；
（4）150×
3
25 =18．
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25题最简单的方法是过F作AC的平行线FG交BC于G，过G作GH⊥FD，易证△FGH≌△HGD≌△BEF，可得FD=2BE。（2）使用相同辅助线，易证BE/FD=k/2.
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