Question

初中学习之后继高中学习 ，求学姐学长说一良法

我是云阳某初中的学生，今年刚毕业这次中考小弟我有幸上了一重点高中。因为在初中时没能努力学导致成绩一般，许多重要的知识没能学透，对自己的方法也不满意，在所有科目中我文科极差例英语我估计只考了四五十分语文也不行，我在后天头受过伤记忆能力不是很好，所以怕高中之后我有些困难，听说高中挺辛苦的 但为了我的理想我要改变学习方法，求大哥大姐把你们的成功之法详细的告诉我，我定终身感激！！

Answer 1

将教材反复多次速读。每次一口气读完，不强求一定记住

第一两遍速读，主要是对书上知识有整体的了解，在大脑中形成知识的结构。

接下来一两遍速度，主要是对知识进行总结和归纳，理出头绪，同时在书中关键字上进行标记和编号。下次读的时候，就可以直接看关键字来回想出其他知识。

最后一两遍，可以边读边背诵，检验大脑内知识的缺陷，对书中的重点难点进行有针对性的学习。

背课可结合关键字进行记忆

理科可速读带解法的习题集，看不懂的，不要浪费太多的时间使劲看，作个记号就跳过。第二遍重读时，重点是带记号的题。没有记号的题也可在心里想一下，看能否想到解法。读完后，选几道步骤较繁的题，在纸上练习如何把步骤详细写出来。
“文科的复习重积累，重广泛，重博览全局，重感觉思维，重直觉思维。而理科的复习，突出知识结构，突出方法，突出解题规律，突出抽象推理。二者分歧根源点在于文科内容的迁移性没有理科内容迁移范围广”这段精辟的总结概述了文科与理科各自复习规律的不同。

英语复习的七条规律是：

①英语复习的内容中理论性东西少，不像理化数正生地六科那样，能梳理出一套系统化的复习知识网络体系；

②注重复习经验的感性积累。词汇积累、语法积累、句型积累、改错积累、记忆积累、阅读积累、语感积累都是常见的英语复习积累方式；

③记忆是贯穿始终的第一位脑力用功因素；

④英语成绩的提高进步与时间投入用功刻苦程度成比例关系；

⑤与其他科目不同的是，英语高考试卷风格及题型始终以“稳”为主，试题弹性小，稳中求变，稳中求新，稳中求治，稳中求异，稳中求进。这为同学们考前复习做题带来很大的把握性，能够提前准确把握高考试题的脉搏；

⑥语感思维是英语复习的主要复习方式；

⑦语篇与阅读是英语复习中的重中之重。

根据上面的英语复习规律，下面向同学们介绍英语复习中的高效增分方略。

每天量化固定复习英语的时间投入。充足的时间投入是学好英语的第一位前提。时间的投入与英语成绩的提高是形影不离的“孪生兄弟”。制订每一天的复习计划，分配各科的学习时间时，要首先满足英语复习的时间用量。

英语的复习不可以有猛突击的方式进行，稳妥的复习方式是以渐进积累、步步为营、稳扎稳打的策略布置推进英语的复习进程。从高考状元们复习英语的成功经验来看，每天始终保持英语复习投入的固定时间总量，以60分钟到120分钟为宜，分成早、晚、其他时间、零碎机动时间共四个时间段进行。平时的功课再紧张，也要不间断满足每天最低60分钟的英语复习时间投入。

每天定时量化做专一题型的英语练习题。英语复习十分注重解题题感的积累。可以根据英语高考的题型，针对自己薄弱的题型和重点题型，每天只做同一种题型的强化练习。例如：可安排周一晚上做三十题单项选择，周二晚上做二篇短文改错，周三晚上做三篇完形填空，周四晚上做一篇阅读理解，或者每天始终定量做二十道选择题、20分钟听力练习、十道改错题、每天写一篇几十句的英语小短文。

这样化整为零的专一题型的集中连续练习，有利于英语做题题感积累过程中的啄精啄深，每天要做到题不离笔，听（力）不离耳、文（课文）不离口。“涓涓细流汇成江河”，每天定化、固化、量化英语的练习、做题、记忆、总结。各类英语复习收获不断积累酝酿，最终形成高水平英语语感思维的应试能力。

从第一轮次复习开始到第三轮次临考结束前，要背诵忘记一定数量的英语课文、语篇、语段。整体化复习是近二年很流行的英语复习思路。英语复习的整体化方略之一就是背诵课文、理解课文、分析课文、借鉴课文、精究课文，这里的“课文”不仅单指教科书的课文，还要包括课外阅读练习，看有代表性的比较好的英语短文、优美的语篇、精彩的段落等。

今年高考试卷以语篇展开的题型赋分134分，占英语卷面总分兵88%。在一篇经典的英语范文中，融涵了大容量的英语的复习语境信息：词汇、短语、句型、习惯用法、语法、情节、篇章结构、写作技巧、对话交际等等。把握课文，就等于把握高考题型的根本。

