请问小学奥数举一反三C版和A版有啥区别? 5
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陕教版的举一反三是小学奥数“名著”了,重版重印十多次了。
它的特点是一日三练,螺旋上升。(2)源于基础,难易有序。(3)注重训练,覆盖面广。(4)自助选择,便于自学。
我一直拿这套教材给小孩自学奥数。不懂的地方我就给他讲解。到了高年级后,有些题我也弄不明白,或者讲不清楚,它虽然有配套的动画视频,但讲得太快,小孩有时候看不懂,
后来我找到了真人版名师讲举一反三,对题型讲得透彻多了。小孩子学起来效率更高。有兴趣的可加v,x(q三一七一八四二四),改数字哦。好东西值得分享。
它的特点是一日三练,螺旋上升。(2)源于基础,难易有序。(3)注重训练,覆盖面广。(4)自助选择,便于自学。
我一直拿这套教材给小孩自学奥数。不懂的地方我就给他讲解。到了高年级后,有些题我也弄不明白,或者讲不清楚,它虽然有配套的动画视频,但讲得太快,小孩有时候看不懂,
后来我找到了真人版名师讲举一反三,对题型讲得透彻多了。小孩子学起来效率更高。有兴趣的可加v,x(q三一七一八四二四),改数字哦。好东西值得分享。
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2023-08-18
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小学奥数举一反三C版和A版是两个不同版本的题目集,它们在内容、难度和出题方式上存在一些区别。
从内容上看,C版和A版的题目内容会有所差异。C版相对来说更偏向于基础知识的考察,更注重学生对数学概念与原理的理解和应用。而A版则更加注重发散思维和创新能力的培养,涉及到一些更加复杂和抽象的问题。因此,在内容上C版可能更接近传统奥数的考点,而A版则更注重培养学生的思维能力。
在难度上,C版相对来说难度会稍低一些。这是因为C版更着重于基础知识的考察,对于小学生来说可能更容易掌握。而A版则会在题目中增加一些扩展性或变化性较强的要求,使得题目难度相对较高。
再次,在出题方式上,两个版本也存在差异。C版多为选择题或填空题,答案相对较为明确。而A版则可能出现较为开放性的问题,需要学生进行推理、探究、证明等操作,答案可能存在多种解法。
小学奥数举一反三C版和A版在内容、难度和出题方式上存在一定的差异。C版更偏重于基础知识的考察,难度相对较低;而A版则更注重培养学生的思维能力,难度相对较高。所以,在选择适合自己孩子的版本时,可以根据孩子的实际情况和需求进行选择。
从内容上看,C版和A版的题目内容会有所差异。C版相对来说更偏向于基础知识的考察,更注重学生对数学概念与原理的理解和应用。而A版则更加注重发散思维和创新能力的培养,涉及到一些更加复杂和抽象的问题。因此,在内容上C版可能更接近传统奥数的考点,而A版则更注重培养学生的思维能力。
在难度上,C版相对来说难度会稍低一些。这是因为C版更着重于基础知识的考察,对于小学生来说可能更容易掌握。而A版则会在题目中增加一些扩展性或变化性较强的要求,使得题目难度相对较高。
再次,在出题方式上,两个版本也存在差异。C版多为选择题或填空题,答案相对较为明确。而A版则可能出现较为开放性的问题,需要学生进行推理、探究、证明等操作,答案可能存在多种解法。
小学奥数举一反三C版和A版在内容、难度和出题方式上存在一定的差异。C版更偏重于基础知识的考察,难度相对较低;而A版则更注重培养学生的思维能力,难度相对较高。所以,在选择适合自己孩子的版本时,可以根据孩子的实际情况和需求进行选择。
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SEND十MOREE=MONE丫
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2011-08-04
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C版比A版难吧
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学习小窍门一:记笔记
这方法其实很普遍也很简单,但恰恰是很多同学不容易做到的,记笔记有很多好处,一是可以把老师的精华记录下来方便复习,二是练习学生的书写能力,三是可以让学生养成边听边写的学习能力,这对于提高学习效率是非常有效的。
学习小窍门二:错题本
很多孩子都马虎,但有些马虎其实是同学对知识点理解不清晰造成的,这类的题目一定要记录下来。还有的是出题者故意设计的陷阱,这也可以记录下来,定时复习,久了之后很多马虎自然而然地就避免了。
学习小窍门三:学习小组
定期地和小组成员分享好试题,好方法,好技巧,好经验,即可以增加同学之间的情感,又可以在交朋友的过程学习到新的东西,提高学习效率,培养合作精神,增强协调能力。
学习小窍门四:题目分类本
和错题本一样,专门记录自己做过的试题,分类指的是将自己做过的试题分为几大类,一类是极其简单,自己一看就会的。一类是有一定难度,需要思考找到突破口的,还有一类就是难度很大,需要综合运用很多知识并进行推理才能解答的,后两类都应该是我们的记录重点。在对试题分类的过程中同学自然地就增强了对试题的进一步理解。
学习小窍门五:旧题新解
不定时的翻翻原来做过的试题,但是重点是思考有没有新的解题思路和解题技巧。这样不断地增加思考有利于形成学生思考习惯的形成,也有利于学生发散思维的形成,多角度考察问题的思路,并随时利用新学知识去解决问题。
这方法其实很普遍也很简单,但恰恰是很多同学不容易做到的,记笔记有很多好处,一是可以把老师的精华记录下来方便复习,二是练习学生的书写能力,三是可以让学生养成边听边写的学习能力,这对于提高学习效率是非常有效的。
学习小窍门二:错题本
很多孩子都马虎,但有些马虎其实是同学对知识点理解不清晰造成的,这类的题目一定要记录下来。还有的是出题者故意设计的陷阱,这也可以记录下来,定时复习,久了之后很多马虎自然而然地就避免了。
学习小窍门三:学习小组
定期地和小组成员分享好试题,好方法,好技巧,好经验,即可以增加同学之间的情感,又可以在交朋友的过程学习到新的东西,提高学习效率,培养合作精神,增强协调能力。
学习小窍门四:题目分类本
和错题本一样,专门记录自己做过的试题,分类指的是将自己做过的试题分为几大类,一类是极其简单,自己一看就会的。一类是有一定难度,需要思考找到突破口的,还有一类就是难度很大,需要综合运用很多知识并进行推理才能解答的,后两类都应该是我们的记录重点。在对试题分类的过程中同学自然地就增强了对试题的进一步理解。
学习小窍门五:旧题新解
不定时的翻翻原来做过的试题,但是重点是思考有没有新的解题思路和解题技巧。这样不断地增加思考有利于形成学生思考习惯的形成,也有利于学生发散思维的形成,多角度考察问题的思路,并随时利用新学知识去解决问题。
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