孟德尔豌豆杂交试验(一)(二)的实验现象及解释
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基因型的自由组合定漏纳律
(一)两对相对性状的遗传孙碧试验
P:纯种黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交。
F1表现型为黄色圆粒。让F1自交。
F2表现型为黄色圆则搜举粒豌豆、绿色皱粒、黄色皱粒和绿色皱粒豌豆,比例为9:3:3:1。
(二)对自由组合现象的解释
1.黄色、绿色和圆粒、皱粒这两对相对性状分别由两对同源染色体上的两对等位基因控制。
2.亲本黄圆豌豆产生YR配子,绿皱豌豆产生yr配子。
3.F1的基因型为 YyRr,表现型为黄色圆粒,产生配子时,等位基因(Y与y,R与r)随同源染色体分开而分离,非等位基因之间可以自由组合,产生YR、Yr、yR yr
四种配子,比例接近于1:1:1:1。
4.F2有9种基因型,4种表现型。
(三)对自由组合现象解释的验证—测交
1.若解释正确,则F1应产生YR Yr Yr和yr四种配子,比例为1:1:1:1;隐性纯合子产生一种配子yr。由此推出测交后代有4种基因型,有4种表现型,表现型比例为1:1:1:1。
2.实验结果符合预期结果,则解释是正确的。
(四)基因自由组合定律的实质
位于非同源染色体染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行
减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,同时非同源染色
(一)两对相对性状的遗传孙碧试验
P:纯种黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交。
F1表现型为黄色圆粒。让F1自交。
F2表现型为黄色圆则搜举粒豌豆、绿色皱粒、黄色皱粒和绿色皱粒豌豆,比例为9:3:3:1。
(二)对自由组合现象的解释
1.黄色、绿色和圆粒、皱粒这两对相对性状分别由两对同源染色体上的两对等位基因控制。
2.亲本黄圆豌豆产生YR配子,绿皱豌豆产生yr配子。
3.F1的基因型为 YyRr,表现型为黄色圆粒,产生配子时,等位基因(Y与y,R与r)随同源染色体分开而分离,非等位基因之间可以自由组合,产生YR、Yr、yR yr
四种配子,比例接近于1:1:1:1。
4.F2有9种基因型,4种表现型。
(三)对自由组合现象解释的验证—测交
1.若解释正确,则F1应产生YR Yr Yr和yr四种配子,比例为1:1:1:1;隐性纯合子产生一种配子yr。由此推出测交后代有4种基因型,有4种表现型,表现型比例为1:1:1:1。
2.实验结果符合预期结果,则解释是正确的。
(四)基因自由组合定律的实质
位于非同源染色体染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行
减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,同时非同源染色
研载生物科技(上海)有限公司_
2023-04-12 广告
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不同品种的豌豆之间同时具有多对相对性状,为了便于分析,孟德尔首先对每一对相对性状的遗传分别进行研究。孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本进行杂交,杂交后产生的第一代(F
1
)全部为高茎豌豆。F
1
自交,结果在子二代(F
2
)植株中,不仅有高茎,还有矮茎,其比例为3∶1。
2
、对分离轮拆现象的解释
孟德尔对分离现象的原因提出了如下的假设:①生物的性状是由遗传因子决定的;②遗传因子在体细胞中是成对存在的;③生物体形成生殖细胞――配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中,配子中只含有每对遗传因子中的一个;④受精时,雌雄配子的结合是随机的。
3
、对分离现象解释的验证
孟德尔为了验证他对分离现象的解释是否正确,设计了测交试验。就是让F
1
与隐性纯合子杂交,这个方法可以用来测定F
1
的遗传因子组合类型。孟德尔所做的测交实验结果验证了他的假说。
4
、分离定律
孟德尔一对相对性状的实验结果及其解释,后人把它归纳为孟德尔第一定律,又称分离定律,即在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。
5
、基本概念
自花传粉(自交)、异花传粉、父本(♂)、母本(♀)、去雄、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离、显性遗传因子、隐性遗传因子、纯合子、杂合子、测交。
1
、两对相对性状的杂交实验
孟德尔用纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒的豌豆作亲本进行杂交,结出的种子(F
1
)全部为黄色圆粒的。让F
1
自交,产生的F
2
中出现了黄色圆粒拿粗、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的种子,其数量比接近于9∶3∶3∶1。
2
、对自由组合现象的解释
孟德尔的实验:①选用两对相对性状:粒色―黄色(Y)和绿色(y),粒形―圆粒(R)和皱粒(r);②两个亲本的遗传因子组成是YYRR和yyrr,分别产生YR和yr的配子;③F
1
的遗传因子组成是YyRr,性状表现为黄色圆粒;④F
1