高三英语复习时单靠大量做题并不能形成良好的英语语境信息的快速提取和快速理解能力。必须背诵相当数量有代表性的英语范文。如果能彻底熟背一二百篇英语范文，潜意识中就会形成清晰跃然的英语语境背景，为积累英语语感、强化做题题感、优化阅读能力开辟了活水源泉。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。

灵活使用超比例筛式循环记忆法解决英语复习中的记忆关。正因为英语复习的东西比较零碎，且记忆量又是各科中最大的，所以要格外重视记忆前的总结梳理。先把所要记忆的内容，例如：词汇词组、习惯用语、语法体系、常见错误等等分类整理成数页小专题笔记、小专题活页卡片后再去集中强化式记忆。不断积累，坚持总结，集中记忆，反复过滤，层层筛选，往复循环。尽量不要用支离破碎的零乱方式记忆。前面介绍的记忆方法对记忆英语内容非常有效。请同学参照灵活使用。

建立英语复习自我纠错系统。英语复习中自我纠错的常用手段有：练习分类错题集、考试小专题错题集、错源信息辑录集、错点摘录笔记、纠错小卡片等等。英语复习中自我纠错的增分效果，比其他任何一科都好出许多，因为英语水平的提高完全是一个典型的动态循环的自我纠错过程。复习中发现的英语错误信息要及时摘录汇总，做到逢错必喜、见错必录、碰错必究、出错必纠。查漏补缺、错源分析、正误对比、相似比较、错点梳理都是英语复习中很有效的“甩包袱”复习方式。

英语复习中发现的错点、漏洞、空白、弱项、缺陷等错源内容如果不及时趁热填补消灭，就会陷入一种恶性背包袱循环：越后拖积累的错误包袱越多，导致复习计划的进度缓慢甚至半作而废，如此又造成复习出错的几率更大，积累的错误包袱更多更重，复习效率更低。相反，一开始多吃点苦，下大力气去自我纠错，去掉一个错误包袱，则轻松一点，再去掉一个，则复习前进速度又加快一点。一直自我纠错坚持到最后，英语高考答卷应试出现的雷同错误的概率必然会降低到较低的水平。

要善于从历年的英语试卷中“淘金”。历年英语试卷对同学们英语应试水平的提高有着不可替代、不可低估的快速增分价值。这是各类英语模拟试卷所望尘莫及的。其他各科的高考模拟卷在风格、水平、难度、区分度等考查目标上可以接近甚至达到当年的高考要求，但英语模拟试卷无论编制多么巧妙，实际上都会与当年的英语高考试卷有显而易见的一大差距，前者是仿制的“半成粗制品”，后者是精雕的“艺术品”。

这恰如名师们所评价的：历年英语高考试卷有着强烈的不可替代性，其规范性、导向性、准确性、科学性、选拔性都是模拟卷不可替代的。语法点测试分布均匀，立意较高。完形侧重，关键词、句与情景的关联风格独具。阅读设问技巧具有较高水平，凝结着较高的知识含量和灵活强烈的的思维力度。这些恰恰是模拟卷的缺陷所在，故尤显珍贵。

英语复习自始至终要以阅读理解为重。得阅读理解者必得英语高分，英语水平高低的区分就在于阅读理解。英语试卷的特殊性就在于整张试卷几乎全以语篇形式设计题型。每年的高考阅卷分析，都有一个很普通的“阅读瓶颈”现象：由于阅读理解技能的薄弱，导致英语阅读速度慢，无法从整体上快捷寻找提取英语语境答题信息，答题速度和正确率大大降低，造成答卷时间不够。

提高阅读理解技能，一靠课内紧跟老师强化训练，二靠课外坚持泛读原汁原味的文章，在课外泛读精读中，及时总结英语快速阅读的各类技巧，如“快速扫描”、“跳读”、“猜读”、“找关键字句”等。

今年英语听力分值是30分，且听力内容的难度较大，听力已成为拉开英语成绩的另一个“瓶颈”。对于英语听力水平的提高，除了上课、做作业外，要善于抓住零碎时间如走路、吃饭、刷牙、睡前、上厕所等间隙见缝插针听英语录音带。整天把耳机挂在耳朵上。记住：英语听力上不去，那是因为耳膜受到的震动还太少。

Answer 2

一：高一是我们拥有最多的属于自己的时间的有年。如果能够利用这些时间多掌握一些知识和能力，多积累一些学习材料，多养成一些好习惯，会使你在高三时有很高的效率，是你轻松很多（相对来说），无论上在心态还是学习上。而很多东西如果你从高三才开始的话，你会发现根本没有多少时间供你自己支配，会手忙脚乱，感觉做什么也来不及了。

