Question

帮忙~~~初一语文~~~

今年小升初，能不能告诉我初一语文的概念知识，主要是以什么方式教学，会讲些什么内容，预习预习~~~

Answer 1

好久不见你了，好像消失了似的，最近怎么样啊？？至少给我留个言吧O(∩_∩)O~
概念知识什么的并不重要，我们小升初最重要的一点就是训练作文的文采，到了高中，重点则是内涵，如果要预习，不妨从两个方面入手
1，写时评（这是个长期的活，把发生的某件热点事件简要记录，并作出自己的评价，作用是时间长了，以后手头的资料就多，就会有的写，有的引用。
2，写散文，现在不用太较真，只要你觉得生活中什么是美的，就尝试用最唯美的文字（比喻，拟人，等等）进行表达，开始无论怎么散都可以，当你觉得随便给个事物就能很自如的表现之后，就练能否整片文章形散神不散，也就是全文有一个核心思想，只不过语言可以丰富。
当然，我是喜欢亲自动笔写一写的这种，如果你不想写，那么就看书，重点三点：
1散文：作用同上，读的多了，写的时候可能也就习惯用一些美的句子
2文言文：2级5星的那人给你推荐了两本书，如果你愿意，可以看，（我是真没兴趣看），主要确实耗精力很多，当然如果啃下来，确实你高考都没问题了，文言文重在积累，核心就是一词多义，这点如果不好理解就拿现代文举例，现在的文字都是多字一义，比如“繁多”，“稀少”等等，而古文则正好相反，这就是说古文实词（有实际意义的词）和虚词（之乎者也 连接词 助词）等等，数量其实并不多，而且很多词都十分常见，意义也相对固定（无非就那么几个，实在不行，一个一个试都行），有个1级0星的人说积累，我觉得非常正确，这样就可以最快掌握中学所要求的核心字词意义，比啃那本厚书还是略好些。
3诗词赋，这与古文类似，但不同在于更精简，更凝练，现在你只需尝试去理解就OK了，不求全理解，但求不看注释，知晓大意。

以上是中学语文最重要的部分，还有就是文学常识，常见字词音形什么的，这些也是积累，在学古文时，注释的文常就要努力记住，集中记忆（把所有的人一起记）或许短时间行，但很快忘，还要再记。字词什么一定要肯翻字典，没事偶然看一看就行...老用老用就记住了。

初一语文还不用很着急，抓好作文后，你会发现，你的阅读也会提高，因为如果你的作文思路正确，那么阅读的文章不也都是按这个思路走的吗？那么理解作者就很容易，阅读也就OK了。

我还有事，就先说这么多，相信你没问题的！好好加油，不时给我发个短信告诉我你一切都好吧，这样虽然我回不了，但我也会很开心的，等我高考完了，那时候相对也比较轻松，如果你有什么学习的问题，尽可以问我，我还有邮箱：wyhlyf3712@126.com，有啥要问的也可发进去，我大概一周看一次，甚至如果你来或者我去那边玩的时候都可以见面聊聊什么的。
总之加油！我支持你！愿你每天开心！O(∩_∩)O~

Answer 2

跟小学相比，自主学习的分量会加大。练习自我分析课文的能力。课堂上，教师会较多的使用小组合作的方式，让学生自己来解决问题，所以，要有自己的观点。
内容上，文言文和古诗会多一些，建议多背背。还有后面的名著导读，建议看一下原著。

Answer 3

初中和小学语文最大的不同是加入了大量的文言文，其实语文没有什么预习的必要，重在积累，所以为你推荐两本书，看完了你语文基本上可以说完全不用愁了。一本是《东周列国志》另一本是《史记》，这两本书既锻炼人的文言文阅读能力，又可以为语文作文积累素材，个人觉得很不错，建议有时间看看。

Answer 4

我又第十九课的；

词语注释：
观测：观看测量。
指令：指示和命令。
合算：所费人力物力较小而收获较大。
海域：指海洋的一定范围。
畅谈：尽情地谈。
神往：心里向往。
里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。
昂首挺立：形容高高的直立着，很庄严、威严的样子。
一叶孤舟：像一片树叶一样的一只船。比喻孤零唯一。
遥遥在望：距离很远的东西已在视线之内，可以望见
。
作者资料：朱长超 1944年生，上海南汇人，研究员，九三学社会员。1967年毕业于复旦大学化学系,1982年毕业于上海社会科学院研究生院哲学专业。后又修完华东政法法学院法学本科、华东师大汉语文学系本科，并通过了心理咨询师3 级2级的考试，此外还学过中医等，粗通文理，略识中西，有开阔的知识面。现在上海社会科学院信息研究所工作。社会兼职：中国管理科学研究院思维科学研究所上海分所所长，上海南市思维进修学校校长。现为上海社会科学院信息研究所研究员，中国思维科学学会筹委会副理事长，中国科普作家协会会员。

Answer 5

主要是知识的积累，可以拿个本子，随时记录！

Answer 6

数学要不？