产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合,这样F
1
产生的雌雄配子各有四种:YR、Yr、yR、yr,数量比各为1∶1∶1∶1;⑤雌雄配子的结合方式有16种,遗传因子的组合形式有9种,性状表现为4种,它们之间的数量比是9∶3∶3∶1。
3
、对自由组合现象解释的验证
孟德尔为了验证他对自由组合现象的解释是否正确,又设计了测交试验,即让F
1
(YyRr)与隐性纯合子(yyrr)杂交,无论正交还是反交,结果都符合预期的设想。
4
、自由组合定律
人们把孟德尔的上述两对相对性状的实验结果及其解释,腊敏枣称为孟德尔第二定律,也叫自由组合定律,即控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。
5
、孟德尔实验方法的启示
孟德尔经过8年的潜心研究,终于揭示了生物遗传的两个规律,分离定律和自由组合定律。他取得成功的原因是:①正确地选用实验材料;②由单因子到多因子的研究方法;③应用统计学的原理对实验结果进行分析;④科学地设计了实验的程序。
1
)全部为高茎豌豆。F
1
自交,结果在子二代(F
2
)植株中,不仅有高茎,还有矮茎,其比例为3∶1。
2
、对分离轮拆现象的解释
孟德尔对分离现象的原因提出了如下的假设:①生物的性状是由遗传因子决定的;②遗传因子在体细胞中是成对存在的;③生物体形成生殖细胞――配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中,配子中只含有每对遗传因子中的一个;④受精时,雌雄配子的结合是随机的。
3
、对分离现象解释的验证
孟德尔为了验证他对分离现象的解释是否正确,设计了测交试验。就是让F
1
与隐性纯合子杂交,这个方法可以用来测定F
1
的遗传因子组合类型。孟德尔所做的测交实验结果验证了他的假说。
4
、分离定律
孟德尔一对相对性状的实验结果及其解释,后人把它归纳为孟德尔第一定律,又称分离定律,即在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。
5
、基本概念
自花传粉(自交)、异花传粉、父本(♂)、母本(♀)、去雄、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离、显性遗传因子、隐性遗传因子、纯合子、杂合子、测交。
1
、两对相对性状的杂交实验
孟德尔用纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒的豌豆作亲本进行杂交,结出的种子(F
1
)全部为黄色圆粒的。让F
1
自交,产生的F
2
中出现了黄色圆粒拿粗、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的种子,其数量比接近于9∶3∶3∶1。
2
、对自由组合现象的解释
孟德尔的实验:①选用两对相对性状:粒色―黄色(Y)和绿色(y),粒形―圆粒(R)和皱粒(r);②两个亲本的遗传因子组成是YYRR和yyrr,分别产生YR和yr的配子;③F
1
的遗传因子组成是YyRr,性状表现为黄色圆粒;④F
1
产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合,这样F
1
产生的雌雄配子各有四种:YR、Yr、yR、yr,数量比各为1∶1∶1∶1;⑤雌雄配子的结合方式有16种,遗传因子的组合形式有9种,性状表现为4种,它们之间的数量比是9∶3∶3∶1。
3
、对自由组合现象解释的验证
孟德尔为了验证他对自由组合现象的解释是否正确,又设计了测交试验,即让F
1
(YyRr)与隐性纯合子(yyrr)杂交,无论正交还是反交,结果都符合预期的设想。
4
、自由组合定律
人们把孟德尔的上述两对相对性状的实验结果及其解释,腊敏枣称为孟德尔第二定律,也叫自由组合定律,即控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。
5
、孟德尔实验方法的启示
孟德尔经过8年的潜心研究,终于揭示了生物遗传的两个规律,分离定律和自由组合定律。他取得成功的原因是:①正确地选用实验材料;②由单因子到多因子的研究方法;③应用统计学的原理对实验结果进行分析;④科学地设计了实验的程序。
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王肢族子扮猛一心要娶一位真正的公主为妻。为了测试厅饥桥雨夜投宿的小姐是不是真的公主,王后在20张床垫和20床羽绒被下放上一粒豌豆。注:本视频根据2019新人教版教材制作。
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不同品种的豌豆之间同时具有多对相对性状,为了便于分析,孟德尔首先对每一对相对性状的遗传分别进行研究。孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本进行杂交,杂交后产生的第一代(f1)全部为高茎豌豆。f1自交,结果在子二代(f2)植株中,不仅有高茎,还有矮茎,其比例为3∶1。
2、对分离现象的解释
孟德尔对分离现象的原因提出了如下的假设:①生物的性状是由遗传因子决定的;②遗传因子在体细胞中是成对存在的;③生物体形成生殖细胞―拿粗―配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中,配子中只含有每对遗传因子中的一个;④受精时,雌雄配子的结合是随机的。
3、对分离现象解释的验证
