《江南陶公柳》的阅读答案
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19、简述“陶公柳”这个名称的来历。
20、文章第③段引用古人吟咏“陶公柳”的诗句有什么作用?
21、“陶公柳”具有怎样的品格?请简要概括。
22、请你从语言方面对文章第②段进行简要赏析。
23、文章表达了作者怎样的思想感情?
19、晋代陶侃在武昌(今鄂州)期间带领官吏和百姓广植柳树,人们为了缅怀(纪念)他, 把他所种的柳树称为陶公柳。
20、印证“陶公柳”“武昌柳”的名称由来已久;增加文章的文化内涵;赞美了 (“武昌柳”)的风姿,表达了对陶公的怀念之情。
21、.陶公柳具有坚韧、宽容和质朴的品格。
22、示例:这段文字运用了比喻、拟人的修辞方法,生动形象地描绘了早春陶公柳的景物
特征,抒发了对陶公柳的喜爱之情,给人以美的享受。
23、表达了作者对陶公柳的赞颂和热爱的思想感情。
20、文章第③段引用古人吟咏“陶公柳”的诗句有什么作用?
21、“陶公柳”具有怎样的品格?请简要概括。
22、请你从语言方面对文章第②段进行简要赏析。
23、文章表达了作者怎样的思想感情?
19、晋代陶侃在武昌(今鄂州)期间带领官吏和百姓广植柳树,人们为了缅怀(纪念)他, 把他所种的柳树称为陶公柳。
20、印证“陶公柳”“武昌柳”的名称由来已久;增加文章的文化内涵;赞美了 (“武昌柳”)的风姿,表达了对陶公的怀念之情。
21、.陶公柳具有坚韧、宽容和质朴的品格。
22、示例:这段文字运用了比喻、拟人的修辞方法,生动形象地描绘了早春陶公柳的景物
特征,抒发了对陶公柳的喜爱之情,给人以美的享受。
23、表达了作者对陶公柳的赞颂和热爱的思想感情。
参考资料: http://apps.hi.baidu.com/share/detail/760013
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19、简述“陶公柳”这个名称的来历。
20、文章第③段引用古人吟咏“陶公柳”的诗句有什么作用?
21、“陶公柳”具有怎样的品格?请简要概括。
22、请你从语言方面对文章第②段进行简要赏析。
23、文章表达了作者怎样的思想感情?
19、晋代陶侃在武昌(今鄂州)期间带领官吏和百姓广植柳树,人们为了缅怀(纪念)他, 把他所种的柳树称为陶公柳。
20、印证“陶公柳”“武昌柳”的名称由来已久;增加文章的文化内涵;赞美了 (“武昌柳”)的风姿,表达了对陶公的怀念之情。
21、.陶公柳具有坚韧、宽容和质朴的品格。
22、示例:这段文字运用了比喻、拟人的修辞方法,生动形象地描绘了早春陶公柳的景物
特征,抒发了对陶公柳的喜爱之情,给人以美的享受。
23、表达了作者对陶公柳的赞颂和热爱的思想感情。
20、文章第③段引用古人吟咏“陶公柳”的诗句有什么作用?
21、“陶公柳”具有怎样的品格?请简要概括。
22、请你从语言方面对文章第②段进行简要赏析。
23、文章表达了作者怎样的思想感情?
19、晋代陶侃在武昌(今鄂州)期间带领官吏和百姓广植柳树,人们为了缅怀(纪念)他, 把他所种的柳树称为陶公柳。
20、印证“陶公柳”“武昌柳”的名称由来已久;增加文章的文化内涵;赞美了 (“武昌柳”)的风姿,表达了对陶公的怀念之情。
21、.陶公柳具有坚韧、宽容和质朴的品格。
22、示例:这段文字运用了比喻、拟人的修辞方法,生动形象地描绘了早春陶公柳的景物
特征,抒发了对陶公柳的喜爱之情,给人以美的享受。
23、表达了作者对陶公柳的赞颂和热爱的思想感情。
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19、简述“陶公柳”这个名称的来历。
20、文章第③段引用古人吟咏“陶公柳”的诗句有什么作用?
21、“陶公柳”具有怎样的品格?请简要概括。
22、请你从语言方面对文章第②段进行简要赏析。
23、文章表达了作者怎样的思想感情?
19、晋代陶侃在武昌(今鄂州)期间带领官吏和百姓广植柳树,人们为了缅怀(纪念)他, 把他所种的柳树称为陶公柳。
20、印证“陶公柳”“武昌柳”的名称由来已久;增加文章的文化内涵;赞美了 (“武昌柳”)的风姿,表达了对陶公的怀念之情。
21、.陶公柳具有坚韧、宽容和质朴的品格。
22、示例:这段文字运用了比喻、拟人的修辞方法,生动形象地描绘了早春陶公柳的景物
特征,抒发了对陶公柳的喜爱之情,给人以美的享受。
23、表达了作者对陶公柳的赞颂和热爱的思想感情。啊啊啊啊啊
20、文章第③段引用古人吟咏“陶公柳”的诗句有什么作用?
21、“陶公柳”具有怎样的品格?请简要概括。
22、请你从语言方面对文章第②段进行简要赏析。
23、文章表达了作者怎样的思想感情?
19、晋代陶侃在武昌(今鄂州)期间带领官吏和百姓广植柳树,人们为了缅怀(纪念)他, 把他所种的柳树称为陶公柳。
20、印证“陶公柳”“武昌柳”的名称由来已久;增加文章的文化内涵;赞美了 (“武昌柳”)的风姿,表达了对陶公的怀念之情。
21、.陶公柳具有坚韧、宽容和质朴的品格。
22、示例:这段文字运用了比喻、拟人的修辞方法,生动形象地描绘了早春陶公柳的景物
特征,抒发了对陶公柳的喜爱之情,给人以美的享受。
23、表达了作者对陶公柳的赞颂和热爱的思想感情。啊啊啊啊啊
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