谁有小学总复习的资料啊？
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小学毕业教学质量检测 语 文 试 卷
（80分钟）
一、把下面的字抄写在田字格里，要求写得正确、端正、整洁，然后完成填空题。（10分） 丞 湛 毅 僻 藐 塞
1.写出“湛”字的形近字（至少写两个）：
2.写出“毅”字的同音字（至少写4个）：
3.这6个字中，音节的韵母是后鼻音的字是：
4.这6个字中，有多种读音的字是：
二、把下面的词、句补充完整。（8分）
一丝不（ ） 完（ ）归赵 应接不（ ） 理直气（ ）
问渠哪得（ ），为有源头（ ）。白日放歌（ ），青春作伴（ ）。
三、读下面一段话，在括号里填上用“精”字组成的合适的词语。（8分）
《清明上河图》十分（ ），尤其第三部分中那座（ ）的拱桥，更是出神入化，形象逼真。它宛若飞虹一般，横跨两岸。《清明上河图》可谓笔笔（ ），真不愧为世界艺术长廊中的一件（ ）。
四、按要求写句子。（8分）
1.扩写句子。 罗斯福夫人给我留下了印象。 （ ）罗斯福夫人给我留下了（ ）印象。
2.改为把字句。 这座正在修建中的大桥被人们称为“幸福桥”。
3.如果有同学不好好学习，你会用一句名言来劝告他（她）吗？试试吧。
4.假如亲人生病住院了，你送上一束鲜花，并祝他（她）：“ ”。
五、课内阅读。（10分）
1.按课文填空。 中国成语中有“ ”和“ ”之说，反映了鼎在中国古代社会生活中的独特地位。鼎作为一种重要礼器，象征着 ，是代表 的吉祥物。
2.根据课文内容填空。
（1）詹天佑是我国杰出的 。他的杰出在于创新，詹天佑在修筑京张铁路过程中，许多具体事例都表现了他的创新精神，如： 。
（2）“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。” 这句中的“誉”的意思是： 。“陷”在这里的意思是： 。画线的句子的意思是： 。
六、课外阅读。阅读短文，回答问题。（26分）
解 放 自 己 的 空 间教育家陶行知多次告诫青少年：不要把自己关在笼子里，要学会“解放自己的空间，努力到自然、到社会中去扩大眼界，取得丰富的学问。“解放自己的空间”，可以从以下几方面入手。利用课余时间，博览群书。（ ）在掌握课本内容的基础上，多读一些课外书，（ ）会使课内的知识学得更好、更活。鲁迅曾经多次号召广大青年：可以多看看本分以外的书，比如学理科的，可以看看文学书；学文学的可以看看科学方面的书。他还认为：“学习必（需 须）如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯（躁 燥）了。”青少年精力旺盛，多读书储存下丰富的知识，则可终身受益不尽。参加课外活动小组，发展自己的兴趣爱好。课外积极参加兴趣小组活动，不断培养自己的特长、爱好，以后可以把自己的爱好、特长发展成自己的职业和事业。科学家达尔文从小有搜集标本的爱好，这一爱好后来发展为专长，使他成了举世闻名的生物学家。走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。同学们可以通过各种方式，去读社会这本无字巨著，参观工厂、农村，观看画展、科技展览，可以获取书本上得不到的知识；调查访问、接触和参与社会实践，可以丰富阅（厉 历），增长才干；游览自然景观、名胜古迹，可以陶（冶 治）情操，提高修养。 “解放自己的空间”，可以使我们变得更聪明，更有实力。
1.划去文中括号里不合适的字。（4分）
2.“博”字，用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查 部，再查 画。“～博”字在字典里的解释有：①多，丰富；②通晓；③大；④博取；取得。“博览群书”的“博”应取第 种解释。（5分）
3.在括号里填上合适的词。（3分）
扩大（ ） 开辟（ ） 开阔（ ）丰富（ ） 搜集（ ） 参与（ ）
4.写近义词。 倘若—（ ） 储存—（ ） （2分）
5.在文中的括号里天上合适的关联词语。（2分）
6.填空。（4分） “采过许多花”是指 ，“酿出蜜”是指 。“叮在一处”是指 ，“无字巨著”是指 。
7.用“～～～”在第二、三、四自然段中分别画出能概括自然段意思的一句话。（6分）
七、习作（30分）
小草，感谢土壤给它生机；叶子，感谢阳光给它绿意；水滴，感谢大海给它包容；小鸟，感谢鸟妈妈把它带上蓝天……我们生活在一个充满爱的世界里，都有一颗感恩的心。请你用平实的语言写出你生活中受到关爱，最让你感动的一件事吧。题目自拟，字数不少于400字。
