想要老师关照学生,作为家长应该怎样对老师说
1、老师,我家孩子比较调皮,还希望您多加严格管教。
大多数的小孩子都是比较活泼调皮的,但是调皮也要有度,俗话说没有规矩不成方圆,不管是在学校里还是在家里,孩子们一定要遵守一些行为准则,这样的话对于孩子的成长也会更有利,所以说父母如果见了老师经常对老师说这句话,并不是代表你溺爱孩子,知道什么才真正的为了孩子好有这种思维的父母老师高兴还来不及,肯定在平时也会更加关照你的孩子。
2、老师,学校班级有啥家长能参加的活动,您尽管找我来。
一个孩子的健康成长离不开家庭,学校社会的共同责任,作为老师肯定是希望能够和学生的家长搞好关系,这样的话对于孩子的健康成长和学习才会更加有利。
我们都知道,为了孩子的健康成长,德智体美劳全面的发展,每隔一段时间,学校里都会举办一些文艺活动,如果父母见了老师常常说这句话的话,那么老师就觉得你是一个非常积极主动的父母,而这种行为对于孩子来说也是一个正向的榜样作用,而老师在平时肯定也会更加关照你的孩子。
3、老师,我家孩子在家里不好好学习学习总是非常的被动,你有什么好的建议吗?
想要孩子学习成绩好,那么老师和家长双管齐下,才能够使得孩子变得更加优秀,如果家长把孩子扔给老师,光让老师管教的话,学习成绩不好,家长就怨老师,那么老师肯定也会非常的委屈。
所以说见到老师不妨常常对老师说这句话,老师一听就感觉到你是一个非常有责任心的父母,对于孩子的教育非常的用心,作为老师,当然是希望自己的学生能够更加的优秀,所以他们也愿意将自己的一些教育方法和家长分享。
想要老师多关照自家孩子,不用选择送红包、请吃饭这些老套的方法,见到老师,只要多和他说上面这3句话,相信效果会更佳哦。
家长想对老师说的话
老师对家长说的话
篇一:家长想对老师说的话怎么写
尊敬的家长同志们:
你们好。
教育孩子是个系统工程,只有家长和老师拧成一股绳,劲儿往一处使,才能有好的教育效果。在和家长接触的过程中,有些家长还没有意识到维护好家校关系的重要性。以下是几个比较典型的例子,我做了简要的分析,希望能给大家提供参考。
“我们没文化,孩子就全交给您了,您该打就打该骂就骂。”
老师经常会听到家长这么说。殊不知老师联系家长的目的,就是想借助家长的力量。家长这么说等于是把教育的责任完全推给了老师,老师希望获得帮助的目的并没有达到。
家长没文化,并不能成为不履行教育责任的理由,老师并不是想让家长代
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替他做具体的教学工作。在很多时候,家长支持老师的工作就足够了,但不能完全依赖老师。“该打就打该骂就骂”的授权更是和教育教学法规相违背,对老师的工作并没有实际帮助。
“我天天都问他写作业了没有。”
“我们怎么会不管孩子呢,我天天都问他写作业了没有,每回他都告诉我写了。”这是老师因学生作业问题联系家长时常听到的一句话。
从实际效果来看,只是简单地问孩子作业写了没有几乎等同于不管。孩子的作业字迹是否工整,正确的有多少,错题是不是都改了,孩子在写作业的过程中遇到什么问题,这些都是家长需要关心的,如果有条件的话,家长可以每天抽出几分钟翻一翻孩子的作业本,问孩子有没有遇到难题,是怎么解决的。 “我总不能天天看着他学吧~”
一般来说,有的孩子自主学习的意识较弱,就需要家长的影响、教育、陪
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伴,以帮助孩子养成良好的学习习惯。
“看着孩子学习”大有诀窍。比如:根据作业量限定孩子做作业的时间,鼓励孩子集中精力;关掉电视及音响,减少环境对孩子的干扰;孩子做功课时,最好陪着他做一两道题,并及时表扬他的优点,让他感觉到成功的喜悦,这对学习成绩偏差的孩子效果会更好;家长还可以培养孩子自己检查作业的习惯,让孩子吸取教训,避免今后再犯;等等。
简单粗暴或是简单放任。
有些家长一听说孩子在学校表现不好就火冒三丈,当着老师的面就数落孩子,这不仅会让老师觉得尴尬,也会给孩子带来很大的压力,并有可能引发孩子的逆反心理,造成其和老师的对立。还有的家长表现的倒是很民主,轻描淡写地说几句,过后却不再过问,这也起不到教育作用。
总之,教育孩子既是老师应尽的责任,也离不开家长的支持。教育就像大家手拉手构成一个圈儿,参与的人越多
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这个圈儿也就越美越圆。
祝你们全家:身体健康 新年快乐
东营小学四年级一班 王乃民
2015年1月25日
作为家长对老师说的话2013.01.21
篇二:家长想对老师说的话怎么写
作为家长对老师说的话 只看楼主
更多操作楼主 发表于:
2007-04-11
作为家长对老师说的话 我是一名学生的家长,在这学菀里,对老师说几句心里话,有不对的地方请谅解。作为家长都希望遇到好的老师,但是有的老师确实令人失望,比如有的老师是这样的(请不要对号入座,我只是谈的个别,只是希望不是一些):
一是老师和家长沟通的少。
教育好孩子,很大一部分应得力于家长的大力支持,家庭和学校之间互通非常重要。请有的老师应该不定期做一些家访,及时把孩子在学校的一些情况反映给家长,让家长清楚孩子在学校的
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表现,做到家校互通。 二是老师对学生缺乏热情和耐心。
大家都在提倡“三心”(爱心、耐心和责任心) ,现在教师只有基本工资,没有其它的补助,有的教师下课后就走人了,已经没有以前的耐心了,还有特别是对差生错的作业缺乏耐心的指导,认真的讲解和和颜悦色。 三是作业布置不够科学,批改不够及时。
家庭作业是为了更好的巩固当天所学的知识,如果一味的让学生去机械的写字和记忆,这样学生既不愿意做,也达不到作业的目的。这样往往会造成个别学生厌倦写作业,长期以往就会不完成作业。所以请老师布置作业应有一定的趣味性,让学生觉得写作业是一件有趣的事。
四是有的老师业务水平较低。
特别是我县的教师,有的根本不是科班出身,无论在理论学习上,还是在实际操作中,各方面的经验都非常欠缺。但是有的就根本不学,学也有的是
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