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作为一个初中、高中都在十四上的我来说,,十四的评价几句话来概括。。
初中的师资和教学质量绝不查于天津二中。
高中就一落千丈了。年轻教师占大部分,同学的学习氛围不好,因为高中上十四中的学生一半以上都是从五十七中来的,所以十四高中和初中没得比。
花钱去二中,也尽量不要来14了。钱是不白花的,这点我深有体会,换来一个好的学习环境和师资才是真理。
另外今年14一本率不高,计划班内10个左右的一本率,最后只有六七个。还有问题么?
初中的师资和教学质量绝不查于天津二中。
高中就一落千丈了。年轻教师占大部分,同学的学习氛围不好,因为高中上十四中的学生一半以上都是从五十七中来的,所以十四高中和初中没得比。
花钱去二中,也尽量不要来14了。钱是不白花的,这点我深有体会,换来一个好的学习环境和师资才是真理。
另外今年14一本率不高,计划班内10个左右的一本率,最后只有六七个。还有问题么?
追问
如果是在十四的实验班呢?教学质量怎么样?不是说十四管的严么。
追答
入学进实验班的前提是成绩比十四的录取线高一定的分数,比如我们去年内届有两个实验班,所以成绩需要在前八十名左右能进实验班。高一的期末考试后会再次把普通班内的,在这一年中每次考试均超过实验班水平的学生换入实验班。(这个很渺茫,除非你很优秀)
师资力量和普通班差不多,因为实验班的老师也教普通班的。
十四管的是严,变态的严,但是我认为这种方法不是对所有学生都适用,高三时候自己复习的时间都被各种作业占满,以至于我毕业前还觉得很多错题没有时间再自己看一遍。
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