二：抓好零碎时间（比如出操前，打饭前……），但如果你连大快的上课，自习时间都抓不住的话，零碎时间抓得再好也没有用，只会弄的自己疲惫不堪。
好了，开始了。

1　最重要的一条，别人的学习方式只是别人的，适合你的，能为你所用的才是你的。
2　从高一开始就注意收集字音，字形，成语之类的，不用特意去找，只有把平时练习、考试中遇到的，不太清楚的记下来就行了。建议记在小本子上（第9条会详细说明），有空就看看，这样高三会少话点力气而比别人拥有更多的知识储备。
3　用你尽可能认真端正的态度对待数学。刚学数学的时候可能会觉的很简单，初中学过。千万不要因为这样就放松大意。高中数学的特点是课本的你全会，可做题就不一定会了。需要一定的联系。当然课本还是要掌握好的，那是基础。
4　建立错题本，把平时做错的题，自己觉的有意思有技巧的好题，典型题摘记到上面，供以后复习备考用。具体分类因人而异。我自己是语文，英语，生物各一个，物理化学合用一个（我从高三才用错题本，建议从高一开始物理化学分开，合用一个肯定不够用），数学根据不同的内容用了好几个，比如函数，立体几何等都是分开的。摘记的时候不要拘泥于形式，只要自己以后看的懂看得进去就行了。如果打算这样做的话，开学前准备好胶带（或胶水，固体胶），小刀（或小剪刀），一些试卷上的题直接剪下来帖到本子上就行了。
5　背诵英语单词时养成注意音标的习惯（适用于高考不考听力，考音标的同学，当然就算不考，这对英语发音及听力也有好处）
6　利用高一的空闲时间，包括寒暑假，多看一些对作文有帮助的，能够扩宽知识面的所谓的闲书。背一些名言，诗词，事例。
7　最好养成打草稿清楚一些的习惯（当然没必要象写作业一样）理由：考试时如果算到一半错了可以直接回头去找哪一步开始错了。或者本来以为自己会做，做了一会没思路了，先去做别的，在回头做它的时候，刚才算出来的正确的数据还可以用。如果你根本找不到刚才的草稿，只能花时间算本来已经算过的问题，浪费很多时间。（说这么多，因为我在者方面就吃亏很大）
8　仔细思考仍然不会的问题，一定要问老师，不要害怕自己的问题对别人来说是否白痴。
9　我所在的学校几乎每人都有个小本子，大约是32开纸的一半或四分之一，往上面记零碎的需要记忆的知识，比如字音，英语单词，数理公式什么的。随身带着，平时出操前之类的小时间里那出来看看。我自己过去上什么也往上写，生活杂事、突发奇想和知识什么的，喜欢有条理的人可以用两个，一个写乱七八糟的，一个写知识。写知识的还可以从本子两头开始写，一头写语文，英语等偏文的，一头写数理化。
10　平时做练习题要用不同的记号做好标记：哪些就是不会，哪些虽然作对了但有疑问，哪些自己觉得没有问题却做错了……以后整理复习会更有针对性。
11　要有主动性，遇到困难积极地想老师求助，与老师讨论。因为每个班几十个学生，老师不可能给予每个人独特的关照，所以只有主动问，主动要，他才会给你帮助。问得多，说的多，得到的就多，否则就是浪费资源。只有很不负责任的老师才会无视学生的求助甚至因此对学生厌烦。
12　如果自习课下课时你正在做一个题，最好先把它做完，如果现在放下一会再做的话你还要白白花费时间重新整理思路。
13　和一个与你学习能力相当，最好各有所长的朋友共同学习生活。
14　个人认为，买辅导书不如订辅导报好，不过你不做的话买什么都没用。
15　每天最好能在学习开始之前有个计划，知道自己要做那些作业，复习那些东西。尤其上自习课。这些提前工作有时在吃饭时就有可能搞定。

Answer 3

看有那么多好心人给你做总结，很好的啊，最重要是培养自己的兴趣，没兴趣的话什么都是浮云，兴趣才是王道。

Answer 4

高中就是两字。勤奋。
记忆力不好就多记，高中是很辛苦的哦。许多东西记了忘，但任然还是要记。
英语不好就多读，多写，多背。
语文其实大家高中都不太重视。
但是还是不能忽略。
上课是最重要的。

高一刚进很容易成绩下降，因为环境不同。它不比初中，
初中轻松就能考的很高，但高中完全不一样啊。
你一定不能松懈，不能被外界的玩啊所诱惑。
要抓紧每分每秒。
如果你从高一就开始很努力，
你重点大学是没问题的。

还有一点，就是高一你觉得你很努力了，其实等你到高三，你就会发现，你一点也不努力。

因为高三真的不是人过的。

Answer 5

高中多花精力。英语上课多想多问。多记是可以提高的！要有信心！！！我就是个例子

Answer 6

对于英语，多读，多说，多用，要注重基础，一定要逼自己多背单词。

Answer 7

没有你不能的 只有你不想的 懂？