班集体是学生学习、生活和成长的重要场所,班级管理是以班集体为基础展开的。因此,建设培养良好的班集体是班级管理的核心工作,也是班主任工作成果的体现。
1、班级组织建设
2、班级制度管理
3、班级教学管理
4、班级活动管理
扩展资料:
班级活动状况直接关系到学生的生活、学习和教学质量,任何一个好的学校都会把班级管理放在极其重要的地位。
班级管理的对象是班级中的各种管理资源,而主要对象是学生,班级管理主要是对学生的管理;
班级管理的主要手段有计划、组织、协调、控制;
班级管理是一种组织活动过程,它体现了教师和学生之间的双向活动,是一种互动的关系。参与者是教师与学生双方。教师的管理与学生(班委会)的管理合起来,构成班级管理。
班级管理其实主要在于采用高效的方式落实好学校要求所做的每一件事。
如何让学生更配合工作,如何让学生的家长更配合老师的工作,例如学校需要下发通知、收集文件、图片等信息。有的班主任发布一条通知,全班只有一半的学生家长看到了通知,最后出了问题,只能自己承担。
收集信息的时候,全班所有家长一股气将图片、文件等发布在群中,对于家长来说无意义的刷屏非常烦躁,对于老师来说,逐一下载统计也非常耗时。
那么怎么才能做到高效的做好这些事呢,我的推荐是使用【接龙管家】
接龙管家是一个款专门帮助班主任做班级管理的小工具,共有以下几点原因:
班集体是学生学习、生活和成长的重要场所,班级管理是以班集体为基础展开的。因此,建设培养良好的班集体是班级管理的核心工作,也是班主任工作成果的体现。 1.班级组织建设 2.班级制度管理 3.班级教学管理 4.班级活动管理
编辑本段班级管理的功能和目的
1.有助于实现教学目标,提高学习效率 班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动,因此,如何运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动,组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动,是班级管理的主要功能。 2.有助于维持班级秩序,形成良好的班风 班级是学生全体活动的基础,是学生交往活动的主要场所,因此,调动班级成员参与班级管理的积极性,共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气,是班级管理的基本功能。 3.有助于锻炼学生能力,学会自治自理 班级组织中存在着最基本的人际交往和社会联系,存在着一定的组织层次和工作分工。因此,班级管理的重要功能就是不但要帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人,而且要帮助学生进行社会角色学习,获得认识社会、适应社会的能力,而这对于促进学生的人格成长是极其重要的。
(2)对学生学习的管理。学习是学生的基本任务,对学生学习的管理是班级管理的重要内容。学习管理的根本目的,在于提高学生的学习质量。为此,班主任要加强对学生学习目的教育,端正学习态度,掌握学习方法,分析学习质量,严格学习纪律,建立学习制度,培养学习习惯,使学生树立勤奋好学的学风。
(3)对学生参加生产劳动的管理。教育同生产劳动相结合,是马列主义教
育思想的一个基本原理,是我国教育方针的重要内容,也是世界教育发展的共同趋势。班主任要根据学校的安排和学生的特点,除组织学生搞好自己的生活劳动外,更重要的是加强学生劳动技术教育的管理和组织学生参加勤工俭学活动的管理。
(4)对学生课外活动的管理。课外活动是指学校或校外教育机关,在现行教育大纲和教育计划之外,对学生进行多种多样的教育活动。班级课外活动的管理,包括两个方面:是校内课外活动的管理,二是校外活动的管理。课外活动管理的指导思想,在于巩固和扩大课堂教学效果,充分开发学生的智力,提高教育质量。
(5)对学生体育、卫生的管理。班级体育、卫生的管理,包括体育运动和卫生保健两项的管理。体育运动是增强学生身体素质的重要途径,卫生保健是保护学生身心健康的必要手段。二者相互促进,共同提高学生的健康水平。班主任对体育运动的管理,主要是督促学生上好体育课,组织学生参加早操、课间操和课外锻炼活动、竞赛活动等。班主任对卫生的管理,主要是教育和督促学生遵守学校的作息制度,组织学生做好教室、寝室和个人卫生,培养良好的卫生习惯,还要加强安全教育。
(6)对教室设备的管理。教学设备是办学的物质基础,班主任对教室设备的管理,主要是对教室内的桌凳、灯光、电教设备等的管理。
总之,班级管理的内容较多,且具体。它包括对班级各项工作进行有效的规划、组织、指导和控制,以求得班级管理工作总体的最优化。
自然是维持教学秩序
第二,还有教育好学生努力学习
提高集体凝聚力