Question

记一次活动 作文

题目：记一次活动。
提示与要求：
（1）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
（2）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
（3）字数在400字以上。

Answer 1

说提示，猜字谜 彭宝燕作品
上个星期五，在文学社的辅导课上，我们进行了一次有趣的“说提示，猜字谜”比赛。

郑老师首先讲了游戏规则：两人为一个小组，一个同学背对着老师，来猜老师手里的字条，另外的一个同学说提示，可以做动作，可以想各种方法，但是不能说出其中的一个字。如果说出，那就是犯规，要罚唱一首歌。我们都高兴得拍手叫好！

接着，老师把我们分成10个小组。我和黄丽蓝是一组。游戏开始了，我们最先上台。我对黄丽蓝说：“你说提示，我来猜，好吗？”黄丽蓝说：“好吧，加油哦！”我心想，一定要赢。我走向讲台，背对老师。黄丽蓝对着我说：“是关于电脑方面的，是两个字。”我想：电脑方面的，两个字？是屏幕？主机？我只好乱说一个：“主机？”“不对！”下面的同学异口同声地说。黄丽蓝连忙用手在空中移来移去。我一看这个动作，脱口而出：“键盘？”“又不对。““同学们都笑起来。只剩下最后一次机会了。我着急了，直冒汗。只见黄丽蓝好像也着急了。她用右手好像握住什么东西，用食指在空中点了一下，又点了一下。我一看，猛地想到了是鼠标，而且也是两个字。于是，我胸有成足地大声地说：“是鼠标！”同学们都鼓起掌来。我转身一看老师手里的字条，真是“鼠标”两个字，我高兴得跳了起来。真是虚惊一场呀！

接下来，同学们猜了各种各样的字谜。有“电话”、“耳机”、“舞蹈”等等。当易承耀他们小组猜“舞蹈”这个词时，陈丽姗不小心说出了“舞”这个字，被罚唱了一首歌呢。

Answer 2

我参加过许多活动，但最有趣的还是“添嘴巴”的游戏。有一次，我们上活动课，老师笑眯眯地对我们说：“今天，我们做‘添嘴巴’的游戏好吗？”老师的话音刚落，教室里就响起了震耳欲聋的掌声，同学们拖长声音说：“好——！”
老师先把我们分成两个组。然后，老师拿着粉笔在黑板的左右两边各画了一个人头，人头的样儿倒画得不错，可惜没有嘴巴。看了这个人头，我想：这大概就是“添嘴巴”这名称的来历吧！最后，老师简单讲了游戏的玩法：两个组各派一个同学上去，交叉给另一组“添嘴巴”的人蒙眼睛，每个同学添完以后，集体评比。然后擦掉，下一个同学又再添，依次类推。
游戏开始了，每个同学都兴致勃勃的上去“添嘴巴”。但是，有的同学添到了鼻梁上，有的添到了额头上，还有的同学，走出了教室，怎么也找不到黑板，逗得大家哈哈大笑。
轮到我了，我又兴奋又紧张地走到讲台上，眼睛被蒙上以后，眼前一片黑暗，什么也看不见。我拿着粉笔，摸索着走到黑板面前；东一摸，西一摸，似乎哪儿都是一样的。过了好一会儿，我才把“嘴巴”添上去。刚添完，同学们就哈哈大笑起来。我赶紧解下毛巾一看：原来，我把嘴巴添到了眼睛上。自己也不由自主的大笑起来。
在一阵阵欢笑声中，游戏很快就结束了。但大部分同学都添错了位置，只有几个同学添得好些。老师说：“从活动可以看出，我们的眼睛是多么重要。如果没有眼睛，多艰难啊！我们一定要时时注意保护自己的眼睛。如果遇到双目失明的人，一定要主动帮助一下。”
“叮铃铃——”下课铃响了。同学们还意犹未尽，大家都说：“这次活动真有意思，我们不仅玩得高兴，还懂得了一定的道理。”

