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1、信息量大： 一张1、44兆软盘，能存储50多万字的信息，一张光盘大约600兆容量，能存大约3万万字的信息。现在一般计算机储存容量在3千兆左右，可存15万万字的信息。河南大学外语系从因特网上下载了总计达16千兆容量的信息，包括2000多部文学作品，如不考虑图形，每本书按十万字计算，相当于8万册书；师生在校园网上共享这些资源，就可有利地推动师生教学科研工作。因特网上的信息可以说是“海量”，在因特网公共图书馆（Internet Public library） 的主页上，所链接的网点上有各类名著5500 多部，这里所有电子文献都可以免费下载，可以说因特网是一个取之不尽的“信息海洋”。
2、交互性强：所谓交互性，就是在学习过程中学生不只是单纯地被动学习，而是可以参与到过程中去。以前人们采用学习英语的辅助手段是录音机放磁带，放像机放录像带，基本上是被动听和被动看。对机器控制也只能是停，倒，录，放，有时很难控制；而使用计算机软件，却可以对文字、声音、图像等任意选择，只要用计算机的鼠标器一点，非常简便，就是几岁的孩子都能操作。交互性好，还表现在可以使你进入一个比较实际的语言环境中进行交流。在多媒体计算机教室，你可以同老师或任何一个同学单独对话，加一个小摄像机，甚至还可以看到各自的口型。在因特网上你可以和世界上任何一个连网的人交谈（只要他愿意和你谈），这是真正的语言交流，而不是模拟。有些学习英语的软件，如《大嘴英语》，还能给你提供一个具体语言环境，让你有针对性地做出回答，然后给出可选择的答案，供你参照。这种相互交流，互相作用的语言环境，是任何其它学习手段不可比拟的。
3、知识新：传统英语学习，是以固定教材为主，而且为了保持教材稳定性，往往一般使用几年，甚至十几年，语言比较陈旧。而计算机软件更新快，尤其是在网络上的语言，同实际的语言发展同步。比如可以很容易读到当天的英美电子版的报刊杂志，像《纽约时报》、《伦顿邮报》、《今日美国》、《时代》等。而专题讨论组，电子邮件中用的语言更是最新的语言。笔者最近参加一个叫“儿童家庭教育”的专题讨论组，这个组讨论的是学龄前儿童在家里，如何进行文化、素质、生存的教育的问题，讨论中使用的多是现实有关家庭教育，饮食起居的词语。由于文化背景，社会变化等原因，有好些词虽貌似相识但对其确切含义并不好理解，甚至在十几万字的字典里全都查不到。 笔者在网上认识一个美国作家，当她谈到她80多的父亲时说：“He is up in his years”，对这句话里“up”的意思，我查了字典的各个义项，觉得都不合适，后来，问她这句话的意思，她说是她父亲年龄很大了。这使人想起在我国“实话实说”节目中一个在中国工作的日本人用过的词。当他说到他现在没有了工作时，说“我下岗了”。在场观众当听到他用这个词时都为他鼓掌，鼓掌的原因是因为他一个老外竟然还会用中国最“现代”的词语。当我们学习一种语言时，只有我们学习到它最新最现实的语言，才能理解和溶入这个社会，才能更好地交流沟通，而网络的利用完美地解决了这个问题。
4、趣味性强：计算机软件采用的是多媒体技术，并且界面友好（friendly interface），设计得非常生动有趣，使学生可以在很轻松的环境中学习英语。比如一个叫《农场》（FARM）的软件，开始出现的是一个的农场的画面，有养鸡厂、养猪厂、养马厂、稻田、小河等；接着一只大蜜蜂飞来，对农场做简单介绍后，它将带你到农场上逛一逛，然后画面上出现鼠标箭头，你可选择画面上的任何地方，如将鼠标箭头指向养鸡厂，单击鼠标就走进养鸡厂里。鼠标箭头移到某一物体上面时计算机就会发出该物体的英语名字的读音，如，一只母鸡，当鼠标箭头移到母鸡图的上面时，计算机就会发出英语“hen”的读音，单击母鸡，它会拍打着翅膀活起来，还发出几声“咯咯”的叫声。双击它就会出现另一个有一只母鸡的小画面，旁边是一段解释“hen”的文字，单击下面的耳朵按钮，会听到短文读音。在英语学习当中背单词是非常枯燥的，但有一张《轻轻松松背单词》的光盘，其中包括小学，初中，高中，大学，“TOFL”，“GRE”，医学，电脑等英语词汇。它可以帮助你通过快速记忆，听写，选择汉语定义，选择英语定义，练习拼法，游戏等多种方法来记忆单词。这样背单词就变得轻松愉快，这是其它任何媒体所做不到的。
