我的高中学业规划
我是今年的初中毕业生,学习还算不错,可是去了我报的高中后,却让我开学交一份《我的高中学业规划》,还提了一大堆要求,我就蒙了。请给一篇范文吧!最好条理清楚一点哦,拜托了!!...
我是今年的初中毕业生,学习还算不错,可是去了我报的高中后,却让我开学交一份《我的高中学业规划》,还提了一大堆要求,我就蒙了。请给一篇范文吧!
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高一上半学期:
刚进入高中,确实需要一段时间用来做适应,所以这个阶段的目的就是:积极适应各科老师的教学方法,迅速吸收新知识,同时稳住脚跟,一步一个脚印地进步。
高一下半学期:
经常上半学期有适应,下半学期,我们就应该制定新的目标,高一下半学期,我们需要重点培养良好学习习惯,形成适合自己的学习方法,做到循序渐进地、有规律地学习,全面发展,形成自己的优势学科。
高中三年的学习目标:
列计划的目的无非是通过白纸黑字,使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。高一,高二学年,应把重点放在课本上、课堂内。
因为高考虽强调淡化课本的考查,其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式,就要求我们把课内知识学扎实。
否则无法完满地解答课外考题。当然,重点放在课本上,并不是将视野局限于课本,仍应有大量课外阅读,在课外阅读中巩固,贯通课本知识,培养能力。
高三学年,既是中学时代的最后一年,也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树,“牵一发而动全身”,做到由一个知识点可以拎起一串,提起一面。系统地掌握知识后,技巧也就“水到渠成。
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带着对初中同学的留恋,我走入了一个陌生的集体,但,这或许是一个新的开始……我的生活也翻开了新的一页……
没有忘记曾经历史老师对我叮咛:“上了高中,可得加倍努力了,高中三年,将是学生生涯中最辛苦的三年,比较关键,可以说高中很可能决定一个人的前途,好好抓住这三年,不能三心二意了,再认真、踏实、勤奋点……”
从没想过初中三年过得这样飞快,很多东西还没有来得及珍惜,就这样过去了。一点痕迹也不留下。现在的我有着对初中的不舍与悔恨。我想:高中三年不能再这样虚度了,首先应该充实地度过每一分钟、每一天,至少,不留遗憾。以后,不要像现在的我一样,为这三年的碌碌无为而后悔。这样子就,足够了。
为了让自己以一个清醒、冷静的头脑来面对这三年的学业,我要做一个全面的规划:
首先,高一时踏实地学习基础课程是必须的,要有坚实的基础,才能使得以后高中的学习变得相对轻松。更不能出现偏科现象。如果自己哪门功课拖后腿,要及时补上来。这样,总体才不会落后。打好基础,奠定信心,这样才能为今后的学习做好充分的准备。
其次,也是最重要的,坚信:“只有一个质的努力,才有一个量的飞跃。”在学习上,勤奋才是必胜的法宝。早就有人说过:“一份耕耘,一份收获。”努力不一定会有回报,然而,不努力一定是不会有回报。这是一个亘古不变的真理。很多人都说笨鸟先飞,那么,既然要成功,我就要比别人有着更多的付出。当然,我也要向别人学习更多的好方法,运用到自己的学习中去,以便自己学得更加轻松,不会太累。
每个人都说高中课程比初中难得多了。很多人会不适应。所以,我要加倍地努力了,为我理想中的大学而奋斗。或许,三年后,等待我的就会是成功的甘甜与喜悦。
第三,我应养成良好的学习习惯,这样可以对我的学习起到事半功倍的作用,像制定计划并完成计划的习惯、预习的习惯、使用错题本的习惯、课后复习的习惯、认真作课堂笔记的习惯……这些,都对我今后的学习起着十分重要的作用。然而过去的我,有着许多不良的习惯:上课注意力不集中,不能控制自己的时间,生活中松松垮垮……高中叻,确实也应该改改了。为我的良好习惯而奋斗吧!坚持下去,就是胜利。
第四,不能害怕面对困难。我很喜欢这样的几句歌词:“直到最后一刻/决不后退/就算战火连天/希望还在眼前/直到最后一刻/决不后退/任泪水纷飞/也不能模糊我视线。”这种积极向上的心态,这种面对困难的勇气,一直以来都在心底鼓舞着我,支持着我……始终要坚信:“我不是那么轻易就会被打倒的。”也许,这样的人生才是最精彩的人生吧!而学习上更是如此,一次次考试的失利,一次次同学的嘲笑,一次次老师的教训,这些都不是失败的理由,这些都不能使我低头。以后的三年里,我应该轻松地迎接这些风风雨雨,藐视一切困难,努力向前……
第五,要有毅力与恒心。“不用太努力,只要坚持下去。”这是我曾经的座佑铭。学习是最难坚持的,很多人执行一半的计划就放弃了,或是淡忘了,最终与失败擦肩而过。然而:我相信努力与恒心并存,必会走向成功,这会是我的美好年华……只要坚持下去,无论成功与否,都不后悔。
第六,要会控制自己的时间。不知是哪位名人说过:“时间像海绵里的水,只要你愿挤,总还是有的。”我会为自己制定一个合适的时间表。表中要具体列出什么时间学习哪一科目,还要有一周或长远的计划。这样,才能有着明确的目标与计划,使自己不会无所事事。充实地度过每一天,每一年……
结束语:
确立一个稳定的、合适的目标是至关重要的。但,对今后做了一个规划并不意味着就能取得成功。关键在于能否将它转为现实。未来,是掌握在我自己的手中。总之,要把大部分精力放在学习与生活上,并适当的以学习为主,而不是其他的方面。在经历三年的历练之后,我希望自己能够变得更加坚强,更加成熟,更加的积极向上。我觉得,这正是我对高中生涯的期望。要相信自己嘛!虽然也许以后的道路会很艰辛……
无论在初中怎样,到了高中我们又迎来了一个新的开始,一个新的挑战,又站在了同一条起跑线上。希望在自己白发苍苍老了的时候再回味这段奋斗的时光时,我能感到一丝的欣慰,一丝的无悔,至少无愧于自己。
冥冥中,我似乎听到了这样的声音:“加油啊!孩子,跑啊!”