（请同学们在作文中不要用真实的人名、地名、校名）
（80分钟）
一、把下面的字抄写在田字格里，要求写得正确、端正、整洁，然后完成填空题。（10分） 丞 湛 毅 僻 藐 塞
1.写出“湛”字的形近字（至少写两个）：
2.写出“毅”字的同音字（至少写4个）：
3.这6个字中，音节的韵母是后鼻音的字是：
4.这6个字中，有多种读音的字是：
二、把下面的词、句补充完整。（8分）
一丝不（ ） 完（ ）归赵 应接不（ ） 理直气（ ）
问渠哪得（ ），为有源头（ ）。白日放歌（ ），青春作伴（ ）。
三、读下面一段话，在括号里填上用“精”字组成的合适的词语。（8分）
《清明上河图》十分（ ），尤其第三部分中那座（ ）的拱桥，更是出神入化，形象逼真。它宛若飞虹一般，横跨两岸。《清明上河图》可谓笔笔（ ），真不愧为世界艺术长廊中的一件（ ）。
四、按要求写句子。（8分）
1.扩写句子。 罗斯福夫人给我留下了印象。 （ ）罗斯福夫人给我留下了（ ）印象。
2.改为把字句。 这座正在修建中的大桥被人们称为“幸福桥”。
3.如果有同学不好好学习，你会用一句名言来劝告他（她）吗？试试吧。
4.假如亲人生病住院了，你送上一束鲜花，并祝他（她）：“ ”。
五、课内阅读。（10分）
1.按课文填空。 中国成语中有“ ”和“ ”之说，反映了鼎在中国古代社会生活中的独特地位。鼎作为一种重要礼器，象征着 ，是代表 的吉祥物。
2.根据课文内容填空。
（1）詹天佑是我国杰出的 。他的杰出在于创新，詹天佑在修筑京张铁路过程中，许多具体事例都表现了他的创新精神，如： 。
（2）“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。” 这句中的“誉”的意思是： 。“陷”在这里的意思是： 。画线的句子的意思是： 。
六、课外阅读。阅读短文，回答问题。（26分）
解 放 自 己 的 空 间教育家陶行知多次告诫青少年：不要把自己关在笼子里，要学会“解放自己的空间，努力到自然、到社会中去扩大眼界，取得丰富的学问。“解放自己的空间”，可以从以下几方面入手。利用课余时间，博览群书。（ ）在掌握课本内容的基础上，多读一些课外书，（ ）会使课内的知识学得更好、更活。鲁迅曾经多次号召广大青年：可以多看看本分以外的书，比如学理科的，可以看看文学书；学文学的可以看看科学方面的书。他还认为：“学习必（需 须）如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯（躁 燥）了。”青少年精力旺盛，多读书储存下丰富的知识，则可终身受益不尽。参加课外活动小组，发展自己的兴趣爱好。课外积极参加兴趣小组活动，不断培养自己的特长、爱好，以后可以把自己的爱好、特长发展成自己的职业和事业。科学家达尔文从小有搜集标本的爱好，这一爱好后来发展为专长，使他成了举世闻名的生物学家。走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。同学们可以通过各种方式，去读社会这本无字巨著，参观工厂、农村，观看画展、科技展览，可以获取书本上得不到的知识；调查访问、接触和参与社会实践，可以丰富阅（厉 历），增长才干；游览自然景观、名胜古迹，可以陶（冶 治）情操，提高修养。 “解放自己的空间”，可以使我们变得更聪明，更有实力。
1.划去文中括号里不合适的字。（4分）
2.“博”字，用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查 部，再查 画。“～博”字在字典里的解释有：①多，丰富；②通晓；③大；④博取；取得。“博览群书”的“博”应取第 种解释。（5分）
3.在括号里填上合适的词。（3分）
扩大（ ） 开辟（ ） 开阔（ ）丰富（ ） 搜集（ ） 参与（ ）
4.写近义词。 倘若—（ ） 储存—（ ） （2分）
5.在文中的括号里天上合适的关联词语。（2分）
6.填空。（4分） “采过许多花”是指 ，“酿出蜜”是指 。“叮在一处”是指 ，“无字巨著”是指 。
7.用“～～～”在第二、三、四自然段中分别画出能概括自然段意思的一句话。（6分）
七、习作（30分）
小草，感谢土壤给它生机；叶子，感谢阳光给它绿意；水滴，感谢大海给它包容；小鸟，感谢鸟妈妈把它带上蓝天……我们生活在一个充满爱的世界里，都有一颗感恩的心。请你用平实的语言写出你生活中受到关爱，最让你感动的一件事吧。题目自拟，字数不少于400字。
（请同学们在作文中不要用真实的人名、地名、校名）
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