检讨书的正确格式

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吸圈克v
2020-03-05 · TA获得超过2695个赞
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检讨书你知道该怎么写吗,检讨书的格式是什么,你清楚吗

11111
2024-11-15 广告
作业指导书是一种专门编写的指导性文件,用于完成某一项或同一类型的工作。它是根据设计图纸、制造厂说明书、相关的验评标准、编写人员现场所积累的施工经验以及成熟实用的施工工艺所编写的。定义和作用作业指导书是质量管理体系文件的组成部分,主要用于阐明... 点击进入详情页
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熙苒3421
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标题

在头行正中写明“检讨书”字样即可;也有注明所犯错误范围或性质,如《关于违反财经纪律的检讨书》。

称谓

写明检讨书呈报的组织、单位或个人。如“校党委”、“公司人事部”、“×书记”等。

正文

正文由三部分组成:所犯错误事实;对所犯错误的认识;改正错误的决心与措施。

落款

写上检讨人的姓名或单位名称,最后写上年月日。

特殊检讨(严重检讨)

遇到后果严重的特殊事件需要特别的检讨书,首先认错态度要诚恳,其次,一定要勇于认错,敢于认错,将自己的错误一一陈列,分条例来说明对错误的认识,表明自己改错的决心,并请求领导(上级)原谅。

扩展资料

检讨书是一种常用的日常应用文,是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。检讨书的格式分为标题、称谓、正文和落款,内容包括出错问题、产生原因、改正措施或今后的打算。检讨书(也称认识书)是指在学习或工作中出现了问题或过错后,以书面的形式,对出现的问题或过错作出的检讨,并且改正。检讨书的写作属于应用写作研究的范畴。

参考资料:百度百科 检讨书

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zcty0225
2011-08-12 · TA获得超过6835个赞
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检讨书(第一行,居中,二号字)
称呼:尊敬的/敬爱的***(左边顶格)四号字
正文:1,承认错误,2悔改态度,3保证(段前隔二字间距)四号字
结尾:检讨人:***(右边顶格)四号字
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天羽紫唯
推荐于2017-09-12 · TA获得超过1444个赞
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首行中央写标题

检 讨 书

第二行顶格写称谓

敬爱的XX老师:

第三行空两格开始写正文

首先表明检讨态度,应诚恳,突出痛改前非之意。

今天我怀着愧疚和懊悔的心情给写下这份检讨书,向您表示我对XX这种不良行为的深刻认识以和再也不XX的决心。
早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得XX。但是我还是多次无故XX。……。虽然我知道这种行为也是不对的,但是我还是做了,所以,我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨,让我自己深深的反省一下自己的错误。

其次要表明老师要求是严格的,只是自身的问题,认识一定要深刻、具体。

对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道,老师对于我的无故XX也非常的生气。事后,我冷静的想了很久,我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。为了更好的认识错误,也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误,保证不再重犯,我将自己所犯的错误归结如下:

思想上的错误:对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。对于这一点,我开始反省的时候并没有太在意,但是,经过深刻的反省,我终于认识到了,这个错误才是导致我XX的重要原因。

最后再次表明自己的决心,明确对事件的态度。

老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。
深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。
还有很多我不感兴趣的课程,往往我并没有自始自终的专心听讲,这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学,但是这对于自己来说,却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由,我们作为学生就更应该去认真学习。

结尾在右下角分两行落上姓名和时间,注意时间应正对在落款的正下方。
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单24
2019-02-21 · TA获得超过1577个赞
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检讨书的正确格式如下:

在文本中央写标题“检讨书”三个字,加大加粗。

第二行定格写称谓如:尊敬的xxx老师、尊敬的xxx领导。

第三行空两格写正文,正文表明检讨态度、应诚恳,重点突出痛改前非的决心。举例如下:

今天我怀着愧疚和懊悔的心情给写下这份检讨书,向您表示我对xx这种不良行为的深刻认识以和再也不xx的决心。

其次要表明xxx领导或xxx老师要求是严格的,只是自身的问题,认识一定要深刻、具体。

对不起,xx领导或xx老师!我犯的错误是非常严重的,我冷静的想了很久,我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。

最后再次表明自己的决心,明确对事件的态度。

深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对领导或老师更加尊重。平时工作作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。 

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