没有忘记曾经历史老师对我叮咛:“上了高中,可得加倍努力了,高中三年,将是学生生涯中最辛苦的三年,比较关键,可以说高中很可能决定一个人的前途,好好抓住这三年,不能三心二意了,再认真、踏实、勤奋点……”
从没想过初中三年过得这样飞快,很多东西还没有来得及珍惜,就这样过去了。一点痕迹也不留下。现在的我有着对初中的不舍与悔恨。我想:高中三年不能再这样虚度了,首先应该充实地度过每一分钟、每一天,至少,不留遗憾。以后,不要像现在的我一样,为这三年的碌碌无为而后悔。这样子就,足够了。
为了让自己以一个清醒、冷静的头脑来面对这三年的学业,我要做一个全面的规划:
首先,高一时踏实地学习基础课程是必须的,要有坚实的基础,才能使得以后高中的学习变得相对轻松。更不能出现偏科现象。如果自己哪门功课拖后腿,要及时补上来。这样,总体才不会落后。打好基础,奠定信心,这样才能为今后的学习做好充分的准备。
其次,也是最重要的,坚信:“只有一个质的努力,才有一个量的飞跃。”在学习上,勤奋才是必胜的法宝。早就有人说过:“一份耕耘,一份收获。”努力不一定会有回报,然而,不努力一定是不会有回报。这是一个亘古不变的真理。很多人都说笨鸟先飞,那么,既然要成功,我就要比别人有着更多的付出。当然,我也要向别人学习更多的好方法,运用到自己的学习中去,以便自己学得更加轻松,不会太累。
每个人都说高中课程比初中难得多了。很多人会不适应。所以,我要加倍地努力了,为我理想中的大学而奋斗。或许,三年后,等待我的就会是成功的甘甜与喜悦。
第三,我应养成良好的学习习惯,这样可以对我的学习起到事半功倍的作用,像制定计划并完成计划的习惯、预习的习惯、使用错题本的习惯、课后复习的习惯、认真作课堂笔记的习惯……这些,都对我今后的学习起着十分重要的作用。然而过去的我,有着许多不良的习惯:上课注意力不集中,不能控制自己的时间,生活中松松垮垮……高中叻,确实也应该改改了。为我的良好习惯而奋斗吧!坚持下去,就是胜利。
第四,不能害怕面对困难。我很喜欢这样的几句歌词:“直到最后一刻/决不后退/就算战火连天/希望还在眼前/直到最后一刻/决不后退/任泪水纷飞/也不能模糊我视线。”这种积极向上的心态,这种面对困难的勇气,一直以来都在心底鼓舞着我,支持着我……始终要坚信:“我不是那么轻易就会被打倒的。”也许,这样的人生才是最精彩的人生吧!而学习上更是如此,一次次考试的失利,一次次同学的嘲笑,一次次老师的教训,这些都不是失败的理由,这些都不能使我低头。以后的三年里,我应该轻松地迎接这些风风雨雨,藐视一切困难,努力向前……
第五,要有毅力与恒心。“不用太努力,只要坚持下去。”这是我曾经的座佑铭。学习是最难坚持的,很多人执行一半的计划就放弃了,或是淡忘了,最终与失败擦肩而过。然而:我相信努力与恒心并存,必会走向成功,这会是我的美好年华……只要坚持下去,无论成功与否,都不后悔。
第六,要会控制自己的时间。不知是哪位名人说过:“时间像海绵里的水,只要你愿挤,总还是有的。”我会为自己制定一个合适的时间表。表中要具体列出什么时间学习哪一科目,还要有一周或长远的计划。这样,才能有着明确的目标与计划,使自己不会无所事事。充实地度过每一天,每一年……
结束语:
确立一个稳定的、合适的目标是至关重要的。但,对今后做了一个规划并不意味着就能取得成功。关键在于能否将它转为现实。未来,是掌握在我自己的手中。总之,要把大部分精力放在学习与生活上,并适当的以学习为主,而不是其他的方面。在经历三年的历练之后,我希望自己能够变得更加坚强,更加成熟,更加的积极向上。我觉得,这正是我对高中生涯的期望。要相信自己嘛!虽然也许以后的道路会很艰辛……
无论在初中怎样,到了高中我们又迎来了一个新的开始,一个新的挑战,又站在了同一条起跑线上。希望在自己白发苍苍老了的时候再回味这段奋斗的时光时,我能感到一丝的欣慰,一丝的无悔,至少无愧于自己。
冥冥中,我似乎听到了这样的声音:“加油啊!孩子,跑啊!”
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我的高中学业规划大概要写多少字?从来没写过啊~~~ 问题补充:就是一中的A4纸一张应该差不多 差不多得了就,是一中的童鞋不?快开学了杯具
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2011-07-24
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你是哪的呀?
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