某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验,并用所得的精盐配制50g 5%的氯化钠溶液.实验一
某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验,并用所得的精盐配制50g5%的氯化钠溶液.实验一:如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图.请回答下列问题:(1)操作...
某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验,并用所得的精盐配制50g 5%的氯化钠溶液.实验一:如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图.请回答下列问题:(1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是加速溶解加速溶解.(2)操作⑥中的错误是未用玻璃棒引流未用玻璃棒引流.(3)粗盐提纯实验的操作顺序为(填操作序号)①⑤②③⑥④①⑤②③⑥④、称量精盐并计算产率.(4)操作④中,当观察到出现较多固体出现较多固体时,停止加热.实验二:用提纯得到的精盐配制了50g 5%的氯化钠溶液.经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有①②③①②③(填序号).①氯化钠固体仍然不纯 ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片③量取水时,仰视读数 ④装瓶时,有少量溶液洒出.
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实验一
(1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是加速粗盐的溶解.
故填:加速溶解.
(2)过滤时应该用玻璃棒引流.
故填:未用玻璃棒引流.
(3)粗盐提纯并且计算产率的实验操作顺序为:取药品、称量药品、把药品放入烧杯中、加水、溶解、过滤、蒸发.
故填:①⑤②③⑥④.
(4)操作④中,当观察到出现较多固体时,停止加热.
故填:出现较多固体.
实验二:
氯化钠固体仍然不纯时,会使氯化钠的质量减小,从而导致溶质质量分数偏小;
称量时砝码端忘垫质量相同的纸片时,会使称量的氯化钠的质量减小,从而导致溶质质量分数偏小;
量取水时,仰视读数会使量取的水偏多,从而导致溶质质量分数偏小.
故填:①②③.
(1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是加速粗盐的溶解.
故填:加速溶解.
(2)过滤时应该用玻璃棒引流.
故填:未用玻璃棒引流.
(3)粗盐提纯并且计算产率的实验操作顺序为:取药品、称量药品、把药品放入烧杯中、加水、溶解、过滤、蒸发.
故填:①⑤②③⑥④.
(4)操作④中,当观察到出现较多固体时,停止加热.
故填:出现较多固体.
实验二:
氯化钠固体仍然不纯时,会使氯化钠的质量减小,从而导致溶质质量分数偏小;
称量时砝码端忘垫质量相同的纸片时,会使称量的氯化钠的质量减小,从而导致溶质质量分数偏小;
量取水时,仰视读数会使量取的水偏多,从而导致溶质质量分数偏小.
故填:①②③.
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