Question

一道三年级的数学题目，答案我知道，我想有没有比较好的，科学的方法让孩子更明白，并且撑握这一解题方法

汗，我不知道怎么给他说，数学是我的弱项，麻烦各位老师了！！！！题如图
说明一下，我们家孩子才上小学三年级

Answer 1

解 ：设圆柱为x,正方体为y,长方体为Z。
依据题意得;
y+z=30 ①
x+y=28 ②
x+z=24 ③
②-① 得： x-z=-2. ④
③+④：2·x=22 . 得：x=11.
把x=11代入②中：
y=17.
把y=17代入①中：
z=13
所以 x=11 ,y=17,z=13

追问

他才小学三年级啊，没学过这个吧

追答

应该学了吧！！！！

Answer 2

无能为力，我想的跟他们一样，但你说他还没学过，额，空着吧，老师会讲解的

Answer 3

设长方体为A，正方体为B，圆柱体为C
则题目中的式子可化简为：
A+B=30 ..............1式
B+C=28..............2式
A+C=24..............3式

具体算法为：将1式化为B=30-A并代入2式可得30-A+C=28即A-C=2，令此式为4式
将其化简为A=C+2；代入3式得C=11，随后解得：A=13，B=17
即长方体为13，正方体为17，圆柱体为11

Answer 4

这个：首先比较一下各个式子（标号1,2,3），发现2,3两个式子中有相同的圆柱，但是因为长方体和正方体的不同因此结果不同，所以得出正方体比长方体重4。然后设长方体为X，正方体为（X+4），根据1式得：X+（X+4）=30，解出X=13，所以长方体为13，正方体为17。接着把正方体为17带入2式，得圆柱为11。
我觉得这样应该可以吧。。。。。。

Answer 5

三元一次方程组

Answer 6

(30+28+24)/2=41
41-30=11圆柱形是11
28-圆柱形=17正方体是17
30-正方体=17=13扁正方体是13