除了这些主要的优点之外,还有实用性: 在网上交流的过程就是语言运用的过程。多样性：学习英语的各种方法都能在计算机上实现，如，通过歌曲，电影，动画，游戏等多种手段。省时省力：学英语的人都知道英语词汇量大，碰到生字，查字典是很麻烦的事，但在计算机上一本十几万字的在线字典，鼠标箭头一指汉语，就显示英文意思，一指英语，就显示汉语意思，再一击小喇叭就能发出中文英文的读音，真可谓得来全不费功夫。
1、工具类：如《康普敦交互式百科全书》（Compton''s Interactive Encyclopedia）本光盘包括3500篇文章，8000幅画，15个小时的声音和音乐。《恩卡塔98百科全书》（Encarta 98 Encyclopedia），有30000篇文章，8000多幅图2500多网址，而且光盘上没有的内容可通过网络获得。《大英百科全书》(Encyclopedia Britannica)（三张光盘）。 字典有前两年台湾出版的《21世纪英汉双向字典》、《远东英汉大辞典》。最近几年国外开发了《朗道电脑词典》《译林字典》《汉神字典》特别是《金山词霸》字典，有英汉读音，字词分类，现在最火的是《东方快车》， 这些字典用起来非常方便，大多数是在线字（on line）典。
2、教学类：两年前笔者买了一套台湾出版的《空中英语教室》（七张光盘），内容有故事，人物，名胜，风土人情，新闻科技等；形式有阅读，录音，译文，词汇，对话，游戏等，发音纯正清楚。几年前CSC科利华推出《电脑家庭教师》（三张光盘），分别包括小学、中学、高中英语和其它各门课程。最新升级版的《电脑家庭教师》（八张光盘），很适合中小学使用，是比较不错的软件。这套软件英语部分内容结构分为：复习指导——对所学知识给以总结归纳；习题练习——为了使做题更有趣味和挑战性，采取定时、分级，选择难度，显示能力级别和计总成绩的方法，可在不同的背景音乐下做题；自我测试——可进行单元和期中，期末测试；语音室——练习听力；英汉字典——查阅单词。其它还有《状元97》、《挑战托福》以及树人、亚青、武大等公司推出的英语学习软件等多种。
2、交互性强：所谓交互性，就是在学习过程中学生不只是单纯地被动学习，而是可以参与到过程中去。以前人们采用学习英语的辅助手段是录音机放磁带，放像机放录像带，基本上是被动听和被动看。对机器控制也只能是停，倒，录，放，有时很难控制；而使用计算机软件，却可以对文字、声音、图像等任意选择，只要用计算机的鼠标器一点，非常简便，就是几岁的孩子都能操作。交互性好，还表现在可以使你进入一个比较实际的语言环境中进行交流。在多媒体计算机教室，你可以同老师或任何一个同学单独对话，加一个小摄像机，甚至还可以看到各自的口型。在因特网上你可以和世界上任何一个连网的人交谈（只要他愿意和你谈），这是真正的语言交流，而不是模拟。有些学习英语的软件，如《大嘴英语》，还能给你提供一个具体语言环境，让你有针对性地做出回答，然后给出可选择的答案，供你参照。这种相互交流，互相作用的语言环境，是任何其它学习手段不可比拟的。
3、知识新：传统英语学习，是以固定教材为主，而且为了保持教材稳定性，往往一般使用几年，甚至十几年，语言比较陈旧。而计算机软件更新快，尤其是在网络上的语言，同实际的语言发展同步。比如可以很容易读到当天的英美电子版的报刊杂志，像《纽约时报》、《伦顿邮报》、《今日美国》、《时代》等。而专题讨论组，电子邮件中用的语言更是最新的语言。笔者最近参加一个叫“儿童家庭教育”的专题讨论组，这个组讨论的是学龄前儿童在家里，如何进行文化、素质、生存的教育的问题，讨论中使用的多是现实有关家庭教育，饮食起居的词语。由于文化背景，社会变化等原因，有好些词虽貌似相识但对其确切含义并不好理解，甚至在十几万字的字典里全都查不到。 