Answer 3

下午最后一节是课外活动。（交代）
老师把我们四十多名同学带到操场，告诉我们这节课做“猫捉老鼠”的游戏。我们高兴得跳了起来。老师让我们排成一个圆圈儿。两手侧平举，手扣手地挽成一个大圆圈儿。比赛规则是：一人当“猫”，一个人当“老鼠”，在两圈内，捉住“老鼠”为赢，否则算输，输了要答题。（点明游戏名称、规则及玩法。）
游戏开始了。第一轮是调皮的小亮当“老鼠”，李晓红当“猫”。 只见“猫”和“老鼠”都躬着腰，左手撑着膝盖，右手向前伸着，像在摸索什么似的。机灵的小亮探头探脑，躲躲闪闪，一内一外地窜进窜出，嘴里偶尔还发出“吱吱”的叫声，活像一只老鼠。而李晓红在后面一声小跑，紧追不舍。（角色的动作描写有声有色，突出了趣味性。）我们牵着手，一齐唱啦啦词：“小老鼠，真讨厌，要想捉住你，转眼就不见。”“老鼠”钻进钻出，“猫”则紧追不舍，越追越紧张。我们的手拉得更紧，啦啦词也越唱越响亮。（场面描写，烘托气氛。）
追呀，追呀“老鼠”贪玩，精力不集中，“猫”一扑而上，捉住了“老鼠”，“猫”赢了！
圆圈中，事先准备好了一叠题单。“猫”拿起一张由“老鼠”来完成。第一个题目是：朗读《亡羊补牢》。平常，小亮的朗读能力较差，我真替他捏把汗。可真没想到，他今天却读得非常流利，还很有感情。（照应前文，印证游戏规则。）尤其是他最后那句“我也要去补牢了”的话和扮的那个鬼脸儿，逗得大家哈哈大笑。（激发情趣，渲染气氛。）
游戏结束了，大家还沉浸在欢乐之中，“小老鼠，真讨厌......”仍荡漾在我的脑海里。（余兴未尽，抒发感情。）赞同44| 评论

Answer 4

有趣的“六一”游园活动
六月一日上午，灿烂的阳光照耀着整个校园，使得刚上省级的学校显得更美了。学校为了庆祝我们小朋友的节日，专门举行了一个丰富多彩、趣味昂然的游园活动。
游园活动的项目有：钓鱼、射门、吹蜡烛、投篮、猜谜语、夹玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮针、打乒乓球……。其中，我觉得最有趣的项目要算吹蜡烛。这个项目的规则是：如果一口气吹灭三根或四根蜡烛，就可以获得一张对奖券；如果一口气吹灭五根或六根蜡烛，就可以获得二张对奖券。
当我兴致勃勃地来到活动场地时，已经有20多人在那排队等候，所以，我只好排在队伍的最后面耐心等待。队伍象流水一般，缓缓向前流动，真希望眨个眼就能轮到我。此时，有的同学一口气吹灭了六根蜡烛，他们的脸上露出得意地神情。我心想：神气什么，等会看我的！有的同学一口气只吹灭了三四根蜡烛；还有的同学用了很大力气，小嘴鼓得圆圆的，却连一根蜡烛都没有吹灭，失望的他们很不甘心，还想再吹一次，只好跑到队伍的后面继续排队。看着他们的表演，我的心里既高兴又紧张，真担心自己一根都不能吹灭，要是那样，就太没意思了。
一会儿工夫，就轮到我上场了，我快步走到摆放蜡烛的台前，深深地吸了一口气，然后快速的向前跑动并用最大的力量把那口气吹向蜡烛。“哇塞”，老师和同学们发出一声惊叹,我回头一望，“一、二、三、四、五”没想到我竟然一口气吹灭了五根蜡烛，我高兴得跳了起来。裁判老师奖给我两张对奖券，此时，身后的同学纷纷向我投来羡慕的目光。
后来，我还玩了许多项目，感觉都挺好。当游园活动结束时，我已满头大汗，衣服也已湿透，但我一点都不觉得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能拥有这么快乐的心情！