孟德尔为了验证他对分离现象的解释是否正确,设计了测交试验。就是让f1与隐性纯合子杂交,这个方法可以用来测定f1的遗传因子组合类型。孟德尔所做的测交实验结果验证了他的假说。
4、分离定律
孟德尔一对相对性状的实验结果及其解释,后人把它归纳为孟德尔第一定律,又称分离定律,即在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。
5、基本概念
自花传粉(自交)、异花传粉、父本(♂)、母本(♀)、去雄、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离、显性遗传因子、隐性遗传因子、纯合子、杂合子、测交。
1、两对相对性状的杂交实验
孟德尔用纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒的豌豆作亲本进行杂交,结出的种子(f1)全部为黄色圆粒的。让f1自交,产生的f2中出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的种子,其数量比接近于9∶3∶3∶1。
2、对自由组合现象的解释
孟德尔的实验:①选用两对相对性状:粒色―黄色(y)和绿色(y),粒形―圆粒(r)和皱粒(r);②两个亲本的遗传因子组成是yyrr和yyrr,分别产生yr和yr的配子;③f1的遗传因子组成是yyrr,性状表现为黄色圆粒;④f1产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合,这样f1产生的雌雄配子各有四种:yr、yr、yr、yr,数量比各为1∶1∶1∶1;⑤雌雄配子的结合方式有16种,遗传因子的组合形式有9种,性状表现为4种,它们之间的数量比是9∶3∶3∶1。
3、对自由组合现象解释的验证
孟德尔为了验证他对自由组合现象的解腊敏枣释是否正确,又设计了测交试验,即让f1(yyrr)与隐性纯合子(yyrr)杂交,无论正交还是反交,结果都符合预期的设想。
4、自由组合定律
人们把孟德尔的上述两对相对性状的实验结果及其解释,称为孟德尔第二定律,也叫自轮拆由组合定律,即控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。
5、孟德尔实验方法的启示
孟德尔经过8年的潜心研究,终于揭示了生物遗传的两个规律,分离定律和自由组合定律。他取得成功的原因是:①正确地选用实验材料;②由单因子到多因子的研究方法;③应用统计学的原理对实验结果进行分析;④科学地设计了实验的程序。
2、对分离现象的解释
孟德尔对分离现象的原因提出了如下的假设:①生物的性状是由遗传因子决定的;②遗传因子在体细胞中是成对存在的;③生物体形成生殖细胞―拿粗―配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中,配子中只含有每对遗传因子中的一个;④受精时,雌雄配子的结合是随机的。
3、对分离现象解释的验证
孟德尔为了验证他对分离现象的解释是否正确,设计了测交试验。就是让f1与隐性纯合子杂交,这个方法可以用来测定f1的遗传因子组合类型。孟德尔所做的测交实验结果验证了他的假说。
4、分离定律
孟德尔一对相对性状的实验结果及其解释,后人把它归纳为孟德尔第一定律,又称分离定律,即在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。
5、基本概念
自花传粉(自交)、异花传粉、父本(♂)、母本(♀)、去雄、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离、显性遗传因子、隐性遗传因子、纯合子、杂合子、测交。
1、两对相对性状的杂交实验
孟德尔用纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒的豌豆作亲本进行杂交,结出的种子(f1)全部为黄色圆粒的。让f1自交,产生的f2中出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的种子,其数量比接近于9∶3∶3∶1。
2、对自由组合现象的解释
孟德尔的实验:①选用两对相对性状:粒色―黄色(y)和绿色(y),粒形―圆粒(r)和皱粒(r);②两个亲本的遗传因子组成是yyrr和yyrr,分别产生yr和yr的配子;③f1的遗传因子组成是yyrr,性状表现为黄色圆粒;④f1产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合,这样f1产生的雌雄配子各有四种:yr、yr、yr、yr,数量比各为1∶1∶1∶1;⑤雌雄配子的结合方式有16种,遗传因子的组合形式有9种,性状表现为4种,它们之间的数量比是9∶3∶3∶1。
3、对自由组合现象解释的验证
孟德尔为了验证他对自由组合现象的解腊敏枣释是否正确,又设计了测交试验,即让f1(yyrr)与隐性纯合子(yyrr)杂交,无论正交还是反交,结果都符合预期的设想。
4、自由组合定律
人们把孟德尔的上述两对相对性状的实验结果及其解释,称为孟德尔第二定律,也叫自轮拆由组合定律,即控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。
5、孟德尔实验方法的启示
孟德尔经过8年的潜心研究,终于揭示了生物遗传的两个规律,分离定律和自由组合定律。他取得成功的原因是:①正确地选用实验材料;②由单因子到多因子的研究方法;③应用统计学的原理对实验结果进行分析;④科学地设计了实验的程序。
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