帮我做几道小学语文题
一、补充词语 ()然自在 ()然无味 &nb...
一、补充词语 ()然自在 ()然无味 ()然而至 ()然无声 ()然可怖 ()然自若 ()然在目 ()然痛哭 ()旗呐喊 兴国()邦二、填诗句 常言道:“()”。只要我们齐心协力,献计献策,就一定能找到解决问题的方法。 王老师对我们说:“'()',大家如果能做到博览群书,写作文时就得心应手了。"三、补充歇后语 曹操南下----------() 诸葛亮立军令状————() 鲁肃上了孔明的船————() 草船借箭————()四、写出三个表现古人勤奋学习的成语 () () ()五、解释词语 抵足而卧:() 伯乐:() 六、填空 孙阳写《相马经》的初衷是(),按图索骥中他的儿子是一个()的人
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怡然自在 索然无味 乍然而至 悄然无声 森然可怖 泰然自若 历然在目 哀然痛苦 摇旗呐喊 兴国安邦
二、
三、曹操南下--来得凶,败得惨 诸葛亮立军令状-三日不办, 甘当重罚
鲁肃上了孔明的船--糊里糊涂 草船借箭--有借无还
4、 。凿壁偷光。 悬梁刺股。映雪读书
五、抵足而卧:脚对着脚,同榻而睡。形容关系亲密,情意深厚。同“抵足而眠”。
伯乐:伯乐愿意是挑选千里马之人,现用之比喻慧眼识英的人,学生或下属对栽培自己的老师或上司有时也会谓之“伯乐
六、不说了 真困难。这是小学的吗。晕死。我大学都搞出来全部
二、
三、曹操南下--来得凶,败得惨 诸葛亮立军令状-三日不办, 甘当重罚
鲁肃上了孔明的船--糊里糊涂 草船借箭--有借无还
4、 。凿壁偷光。 悬梁刺股。映雪读书
五、抵足而卧:脚对着脚,同榻而睡。形容关系亲密,情意深厚。同“抵足而眠”。
伯乐:伯乐愿意是挑选千里马之人,现用之比喻慧眼识英的人,学生或下属对栽培自己的老师或上司有时也会谓之“伯乐
六、不说了 真困难。这是小学的吗。晕死。我大学都搞出来全部
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悠然自在 索然无味 飘然而至 寂然无声炽然可怖 泰然自若 赫然在目 恸然痛哭招旗呐喊 兴国安邦人心齐,泰山移读书破万卷,下笔如有神曹操下江南--来得凶,败得惨诸葛亮开口——尽是计谋 鲁肃上了孔明的船—— 糊里糊涂 草船借箭——满载而归 悬梁刺股凿壁借光闻鸡起舞 脚对着脚,同榻而睡。形容关系亲密,情意深厚。同“抵足而眠”。相传为秦穆公时的人,姓孙名阳,善相马。指个人或集体发现、推荐、培养和使用人才的人 怡然自在 索然无味 乍然而至 悄然无声 森然可怖 泰然自若 历然在目 哀然痛苦 摇旗呐喊 兴国安邦
二、
三、曹操南下--来得凶,败得惨 诸葛亮立军令状-三日不办, 甘当重罚
鲁肃上了孔明的船--糊里糊涂 草船借箭--有借无还
4、 。凿壁偷光。 悬梁刺股。映雪读书
五、抵足而卧:脚对着脚,同榻而睡。形容关系亲密,情意深厚。同“抵足而眠”。
伯乐:伯乐愿意是挑选千里马之人,现用之比喻慧眼识英的人,学生或下属对栽培自己的老师或上司有时也会谓之“伯乐
二、
三、曹操南下--来得凶,败得惨 诸葛亮立军令状-三日不办, 甘当重罚
鲁肃上了孔明的船--糊里糊涂 草船借箭--有借无还
4、 。凿壁偷光。 悬梁刺股。映雪读书
五、抵足而卧:脚对着脚,同榻而睡。形容关系亲密,情意深厚。同“抵足而眠”。
伯乐:伯乐愿意是挑选千里马之人,现用之比喻慧眼识英的人,学生或下属对栽培自己的老师或上司有时也会谓之“伯乐
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悠然自在 索然无味 飘然而至 寂然无声炽然可怖 泰然自若 赫然在目 恸然痛哭招旗呐喊 兴国安邦人心齐,泰山移读书破万卷,下笔如有神曹操下江南--来得凶,败得惨诸葛亮开口——尽是计谋 鲁肃上了孔明的船—— 糊里糊涂 草船借箭——满载而归 悬梁刺股凿壁借光闻鸡起舞 脚对着脚,同榻而睡。形容关系亲密,情意深厚。同“抵足而眠”。相传为秦穆公时的人,姓孙名阳,善相马。指个人或集体发现、推荐、培养和使用人才的人。
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悄然而至,泰然自若,摇旗呐喊
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悠然自在 索然无味 悄然而至 默然无声炽然可怖 泰然自若 赫然在目 恸然痛哭摇旗呐喊 兴国安邦人心齐,泰山移读书破万卷,下笔如有神 曹操下江南--来得凶,败得惨 诸葛亮开口——尽是计谋 鲁肃上了孔明的船—— 糊里糊涂 草船借箭——满载而归 悬梁刺股凿壁借光闻鸡起舞 脚对着脚,同榻而睡。形容关系亲密,情意深厚。 相传为秦穆公时的人,姓孙名阳,善相马。指个人或集体发现、推荐、培养和使用人才的人。
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