Question

老师给别人量身定做高考学习计划，我没有，大侠们帮我定一个呗

无助 不受人关注 我理科

Answer 1

高三是人生中很重要的一年，高三结束后你将面临人生的第一个重要选择：是步入社会参加工作，还是进入大学继续学习。因此进入高三，你需要对自己这一年的生活进行一个清楚的定位。　

高三学习的“长宽高”原则　

首先需要做的是分清高三这一年，哪些是喜欢做的，哪些是应该做的，实际上这个问题今后进入大学或者参加工作也是很有必要想一想的。其次就是要运用好“长宽高”原则。长，就是特长，在各科平衡的前提下，可以选一门或几门课作为自己的特长。宽，就是知识面要宽，以提高能力。高，就是对自己要求要高，思想境界要高，要给自己一个比较高的奋斗目标。三者相乘，就是扎实的功底。　

学会管理时间和情绪　

高三生活涉及到两方面的管理，一个是时间的管理，一个是情绪的管理。　

时间管理因人而异，不过都要注意合理安排学习和休息的时间，学会劳逸结合。比如说制定一张复习安排表，精确每天甚至每个半天的复习计划。　

提到情绪的管理，适当的焦虑是非常必要的，比如在考试前。一般在顺境中往往会消磨人的斗志，在困境中反而容易激起人的上进心，去战胜困难。当然战胜困难需要自信心，而自信心来自平时已经打好的丰厚的底子。　

高中练好三门五功　

“三门五功”的具体内容是：课前预习先入门，课间练习挤进门，课后复习深入门———“三门”。坐功、听功、看功、做功、考功——“五功”。这些功夫练精了，高考的成功也就指日可待了。　

每天休息前自问七问题　

完成了一天的学习，准备休息之前，躺在床上时同学们可以问问自己七个问题：　

第一个问题：我今天上课前都准备好了吗？因为只有做了充分的课前预习，才能在上课时跟上老师的思路，和老师同步进入角色。　

第二个问题：今天在课堂上我与老师互动得如何？我主动参与了吗？我是今天的主角吗？　

第三个问题：从这堂课，我在知识、能力、方法、技能、情感上有所收获吗？　

第四个问题：在课堂上我投入了激情吗？有激情的学习，才是有兴趣的学习。　

第五个问题：我今天的得与失在哪里？善于总结才能有所进步。　

第六个问题：明天我还有哪些任务？

第七个问题：今天我过得快乐吗？我们要学会享受学习，才能体会到学习的乐趣。　

学会建立一张知识的网从现在开始，同学们都可以开始将所学的课程建立一张网。这张网可以根据考试说明、考试大纲上的知识点来建立。建好网后，就要善于分析这张网上的知识，实际上就是把课本看透。之后再根据看书体会来做卷子，借以检查自己前两步做得怎么样？根据以往一些高考状元的经验，就是要善于把书看薄，带着网状的思路去看书，加深对知识点的印象，同时也查找自己哪些地方还没弄懂。　

善于建好这张网，运用好这张网的同学到了高考时就能把它看得和平时的一次考试一般了。

追问

谢谢

Answer 2

同情你，为什么老师不帮你制定一个啊，这老师怎么这样啊，还不一视同仁。我告诉你我指定学习计划的经验，制定一个详细的计划很麻烦的，要统筹监顾，我是个懒人，我都是借那些比我学习好的还有和我层次差不多的同学的计划，模仿然后自己补充，使它成为适合自己的学习计划，有计划必须要能坚持下来，再好的计划坚持不下来也是废的，祝你成功。手机打字很麻烦啊

Answer 3

首先你还别觉得无助...老师不给你量身定制学习计划说明不了什么问题...你可以自己安慰自己下:"多大个事儿啊,我以为抢我鸡蛋呢".!先给你讲个笑话,以后可以拿前面多大个事啊....这句话来安慰自己 有一个农妇,拿着一篮鸡蛋打算到集市上去卖掉...去集市的路上要经过一片小树林..然后今天在小树林里面遇到一个猥琐的男人,拿着把刀说:衣服脱了.........于是把农妇给00XX了...事后那男的走了,农妇站起来穿好衣服拍拍身上的土说:靠,多大个事儿啊, 我还以为抢我鸡蛋呢...可能有点老 你要记住,不给你安排也可能他觉得你能力比较强呢.,.自己可以搞定,再说他安排的也不一定是你能受用的嘛...计划我不会.我文科生...看书看书的烦死..你理科生嘛 应该属于那种上课听懂 多做题目...主要的目的不是为了做题 而是多看看都有什么题型 万一那节课没有听懂及时的问老师,别拖拖拉拉...理科连贯性比文科强..一节课听不懂了 后面的估计也就不好懂了...

追问

知道了谢谢