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首先要搞清楚孩子是不会写呢？还是没有素材可写？
其次，听说读写是语文的次序，写是最后的落实，所以，要想写好作文，先得把听说读这三样落实好。
最后，让孩子练习写的时候，先写个提纲，然后让他拿着提纲，讲讲他要写的内容。（粗略地讲，要注意听有没有条理），然后再让他写，写完让他大声朗读出来，边读边修改。
总之，如果真想让孩子把语文学好，一定要让孩子多读些国学经典，肚子里要有东西才好写，从弟子规，三字经，千字文背起，家长可以利用这些经典逐步训练孩子，一年的时间，孩子的学习能力一定会有很大提高，以后，家长基本上就不用操心孩子的学习了。而且，他的语文底子打好了，其他科目学起来就顺手了。
需要提醒的是，光背诵国学经典是不行的，有很多培训班讲国学经典，讲起来一带而过，就像走过场一样，没有效果。（也可以理解，纯商业化的辅导班讲究的是经济效益高于一切。）我现在也教国学经典，我的经验是，一定要把这些经典当作教材，让学生理解透，这些经典中还有很多外延，利用这些外延对孩子进行听说读写的训练，只有这样踏踏实实，一步一个脚印的学下去，才有效果。当然，需要家长自己先得下很多功夫，但一年换今后的十年二十年甚至一辈子的不操心，还是很值得的，不是吗？
其次，听说读写是语文的次序，写是最后的落实，所以，要想写好作文，先得把听说读这三样落实好。
最后，让孩子练习写的时候，先写个提纲，然后让他拿着提纲，讲讲他要写的内容。（粗略地讲，要注意听有没有条理），然后再让他写，写完让他大声朗读出来，边读边修改。
总之，如果真想让孩子把语文学好，一定要让孩子多读些国学经典，肚子里要有东西才好写，从弟子规，三字经，千字文背起，家长可以利用这些经典逐步训练孩子，一年的时间，孩子的学习能力一定会有很大提高，以后，家长基本上就不用操心孩子的学习了。而且，他的语文底子打好了，其他科目学起来就顺手了。
需要提醒的是，光背诵国学经典是不行的，有很多培训班讲国学经典，讲起来一带而过，就像走过场一样，没有效果。（也可以理解，纯商业化的辅导班讲究的是经济效益高于一切。）我现在也教国学经典，我的经验是，一定要把这些经典当作教材，让学生理解透，这些经典中还有很多外延，利用这些外延对孩子进行听说读写的训练，只有这样踏踏实实，一步一个脚印的学下去，才有效果。当然，需要家长自己先得下很多功夫，但一年换今后的十年二十年甚至一辈子的不操心，还是很值得的，不是吗？
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