Question

求600字左右的作文

带题目,最好是写事的

Answer 1

送你一轮明月
阴沉的天空扯来一片乌云掩住了自己忧伤的脸。鲜红如血的分数，像把图钉洒在我的心上，再一个个被用力地踩了进去。
　“你没有及格！你没有及格！你没有及格！……”
　　刺耳的五个字幽灵般在我脑际纠缠不散，失望的泪水不能自已地滑过我的脸颊，肆意地滴在紧紧握住的那张单薄的试卷上。
　　乌云变成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂风抓乱了我的长发，雨飘零而至。悲伤就像秋千荡了出去又回来……
　　几多寒暑，几多日夜，我挑灯夜读。多少次累得昏睡，睡醒又读；多少次整夜无眠，撑开双眼。疲惫的身躯、煎熬的心灵，换来的，竟是这？！
　　回家的路竟格外长。我该怎么办？
　　“小佳！怎样，这次考试？”小羽轻轻走了过来。对于“怎样”，我已无心回答。我停止了挪动的脚步，耷拉着头，只顾自言自语：“有什么用！？努力又怎样？什么考试！我……我再也不会了！”我哽咽住了。小羽似乎觉察了什么，她一手用力握住我的手，一手搭在了我肩上。
　　“小佳，不是这样的……你看！”她用搭在我肩上的左手划出了一道弧线，停滞在了半空中。
　　“看，这月亮多美啊！在这黑暗无垠的夜空中，在寥寥宇宙中，它放弃了么？它为何不同周围一样？它用力地绽放自己的光辉，照亮大地和夜空。它不畏惧黑暗，因为有理想啊！”我猛地抬起头，她的双眼闪烁着晶莹的光，双手揽我入怀：“小佳，一次考试又能说明什么？你就是那轮月亮，不要惧怕眼前的黑暗，只要努力还怕发不了光吗？”
　　她温暖的胸膛包裹着我。风停了，雨住了，月亮出来了。我从她闪烁的双眼中看到了光明，似乎她就是天空的那轮明月。我用力地点了点头，露出了久违的笑容。
　　人生漫漫，难免会有失意、伤痛、迷茫。
　　送你一轮明月，让如水的月光涤净心中失意的尘埃。
　　送你一轮明月，让如洗的清辉拂去伤痛的心痕，洒满人生的道路。
　　送你一轮明月，让如珠的璀璨划破迷茫，直伴我们迎接下一轮的太阳。

追问

有点长

追答

书的记忆
从不认为/书只是一种时尚/那古色古香的味道/每每啜饮/仿佛是在品茗一杯香浓的咖啡
　　从不认为/书只是一张床/随即躺下/便可进入梦乡/那不单单只是一场甜蜜的梦
　　——题记
　　每当看着书桌上的书时，心里便会产生一种疑问：看了许多书，我到底有多少关于“书”的记忆……
　　“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这是我初识书时的记忆。有人读书为了千钟粟；有人读书为了黄金屋；有人读书为了颜如玉，而我，也在读书中受益匪浅。从“嫦娥奔月”到“神州六号”遨游太空；从结绳记事到社会信息化网络化，谁能不说，书的功劳最大！
　　小学时，我每每捧着一本书，甚至为了看一本书，而不惜饿了半天的肚子。这是我狂热地迷上书时的记忆。那段日子，我如饥似渴地从书中汲取丢失的“钱财”，爸爸妈妈也各显神通，但我仍不满足，就是那时，我因为过度看书，导致我两只眼变成了“四只眼”。我当时还认真说，“书，我是永远都不会放弃的，因为人生若没有文字相伴，那定然像世界少了阳光般黯淡。”
　　对于书，我可以随意的招之即来，挥之即去，书不会怪我“抛弃”了它，在我需要它时，它仍会义无反顾地为我排忧解难。这是六年级的我对于书的记忆。那时，我已不满足于看当时的童话书、小人书，我更向往看琼瑶阿姨的言情小说。我可以因男女主人公的凄惨恋情而放开喉咙唱“悲伤的歌”——哭；我可以因他们的欢聚，露出久违的笑容。
　　徜徉于书海间，品味着书中那动人的情节，那真是奇妙的感受啊！读万卷书，看万种人生，这是现如今我关于书的记忆。读书可以见证历史的辉煌，更可以品察人生百态。现今，有多少人可以看书看得忘了一切，为书中那激动人心的片段而紧张、动容。我不能说，我可以达到那个境界，但我可以更加的深入探索。
　　人生之路，何尝不是一本长而离奇的“书”呢？如果你的人生路走得富有意义，富有价值，那这本“书”就是多彩的；相反，如果你的人生路走得平淡，没有价值，那这本“书”就是枯燥无味的。
　　一缕墨痕，一脉书香，深藏在我人生记忆的卷册中……

追问

还是又点长

追答

批评伴我成长

在人生道路上，你肯定受到过不少批评，但凡是批评者，都是怀着好意的。在被人批评时恼怒之余，也会得到更深一层的思考，在童年时代里，有欢快的嬉笑声，也不缺少家长的指责与批评，这些忠告将会伴我们成长。
批评，就是有些愤怒的忠告，尤其是从家长嘴里飞出的批评，绝对是逆耳的忠告，不要恼怒，不要生气，要从别人的批评中得到教训，了解别人为什么批评你，这样，你才能有则改之，无则加勉。
儿时一句批评会吓得我哇哇大哭，哭罢，再做事想起大人严厉的面孔，便不敢再重复。长大了，对家长的批评总是格外的烦，但生完气后，静心思考，发现自己的确是做错了，便慢慢明白了大人的良苦用心。个性使然，同样的错误，明明知道不对却常常会一犯再犯，久而久之，便变得有些“皮”，除非挨到家长持续的、严厉的批评，才能逐渐控制住自己，但也免不了会偶尔再犯。就拿写作业来说吧，明明知道要先写作业再去玩耍，可每次我总是心不愿情不甘，磨磨唧唧到家长催促才肯坐到书桌前，这怎能会不挨批评呢？
批评总是那么刺耳，那么锋利，一针见血，绝不含糊。但隐藏在后面的心灵是善良的，无非就是期望你养成良好的习惯，有良好的发展罢了，如果他不关心你，还用得着批评你吗？
批评是忠告，是期望，是渴盼，它如寒风一般鞭挞着我，如朝阳一般温暖着我，，批评伴我成长。

追问

谢谢,能多给我些么