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初中生物教师上好第一堂生物课技巧
第一堂课重点应不在于讲课,可以把生活中一些常见现象与生物学联系起来。
比如:让同学们看看自己的舌头能不能卷起来,说明它与遗传有关,或者让他们看自己的鼻孔能否收缩,世界上只有10%的人能做到这个。还可以将一些动物趣闻之类的,告诉他们一些疾病的原因。
教学技巧
课堂学习气氛不浓的局面,是生物教师在平时的教学中应思考并在实践中上必须解决的问题。而这首先要解决的是:向课堂教学要效益。
因为课堂作为教学的主阵地,它的有效性直接关系到学生学习兴趣的激发与保持,知识、能力的提升。可见寻求课堂教学效率,提高课堂教学质量是我们生物教师教学活动中的根本目标,而有效课堂教学则是解决这一问题的关健。
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第一堂课重点应不在于讲课,可以把生活中一些常见现象与生物学联系起来,比如:让同学们看看自己的舌头能不能卷起来,说明它与遗传有关,或者让他们看自己的鼻孔能否收缩,世界上只有10%的人能做到这个。还可以将一些动物趣闻之类的,告诉他们一些疾病的原因。吧他们的兴趣调动起来,有了一个号的开头,接下来以后的可就号上了
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兴趣第一。
1、提供一些精彩的动植物图片。
2、提供1、2个精彩能让学生惊叹的视频。
3、展示自然界中的部分“世界之最”,最好是今后会学习的。
4、联系实际生活,展示生物学知识在生活中的一些应用实例,也应该是今后会学的。
5、最后总结:什么是生物?生物学的研究对象是什么?
生命现象下节课再讲。希望能够帮到你。
1、提供一些精彩的动植物图片。
2、提供1、2个精彩能让学生惊叹的视频。
3、展示自然界中的部分“世界之最”,最好是今后会学习的。
4、联系实际生活,展示生物学知识在生活中的一些应用实例,也应该是今后会学的。
5、最后总结:什么是生物?生物学的研究对象是什么?
生命现象下节课再讲。希望能够帮到你。
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保持良好的心态,主要是向大家介绍你这门功课主要是学什么的,然后稍微将一点课本的章节
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旁听优秀教师,结合自身优势,同时先了解本班学生情况
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