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小学生暑假生活安排
早上7:00开始跑步,锻炼身体(半小时)
8:00开始读书,背记。
9:00开始做暑假作业(1小时)
10:20看课外书。
中午:娱乐一会儿,然后午休1小时。
下午:锻炼10分钟后,去拜访朋友,或者做社会实践活动,约16:00,回家做一会儿作业。
晚上:饭前锻炼20分钟,饭后温习一下功课,9:00开始睡觉。
早上7:00开始跑步,锻炼身体(半小时)
8:00开始读书,背记。
9:00开始做暑假作业(1小时)
10:20看课外书。
中午:娱乐一会儿,然后午休1小时。
下午:锻炼10分钟后,去拜访朋友,或者做社会实践活动,约16:00,回家做一会儿作业。
晚上:饭前锻炼20分钟,饭后温习一下功课,9:00开始睡觉。
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现在竞争压力大,家长们希望孩子利用暑假多学些无可厚非,但我认为学习要讲究方法,在玩中学,自然学习法是最有用的。
以玩为主,把知识带到玩耍中,让孩子们在玩中学,相较于单纯的知识灌输,这种快乐教学法及相应综合能力的积累与培养,会对孩子今后的学业更有益。
虽然能说得头头是道,但自愧仍是个纸上谈兵的“理论派”爸爸,打算入手一台楼上说的动脑机,但愿能帮我转正为“实践派”吧!
以玩为主,把知识带到玩耍中,让孩子们在玩中学,相较于单纯的知识灌输,这种快乐教学法及相应综合能力的积累与培养,会对孩子今后的学业更有益。
虽然能说得头头是道,但自愧仍是个纸上谈兵的“理论派”爸爸,打算入手一台楼上说的动脑机,但愿能帮我转正为“实践派”吧!
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家长要注意提高和保持孩子读书的热情。
据心理学分析,只有不断地利用外界刺激加以强化,兴趣才能保持持久和稳定。当孩子对某种读物产生兴趣时,家长最好采取主动参与的态度,对孩子的读书活动给予关注。如随时找机会让孩子讲讲书中精彩的内容,或讲讲他们的感想,也可以让孩子把他喜欢的读物或读物中的精彩片段推荐给家长读。有时,家长还可以参与孩子讨论读后感。
据心理学分析,只有不断地利用外界刺激加以强化,兴趣才能保持持久和稳定。当孩子对某种读物产生兴趣时,家长最好采取主动参与的态度,对孩子的读书活动给予关注。如随时找机会让孩子讲讲书中精彩的内容,或讲讲他们的感想,也可以让孩子把他喜欢的读物或读物中的精彩片段推荐给家长读。有时,家长还可以参与孩子讨论读后感。
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1 去学一些自己感兴趣的东西音乐画画舞蹈等等
2 安排好每天的时间早睡早起这样才会一整天精神充沛,心情愉快对身体健康也有好处 太晚起的话总会感觉浑浑噩噩,一天的时间很短(这个是我切身体会= =、)
3 如果家的附近有好风景的话可以经常清晨去散散步,会有和上学时早起不一样的感觉,晚饭后也可以和家人去散散步,饭后百步走活到九十九~~
4 安排好每天的时间(这点很重要),每天都要做一些作业复习下功课,时间可以在1—2小时左右,不然开学时肯定后悔(这也是切身体会。。。。)
2 安排好每天的时间早睡早起这样才会一整天精神充沛,心情愉快对身体健康也有好处 太晚起的话总会感觉浑浑噩噩,一天的时间很短(这个是我切身体会= =、)
3 如果家的附近有好风景的话可以经常清晨去散散步,会有和上学时早起不一样的感觉,晚饭后也可以和家人去散散步,饭后百步走活到九十九~~
4 安排好每天的时间(这点很重要),每天都要做一些作业复习下功课,时间可以在1—2小时左右,不然开学时肯定后悔(这也是切身体会。。。。)
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暑假学习与生活安排
暑假日程安排
7月6日—7月20日 基本完成老师布置的暑假作业
7月21日—7月29日 五年级知识巩固加强
7月30日—8月6日 参加军事夏令营(每天一篇日记)
8月7日休整一天
8月8日—8月14日 游览南岳衡山、回爷爷奶奶家
8月15日—8月16日 调整休息
8月17日—8月25日 数学强化补习,六年级上册语文、英语预习
8月26日—8月31日 六年级语文、英语预习
暑假日程安排
7月6日—7月20日 基本完成老师布置的暑假作业
7月21日—7月29日 五年级知识巩固加强
7月30日—8月6日 参加军事夏令营(每天一篇日记)
8月7日休整一天
8月8日—8月14日 游览南岳衡山、回爷爷奶奶家
8月15日—8月16日 调整休息
8月17日—8月25日 数学强化补习,六年级上册语文、英语预习
8月26日—8月31日 六年级语文、英语预习
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