Question

小学生玩魔方的好处

Answer 1

可以和同学有互动，既交到朋友有扩宽了知识，提升了思考问题的宽度。
我们的手和眼睛的协调得到了训练，有助于小学生的成长及智商的提高，还对提高记忆力有很大的帮助。
小学生是在成长的阶段，玩魔方可以开发智力，他们可以从中获得更多的乐趣，童年会增加许多美好的回忆。他们能够在快乐的过程中轻轻松松学到知识。

对于魔方这个东西，一时半会是很难研究出来的，在加上是小学生，知识也是有限的，你一个人可能要想很久都不一定能够研究出来。
但是如果换成一群人来的话，每个人都可以发表自己的意见，最后融合在一起，就能很好的把问题给解决了，同时也在自己的脑海中融合了他们的思想。
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在玩魔方的过程中，眼睛和手都要动，反应能力就得到了提高，脑袋也在思考，智商自然而然就提高了，对于生长发育也是相当好的，有益与大脑的开发。
当然在玩魔方的过程中，孩子们都是十分专注的，因为对他们来说那是一种乐趣，他们在魔方中收获朋友，收获成长，收获知识，收获快乐。

Answer 2

一、训练手眼协调，提高记忆力。魔方的还原过程是一个观测、动作、思维集于一体的过程，而在快速还原过程中必须保持注意力的高度集中，手部运动的协调及思维的高速运转。它有竞技运动的一般特点且对于思维能力有极高的要求。其中最为突出是盲拧复原，即先记住魔方的状态，再在蒙住眼睛的情况下将魔方复原。想想便知其难度如何，这是对短时记忆的极大挑战。转魔方多为手指运动，而这种肢体末端的运动对全身的内循环都有促进作用，有益身体健康。魔方的练习是对意志的磨砺，魔方的改造则是对动手能力的考验。

二、加深对专业知识的认识。如若想对魔方的结构，材质等方面进行研究，则非中小学学生所能为的。正如前面所说，魔方的发明人是大学教授，而他发明魔方的第一愿望是来帮助学生们认识空间立方体的组成和结构以及锻炼学生的空间思维能力和记忆力。这已经说明了魔方的一部分功能。而随着对魔方研究的深入，它可以与多个专业相联系：结构方面，可以与立体几何，建筑学相联系；工艺方面，可以与机械，机电一体化，产品设计联系；原料方面，可以与化学、化工和材料学相联系；内涵方面，可以与数学建模，计算机分析相联系；做为商品，可从经济学方面分析；作为文化载体，则涉及传播学，美学等人文学科；在对国外资料研究中，可使英语等外国语得到运用与训练。一个人眼中有一个哈姆雷特，而具有不同专业知识的同学必能从魔方中得出不同的感悟，同时通过魔方也能对本专业产生新的认识。

三、魔方除了渐渐成为受更多人关注的体育运动，对它的研究也被引如了诸多的科学研究领域。首先引起的是数学家们的兴趣，魔方首次风靡全球时，其最吸引人的是还原问题，因此，当时的数学家们出尽风头。他们根据群论和线性代数等专门的数学理论和知识，借助电子计算机，得到了各种各样的魔方复原方法。而现在的研究和计算机技术的提高，对魔方的研究已大大超过了当时的水平。现在已经可以利用计算机算出每种状态的最简还原方法，不过现在最大的难题是谁也还不知道22或23转的魔方最远状态的的样子。总之，群论最先闯入魔方领域，并从根本上支持将魔方上升为一门科学。现在，魔方是人工智能领域的一个重要研究对象。有将魔方引入计算机领域的。有的物理学家建立了魔方和粒子物理的关系。也有的化学家通过魔方的变换来使得自己加强对物质的认识。当然，魔方的物理构造也是建筑学方面的优良教具。相信需了解模方的人越来越多，魔方还可以被引入更多的科学研究领域给更多的科研人员以帮助。

四、成本低。首先从经济成本说，一个魔方一般为几十元，少数上百元（寿命均以年为单位计，非几元钱的劣质魔方所能比），与时下流行的电子产品动辄上千元相比，成本自然低很多。再从玩的角度说，魔方方便携带，占用空间不大。只要有一只手空闲就可以玩魔方，不受时间地点的限制，灵活性好。且魔方的魅力是永恒的魅力，它所带来的益处是终身的。

五、同学间互动性好。魔方的技术含量高，若想学习还原或者快速还原只靠自己研究努力肯定不如与他人交流经验来得快。交流方式多种多样，可以单对单教学，可以三五人一起交流，还可以组织座谈会，或者进行专门的培训课程，这些都可以增进同学间的友谊，有益于构建和谐校园环境。并可向校外发展，联系社会各界魔方爱好者，联系各高校同类联盟，互动往来，传播校园文化。并可尝试与世界各地魔友联系，增进交流，丰富见识。

Answer 3

玩魔方是一种高雅的健身活动，它可以锻炼人的手脑并用能力，对培养人的动作技能都十分有效；可增强人的记忆力，丰富空间想象力；可培养人的耐力和毅力。尤其是老年人玩魔方可以丰富生活、忘却烦恼、活经通脉、健体强身。

Answer 4

益智，增加手指灵活度。还有，练好了可以装13😂。可惜我手笨，外加理不清楚，得不到这个装13的机会。
真心羡慕玩魔方玩得好的。