笔者在网上认识一个美国作家，当她谈到她80多的父亲时说：“He is up in his years”，对这句话里“up”的意思，我查了字典的各个义项，觉得都不合适，后来，问她这句话的意思，她说是她父亲年龄很大了。这使人想起在我国“实话实说”节目中一个在中国工作的日本人用过的词。当他说到他现在没有了工作时，说“我下岗了”。在场观众当听到他用这个词时都为他鼓掌，鼓掌的原因是因为他一个老外竟然还会用中国最“现代”的词语。当我们学习一种语言时，只有我们学习到它最新最现实的语言，才能理解和溶入这个社会，才能更好地交流沟通，而网络的利用完美地解决了这个问题。
4、趣味性强：计算机软件采用的是多媒体技术，并且界面友好（friendly interface），设计得非常生动有趣，使学生可以在很轻松的环境中学习英语。比如一个叫《农场》（FARM）的软件，开始出现的是一个的农场的画面，有养鸡厂、养猪厂、养马厂、稻田、小河等；接着一只大蜜蜂飞来，对农场做简单介绍后，它将带你到农场上逛一逛，然后画面上出现鼠标箭头，你可选择画面上的任何地方，如将鼠标箭头指向养鸡厂，单击鼠标就走进养鸡厂里。鼠标箭头移到某一物体上面时计算机就会发出该物体的英语名字的读音，如，一只母鸡，当鼠标箭头移到母鸡图的上面时，计算机就会发出英语“hen”的读音，单击母鸡，它会拍打着翅膀活起来，还发出几声“咯咯”的叫声。双击它就会出现另一个有一只母鸡的小画面，旁边是一段解释“hen”的文字，单击下面的耳朵按钮，会听到短文读音。在英语学习当中背单词是非常枯燥的，但有一张《轻轻松松背单词》的光盘，其中包括小学，初中，高中，大学，“TOFL”，“GRE”，医学，电脑等英语词汇。它可以帮助你通过快速记忆，听写，选择汉语定义，选择英语定义，练习拼法，游戏等多种方法来记忆单词。这样背单词就变得轻松愉快，这是其它任何媒体所做不到的。
除了这些主要的优点之外,还有实用性: 在网上交流的过程就是语言运用的过程。多样性：学习英语的各种方法都能在计算机上实现，如，通过歌曲，电影，动画，游戏等多种手段。省时省力：学英语的人都知道英语词汇量大，碰到生字，查字典是很麻烦的事，但在计算机上一本十几万字的在线字典，鼠标箭头一指汉语，就显示英文意思，一指英语，就显示汉语意思，再一击小喇叭就能发出中文英文的读音，真可谓得来全不费功夫。
1、工具类：如《康普敦交互式百科全书》（Compton''s Interactive Encyclopedia）本光盘包括3500篇文章，8000幅画，15个小时的声音和音乐。《恩卡塔98百科全书》（Encarta 98 Encyclopedia），有30000篇文章，8000多幅图2500多网址，而且光盘上没有的内容可通过网络获得。《大英百科全书》(Encyclopedia Britannica)（三张光盘）。 字典有前两年台湾出版的《21世纪英汉双向字典》、《远东英汉大辞典》。最近几年国外开发了《朗道电脑词典》《译林字典》《汉神字典》特别是《金山词霸》字典，有英汉读音，字词分类，现在最火的是《东方快车》， 这些字典用起来非常方便，大多数是在线字（on line）典。
2、教学类：两年前笔者买了一套台湾出版的《空中英语教室》（七张光盘），内容有故事，人物，名胜，风土人情，新闻科技等；形式有阅读，录音，译文，词汇，对话，游戏等，发音纯正清楚。几年前CSC科利华推出《电脑家庭教师》（三张光盘），分别包括小学、中学、高中英语和其它各门课程。最新升级版的《电脑家庭教师》（八张光盘），很适合中小学使用，是比较不错的软件。这套软件英语部分内容结构分为：复习指导——对所学知识给以总结归纳；习题练习——为了使做题更有趣味和挑战性，采取定时、分级，选择难度，显示能力级别和计总成绩的方法，可在不同的背景音乐下做题；自我测试——可进行单元和期中，期末测试；语音室——练习听力；英汉字典——查阅单词。其它还有《状元97》、《挑战托福》以及树人、亚青、武大等公司推出的英语学习软件等多种。
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